当袁绍看到那张布条的时候，也如田丰一般，立刻将它与无孔不入的圣母教探子联系到了一起。
袁绍问田丰，“田先生这些符号何意？”
田丰茫然的摇了摇头，“除了圣母教的细作，怕是别人谁也看不懂。”
“这……”袁绍挠了挠头。
大殿内随即陷入一片宁静。过了许久，沉思中的田丰忽然睁开眼帘，“主公，我知道一人，兴许能解读这些符号所代表的意思。”
“谁？”袁绍大喜。
田丰答：“沮公与。”
“沮授？他怎么能读懂这些？”袁谭问。
“公子有所不知。这沮公与博览群书，上知天文下知地理，其才远甚于我。特别前些年，他为准备将来与栾子奇为战，特意把栾子奇所有著作搜罗了来，专门研究。对栾子奇的脾气、秉性、习惯十分熟悉，由他出马，说不定能看出这些奇怪符号背后的意思。”
“哦？快快有请。”
令兵前去召沮授的时候，沮授正给各署衙送着报文。听说袁绍请他议事，他暗暗纳闷，“主公都一年多没召见我了，怎么今天忽然想起我来了？”
纳闷归纳闷，上命不可违，便跟着令兵来到袁府正堂。抬眼一瞧，袁绍、袁谭、田丰竟然都在。
互相见过礼。袁绍开门见山，将田丰截获的布条交到沮授手上。问沮授认不认得这些符号。
别说，其中绝大部分沮授还认得。他告诉袁绍说：“此乃栾子奇为记数方便所创的新式数字。分别为1代表一，2代表二……至于p，我也不曾见过。”
见沮授知道密报上鬼画符的意思，袁绍大喜。他问沮授，“公与可知这些数字排列起来代表何意？”
沮授摇了摇头，“这些混乱的数字组合应该是密文。除非圣母教中专门负责传讯的细作，其余人看不懂它的意思。”
“这……”袁绍失落不已。
“不过……”沮授盯着布条反复瞧看。
袁绍又一喜，“不过什么？”
“主公你看。”沮授将布条呈给众人，只见布条上写着“2p2435p1326……”
沮授随后解释说：“大家注意到没有。这张纸条以出了第一个数字‘2’，后面都是以‘p’开头，然后跟四到六个新式数字，然后再跟一个‘p’加四到六个数字，以此循环。”
“没错！”袁绍、田丰、袁谭连连点头。
“要知道，汉字是咱们汉人的书面文字。这也就是说无论如何使用密文，密文最终还是要翻译成汉字的。是不是？”沮授又问。
袁绍、田丰、袁谭再次点头。
“以此来看。我们是不是可以推断，眼前这一个‘p’加四到六个数字的字段其实是一个汉字？”
“言之有理。”
沮授思量一阵，道：“以此为据……我想推断出密文的意思，也不是没有可能。”
“哦？”袁绍喜笑颜开，“此事有劳公与。公与若是能读通这张布条，便是大功一件。届时，定加封公与奋武将军，赏金千两。”
“授定竭尽全力。”说实在的，大起大落过后，沮授已经不再像以前那样格外看重官职名利。如今更让他感兴趣的还是解读眼前这张未知的文字。“主公少待，容我想一想。”
说着，沮授捧着短短两行数字，在大堂里踱起步来。“2p2435p9312p1326……什么意思呢？第一段，也就是第一个字，‘p2435’。‘p’不通其意。暂且放在一边。‘2435’代表什么？”他为之挠头。
他在大堂里走来走去。袁绍、袁谭、田丰在一旁眼巴巴的看着他。
走来走去……一个时辰过去了，两个时辰……三个时辰。
正当此时，沮授忽然停下。袁绍还道他有了答案，又是一阵开怀。“公与，可想出文意了？”
沮授摇了摇头，“还未。明公，在下饿了。口否赐些吃食。”
