“爱德姆是个不可多得天才，他通过对前人实验的继承和研究，找到了用微光轰碎原子核的办法，于是他成功的击碎了原子核内的质子和中子。但这就有一个问题，无论原子核被轰击的多么散碎，如果不能收集到散碎后的物质，就完全没有任何意义。”
“普通的收集装置无法收集到被爱德姆轰碎的原子核，因为这些碎片太过于微小，从后来的研究来看，甚至比电子还要小的多。”
“接下来就是他的幸运了。”麦琳娜老师笑着说道，“正当他苦恼于寻找接收方法时，喀圻钼矿石的应用已经被研究出来了。用喀圻钼矿石做成的接收器，可以一个不落的将所有散碎物质接收到。”
“于是经历了无数次不同原子核的轰碎实验，爱德姆找到了一种最小的散碎物质。这种散碎物质十分特殊：首先，其他所有散碎物质的质量都一定是它的整数倍；其次，这种物质没有任何电性；最后，这种物质间的作用力满足了引力的定律。所以这种物质被认为是物质构成的最基本粒子，称为基子。”
“不过爱德姆既是幸运的也是不幸的，当他找到这种物质后，仅仅两年就去世了。这让他没能尝试利用这个基础物质制造出其余物质，也就没能亲自证明这种物质是真正意义上的基子。”麦琳娜老师伤感的说道。
“完成证明的是大学者爱德姆的弟子——学者贝斯德。贝斯德利用了50年的时间，利用他老师发现的物质，制造出了电子、质子和中子，从而完全证明了爱德姆的理论。”…；
讲到这里，麦琳娜老师停顿了一会儿，留出了一点时间让学生们消化一下刚刚听到的知识。任钦则利用了这个时间进行了思考：“从刚才的得到的知识来看，空间粒子架构的研究过程是基于：‘真空中存在物质，或者说没有所谓的真空’和‘物质是由基子构成的’这两个道理而出现的。那么这个理论应该是统一所有物质的理论了。可这不对啊，如果基子真的是物质的组成基础，那么为什么它仍然无法穿过喀圻钼矿石形成的接受器呢？”
带着疑问，任钦开始听麦琳娜老师讲接下来的知识。
“空间粒子架构的研究过程，除了刚才说的两点，还有一个理论基础。这就是有关光的研究。”
“早在旧历开始之前，人类就已经掌握了大量有关‘光’的知识，我们城市利用的能源主体就是光；我们出行利用的也是光。有关光的具体知识，我想你们都在前几级的课程中了解的很全面了，所以我就不多说了。”麦琳娜简单的叙述道。
“我们都知道，所谓的光其实就是能量的流动产生的，其实能量也没有不流动的情况，所以光基本上就代表了能量。对于光，大家都知道它同时有着粒子的性质和波动的性质，无论是多强的光都一样。”
“在研究喀圻钼矿石之前，光的知识早已成为众所周知的了，已经没有科学家再试图研究出什么新的东西。直到喀圻钼矿石的利用方式研究出来后，学者们才重新开始光的研究。开始研究的原因很简单：用微光和聚光的交替就可以使喀圻钼矿石产生延展性。”
“光的研究因为早已太过深入，致使无数年的研究都没有新的发现，直到大学者艾斯德威提出了‘真空是由一种物质构成的’的猜想。”麦琳娜老师突然两眼放光。
“由于艾斯德威的猜想，光的研究重点，被放到了‘光对空间的影响’和‘光在空间中的运行’。要知道，光作为唯一可以穿透喀圻钼矿石的东西，备受学者们的关注。”
“经过了几百年的研究，在新历1895年，着名学者——瑞弗莱·科特，终于对光的研究有了突破。他发现，原本人们认为光在真空中是不会发生反射的，但他却在一次宇宙研究之旅中，在一个星域中，同时见到了5颗大型恒星。最巧的是，这5颗大型恒星都已经进入了红巨星时期，它们联合放出了强度超强的光。”
第四十六章 空间粒子架构理论（中）
“更巧合的是，在这5颗恒星中央地带，居然还有一颗有望成为黑洞的恒星。”麦琳娜老师说道这里时十分的兴奋，她激动地一挥手，一个模拟的五颗恒星出现了，其中还有着一颗很小的恒星。
“瑞弗莱·科特计算出这颗恒星离坍塌已经不久了，于是为了见证这一奇观，他要求冒险船的船长将船停到安全地带，默默地等待着黑洞的形成。”
“3个月后，恒星坍塌了，一个巨大的黑洞出现了，周围的5颗恒星不出所料的被黑洞吸引过去。”麦琳娜老师一挥手，教学空间模拟出了黑洞吸引5颗恒星的过程。
“就在瑞弗莱·科特尽情的欣赏着这旷世的奇景时，5颗恒星在被黑洞完全吸收的刹那，并发出了一道强的恐怖的白光。”教学空间随着麦琳娜老师的话，忠实的模仿出了强烈的白光。
“这道光的强度，让已经处在理论上的安全地带的船也感到了巨大的冲击。当光散去后，瑞弗莱·科特发现船上的仪器忠实的记载了白光的强度。他发现，这道白光的强度已经超越了人们已知的闪光的最大强度，于是他将这道光命名为超光，这也是超光定义的来源。”
“可惜的是，因为这道光是无法再造的光，所以学者们无法对它进行研究和定义，只能单单的树立了一个光的分类。”
“不过这个情况对于瑞弗莱·科特来说并不值得失望，因为他发现了更有价值的东西。那就是，这道白光流过真空时，产生了轻微的散射，这证明了真空中有物质存在！也就间接的证明了艾斯德威猜想的正确。但遗憾的是，因为这道光的无可复制性，这个结论不禁让很多学者无法相信。”麦琳娜老师遗憾的摇摇头。
“但是，虽然这个实验存在很大的争议，但却并不影响伟大的学者费泽科寻找出他的理论。”
“费泽科出生于源城的密林港，父亲是一名机械制造工人，母亲是一名制衣工人。费泽科天赋异禀，除了拥有高人一等的智商，还拥有极其强大的想象力和思维具现能力。那时的知识包括最高的知识，一共只有16级的，费泽科在9岁时就完成了所有的术理学业。这种可怕的才华，吸引了学者曼特尔。”
“曼特尔是大学者艾斯德威的从孙子。成为学者后一直相信他祖爷爷的猜想，是瑞弗莱·科特实验的忠实支持者。他看中了费泽科的天赋，将他收为了学生。”
“因为曼特尔学者是他的老师，费泽科也同样相信艾斯德威的猜想，但是他并不只认为真空中有物质，他还认为真空中的物质就是所有物质的基础构成物质。”
“曼特尔并没能教导费泽科太长时间，在收费泽科为学生后仅23年就去世了。自此32岁的费泽科开始了他自己的研究。”麦琳娜老师一脸崇拜的说道。
“费泽科原本作为天才少年，得到过很多关注，于是在学者曼特尔死后，有许多大学者提出手费泽科为学生，但是都被费泽科婉拒了。这让很多人觉得惋惜，因为无论是因为和曼特尔有感情还是因为自负，这些人都觉得费泽科的研究生涯将会失败。因为在30岁到100岁之间，是一个成长为学者的最佳时机，在这个时候没有导师算是浪费了大好的时光。”
“果然如这些人所想，再接下来的40年里，费泽科没有做出任何成就，这也让人们淡忘了这位少年天才。”讲到这里，麦琳娜老师露出了掩饰不住的笑容。…；
“然而，在第41年时，73岁的费泽科提出了最初始的空间粒子架构理论。当时的理论还只是个猜想，没有得到证实，其实就算到了现在，我们也不能完全证明空间粒子架构的正确性。不管怎样，因为他当时没人关注，而且这个猜想在那时看来也的确太过离奇，所以并没有得到重视。”
“费泽科的初级理论没有得到学者界的重视，但却引起了一个商人的注意。这个人就是当今宇宙中最大的空间粒子架构的应用公司——‘交错空间’的创始人：艾德伟思博·奥珀特纳帝先生。”麦琳娜一脸仰慕的说道。
“艾德伟思博·奥珀特纳帝先生，当时只拥有一个小型探索公司，整个公司一共只有4艘探索船。他认为费泽科的理论非常的有意思，于是决定赞助费泽科进行研究。因为艾德伟思博·奥珀特纳帝拥有的是探索公司，很多的特殊材料都可以优先供给费泽科。不过即使是在这种情况下，想要发明出跨时代的发明仍然不是易事。”
“实验持续了107年，在新历1995年，费泽科发明出了第一个用于证明空间粒子架构理论正确性的机械！那就是著名的环状传送装置！那一年，费泽科180岁，艾德伟思博·奥珀特纳帝177岁时。”麦琳娜老师激动地大声讲道。
“在发明第一次展示时，艾德伟思博·奥珀特纳帝将展示舞台设在自己公司的大厅中。当时他邀请了大量的学者和记者，一起在大厅中等待奇迹的出现。展示开始时，费泽科捧着两个半径一米的金属环出现在了大厅中。他先让工人在大厅中央现场搭建出了两个透明的水晶台子，两个台子距离有20米左右，然后他将两个金属环分别放在两个架子上。在这期间，费泽科没有说一句话。”麦琳娜老师边说边模拟出了她所讲的那个大厅。
“当他把金属环放着好后，又亲自站进了一个圈中。当大家都奇怪的猜测他到底想要做什么时，他脚下的金属环冒出了白色的光芒。这时，费泽科轻轻打了一个响指，随后消失在了白光中。所有人先是一声惊呼！随后在另一个台子上发现了费泽科的身影。在这一刻，所有的心中都惊讶的炸开了锅，但是却没有一个人发出半丝声音，整个大厅中死一般的寂静！”
“费泽科满意的欣赏着众人震惊的表情，因为他知道，在这一刻，自己148年的研究得到了回报。”麦琳娜老师一脸欣慰的讲到。
第四十七章 空间粒子架构理论（中下）
“费泽科静静地站着，微笑的看着所有人足足有5分钟，才听到了迟来的巨大喊叫声。”麦琳娜老师笑道。
“从那一次成功后，原本被人遗忘了的‘天才少年’费泽科重新走进所有人的视线，无数的学者们翻出了他在103年前发表的理论原稿，结合这个成功的传送实验，终于发现，一个崭新的时代到来了！”
“费泽科也至此正式成为大学者，然后得到了大祭司在祖庙的接待，他的名字被加到了祖庙的贡献榜上，他的身影被做成了雕像进入了祖眯，而他发明的最原始的金属环传送器，也被收藏进了交通展览馆中。”麦琳娜老师以崇拜的语气叙述着大学者费泽科获得的荣誉。
“费泽科在发明了传送器后，没有继续发明新的机械，而是带着无限的荣誉，开始安静的养老。最终在221岁时去世。�
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