别说，站了一上午，袁绍也饿了。当即招厨下送些菜肴过来。
草草用了顿便食。沮授一屁股坐在大堂的台阶上，捧着脑袋冥思苦想。
又一个时辰过去了，两个……在月上柳梢头的前一刻。沮授忽然睁开眼帘，眼睛里迸发出睿智的神采。“有了！”
“公与看出来了？”袁绍又是一喜。
沮授又摇了摇头，“还未。不过有了些想法。主公可否把栾子奇所有著作拿来。我想确认一下。”
不消半刻，袁绍便将自己珍藏的栾奕作品取了来。在沮授面前一字排开，置于地上。
沮授拿起《原富》翻了翻，放在地上。又取来《聊斋志异》看了看，扔了；再拿出《子奇言录》《博弈概论》扫了两眼丢到一旁。
“不是它们。主公，你手头可有《圣母经》？”
“那个……没有。”袁绍连连摇头。
沮授问：“在下有一本，现在急需查验。可否回家去拿？”
“公与请便。”
得到袁绍的首肯，沮授一溜小跑回到家，取了书籍又迅速回转。
他看一眼布条上的数字，“p2435”。随后翻开《圣母经》第24页第三节第五行……不对不对！
又把经书翻到第2页第4节第3行，在这一行中有一个词为“黎明”，其中“黎”字便是第5个字。
“p9312”，第9页第3节第1行第2个字，是个“张开怀抱”的“张”。
他又看一眼布条上下一节数字，“p1326“。照着刚才的方法查询，第1页第3节，这一节恰恰讲的是圣母创世第5天施用的法术。它的第2行第6个字恰恰是个“五”字。
所有数字解读一遍得出答案分别是，“黎张帅五大为先于月阳”十个字。
“这不通啊！”沮授大为疑惑，情急之下挠了挠头。“难道自己想错了？不会啊？是不是顺序是错乱的？”随后他将这十个字记在纸上，反复排列却仍旧不是一个通顺的语句。这让他大为困惑。
田丰看到沮授一副苦闷模样，上前查探。见沮授逮着十个字看个不停，眼睛几乎贴到纸上。他问沮授出什么问题了，沮授说：“我按相好的方法把那段数字解读了出来，可是译得字却排不成句，完全看不懂其中意思。这是怎么回事呢？”
田丰瞥一眼沮授手中的布条，和刚刚编译出来的文字。问：“还有一处公与没有译呢！”
“哪里？”沮授问。
“这不……”田丰指着布条的最开头，“2p2435p9312p1326……最前面不是还有个2吗？”
“2？”沮授一愣，遂既恍然大悟。“我明白了，我终于明白了？”
346补鸽热潮
见沮授兴奋的手舞足蹈，袁绍问：“公与，可有解了？”
沮授摇了摇头，“主公且看。”他将布条在桌上摊开，又把《圣母经》取来，道：“我已找到破解这些符号的方法。具体为，这些符号中每一个以‘p’开头的符号段象征一个汉字。而符号段中，第一个数字符号，象征的是所代表字在《圣母经》中所在的页码，第二个数字符号代表的是所在的小节，第三个数代表所在的行码，第四个数字代表所在行的第几个字。由此，便可得到一个汉字。就像p2435，说的就是第2页第4节第3行的第5个字，也就是‘黎’字。”
“哦！原来如此。那整张密条上都写了些什么？”袁绍问。
沮授将搜出来的答案给袁绍看。袁绍打眼一瞧——“‘黎张帅五大为先于月阳。’这不通啊！”
“确实不通！”沮授指着布条道：“主公且看，‘2p2435p9312p1326……’这最前面还有一个代表‘二’的符号。起初，在下始终弄不明白它是什么意思。现在想是明白了，它的意思是说，这张布条上所记载的讯息，只不过是所有信息中的一部分——第二部分。除了他之外，还有第一部分，兴许也有第三、四、五很多部分。只有把那些布条全部搜齐，并以特殊方法将文字进行组合，才能得到完整的答案。”
“原来如此！”袁绍大惊，“幸得公与相助，否则非坏大事不可。”
田丰出列道：“为避免圣母教细作再从我方手中窃走太多内情，还望主公即刻封锁冀州各城，对出入城人等详加盘查。此外，责令各地兵卒严格监控境内飞鸽。能捉则捉，能杀必杀。”
“理应如此。”袁绍随后露出一丝难为的表情，“可是鸽子飞在天上。哪里是那么容易捕捉的。”
“此事易尔，鸽子也总有落地休息的时候。”田丰养了大半个月的鸽子，对鸽子的习性也算有充分的了解，便将自己所知道的告知了袁绍。
河北大地上迅速陷入补鸽的热潮。
在沮授示意下，袁绍还从府库中拿出一大笔钱向民间收购鸽子，这进一步激发民间补鸽的热情。
下陷阱抓的，用烟熏的，拿弹弓、弓箭射的……啥法儿都用上了，两日之内上万只鸽子被捕，还稍待了数万麻雀。一时间，河北的上空空荡荡的，飞鸟无踪。
说起来，补鸽一事最大的受益者还是田丰。上万鸽子抓来，意味着他以后再也不用为吃不起鸽子而犯愁了。同时，借助截获教会密文一事立了大功。袁绍知他身体不适，特派医者为他诊治。当然，这次开出的药剂，都有他袁绍买单。
在不懈的努力下，袁绍终有所获。在上万只鸽子中，发现其中两只是教会的信鸽。
教会这次传递的信息不长，所以仅用两张布条承载。而这两张布条，恰恰全被袁绍截获。
取下信鸽身上携带的布条，沮授一一翻译，第一张上写的是：“前军不切当随再。”第二张上写的则是：“翻情实莫真后报。”
沮授将第一张布条上第一个字，加第二张第一个字，再将第一张第二个字加第二张第二个字……排列起来，得出“前翻军情不实，切莫当真，随后再报。”
看到这行文字，袁绍出了一身冷汗。若非田丰截下圣母教的飞鸽、沮授翻译出其中内容，自己还不知南下的部署被栾奕知了去。若是那般，非一头钻进栾奕部下的天罗地网不可。
他姿态谦恭的告知田丰和沮授自己准备南下攻伐栾子奇，之前碍于机密，才没有告诉他们二位。却不曾想，大军还没有开拔，栾奕竟把他们的部署获知了去。
沮授憋了好几憋，最终还是没忍住，“明公，前番栾奕深陷征战我等没有趁机南下，如今战机消逝，栾奕休养生息经年，兵强马壮，反去攻伐必然不是对手。授恳请主公收回成命。暂居河北，借大河天堑以据栾奕。待时机成熟再动刀兵。”
听了沮授的话，袁绍迟疑了。如今，兵法战略全被栾奕知晓，若是在这个时候出兵，可就真的是自找死路了。
出奇的，这一次田丰与沮授的观点完全不同。他出列谏言道：“明公，在下觉得此时正是南下的最佳时机。”
“元皓，此话怎讲？”袁绍问。
“明公，历史上以少胜多的战事何其多，明公虽弱，未必败绩。何以取胜，唯有出奇。”田丰先给袁绍喂上一剂定心丸。
袁绍问：“奇计按出？”
田丰答曰：“孙子曰：知己知彼方能百战不殆。兵法战阵讲究料敌先机，正因为这个原因栾奕才在我河北大地上洒下了如此多细作，并先于战事劫下了我军的兵力部署。不过他没有想到的是，他的这番行为已经被明公得知，并且获悉了他传递密讯的方式。明公何不以此为契机，用栾奕传输密讯的方式，给栾奕散布假消息，故布疑阵，来个将计就计，打乱栾奕的计划