所能及的爱心吧！
有时，不用一片茂盛的树林，仅仅一颗幼小的树苗就可以给人以坚强；有时，不用一片蔚蓝的天空，仅仅是一片洁白的云彩就可以给人以幸福；有时，不用一汪浩瀚的大海，仅仅是一滴小小的水珠就可以给人以温馨。
让我们敞开爱的心扉，飘出关爱，荡出真情，描绘五彩的明天吧！
………【第十七节 静夜思乡】………
有人说夜晚是最能够让人想家的时候，是吗？
傍晚，天空淅淅沥沥地下着小雨。听！是谁在哭泣？是空中的雨点，是大地的泥土，是游离故土的游子们。
8年前的一天，我同姥姥、姥爷去了上海生活。我在那里生活了近两年。临走的前一天晚上，妈妈给我拿了几颗枣，装了一小盒土，还请我吃了一顿合记烩面。第二天，伴着淅沥的雨声，随着“嗡嗡”的轰鸣声，飞机起飞了。心中猛然惊起：
我是如此舍不得你
因为你给我最美好的回忆
望着天空中稀零的云片
仿佛是糖衣的棉花糖
望着空中淅淅沥沥的小雨
仿佛是伤心的泪滴
离开，痛苦的记忆
低头回望
同样的土地
上海，一个大都市，一切都是那样的绚丽多彩，充满了时尚的气息。可在这儿，我感到是一种寂寞，一种孤独，一种陌生，是恐惧的，在这里没有熟悉的二七纪念塔准时的钟声；没有三轮摩托的嘟嘟声；也没有……
天空真是不作美，淅沥的雨一连下了两天，难道是它舍不得我离开，在为我哭泣？
“举头望明月，低头思故乡”。望着空中朦胧的残月，看着手中的一小盒泥土，几颗枣儿，我想家了。本来在眼眶中打转的眼泪啪的一下落了下来。这时，一个亲切的声音在耳边响起：“囡囡，你怎么了？都这么晚了怎么还不睡呀？”原来是姥姥。“姥姥，我……我……我想家了，想那里的一切。”我哽咽地说着，眼眶中按捺不住的泪水一直流着。姥姥抱着我，哼起了家乡小调，顿时，我*了梦乡。那晚我梦见了家乡的夜空，家乡的土地，家乡的一切。
每逢夜晚，当我一个人坐在阳台上，望着天空，望着月亮，心中就泛起了思乡之情。
我愿做一颗小枣，长在那粗壮的枝干上；我愿做一只小鸟，永不迁徙，一直栖息在家乡的树干上；我愿做一方寸土，养育着大地万物；我愿做一滴细雨，滋润着家乡的土地。
家乡，一方生我养我的土地，我永远爱你，依偎着你。
………【第十八节 芭蕾舞鞋】………
百合花静静地躺在木质的地板上，散落在玻璃碎渣和水的中央，水向四周扩散，与旁边滴答落下的眼泪汇成一体。
女孩坐在舞蹈室的地板上，前面的头发垂下来，遮住了悄然落泪的眼睛，瘦弱的身体断断续续地颤抖，凌乱的舞裙贴在地板上，而脚上的舞鞋却不知被扔到了哪里。
女孩十五岁了，她十岁的时候被父母送来学芭蕾，小小年纪的她对芭蕾充满了向往，她喜欢在舞台上飞扬的感觉，更想穿上那洁白的裙子与舞鞋，伴随着青春一起飞扬。
十三岁时，她终于如愿以偿地穿上了那裙子与舞鞋，但刚走两步，就感到脚尖钻心的疼痛。舞鞋不同于一般的鞋子，在鞋子的前端有一块长方体的木块。她试着像电视上的芭蕾舞演员一样，用脚尖站立起来，可脚趾的剧烈疼痛，让她一次又一次跌坐在地。
她每天每天地站在舞蹈室的大镜子前，一遍又一遍地试着跳出老师所教的动作，但一穿上这鞋子，脚就不听使唤，根本用不上力气。每次她强忍着疼痛用脚尖站起来走路时，眼眶中的泪水都在打转。
她不止一次地想要放弃，不止一次地怨恨这舞鞋，它让她的脚上磨出了一个又一个的泡，它让她的腿无力支撑自己瘦小的身体，它让她优美的舞姿无法展现，它简直就是她通往芭蕾舞台的绊脚石。
这已经不知是她第多少次扔掉舞鞋了。不过，每当她冷静下来，她就会想起已在天国的母亲对她说过的话：“孩子，想要看到五彩的朝霞，就必须经过黎明前的黑暗；想要跳出绝美的芭蕾，就必须与舞鞋合为一体。”
妈*话萦绕在耳边，女孩止住哭泣，慢慢地走向舞鞋，轻轻地将它穿上，继续在木质的地板上盘旋。
日复一日，年复一年。在每天与舞鞋的磨合中，女孩终于能够穿着舞鞋自由地在地板上划出美丽的弧线了。
十八岁，女孩第一次公开演出，她美丽的舞姿得到全场观众的热烈掌声。
女孩抱着一大束洁白的百合，来到妈妈墓前，她*着妈*照片，告诉“远方”的妈妈：“妈妈，我看到了朝霞。”这一刻，女孩的微笑和着百合的香味，顷刻间弥漫在充满阳光的天空下。
………【第一节 感受读书】………
书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书，是指路明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，就如同锻炼身体一般。
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”这是高尔基曾说过的一名言。不错的，我每每手里拿到一本好书，就迫不及待地翻开，先“鲸吞”几小时，再复“牛食”，细细地品味着。品着品着，不知不觉被书中的情节卷入，随之震动，时常被文章里的欢乐气氛感染，独自笑起来；有时看到紧张之处，那扣人心弦的情节促使我的心“怦怦”跳个不停；有时，又会被书中主人公的悲惨遭遇感动得流泪……
通过读书，我渐渐尝到了甜头：我读了《钢铁是怎样炼成的》，明白了做任何事情都要有坚强的意志，不要知难而退，而要知难而上；我读《神笔马良》，就明白了只有努力学习，尽快掌握科学知识，才能使手中的笔变成神笔；我读了《心灵鸡汤》，使我留住了对人类本性的信心，体味人的真、善、美；我读了《雷锋日记》，明白了雷锋就是这样“自己活着，是为了使别人生活得更加美好。”
一页风云散，变化了时空，只有书依旧，笑看秋月春风。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我要坚持不懈地读书，一步一个脚印，踏踏实实地学习，勇攀科学高峰。
………【第二节 孩子的夜空】………
太阳睡了，躺在海洋里不肯升起。
夜晚的天空，活跃起来了。
恬静的月儿走来了，
她来问候地球：
身上的银纱洒满半个苍穹。
活泼的星儿跑来了，
一路欢歌笑语，
喧闹的在另半边闪闪躲躲。
谁是夜空的主人？
既不是月儿，也不是星儿。
而是孩子水晶般的心。
………【第三节 学生日记选】………
序言（2002年2月28日）
——给我珍爱的日记本
亲爱的日记本：
我从帮我买下你的王开艳手里接住了你。那熟悉的图案，雪白的纸片，再次流进了我的心灵，从而激活了它。你静静的躺着，急切盼着主人的爱抚。呵呵，对你亲切的念头我一清二楚。
这些日子以来，主人一直没有拥有一本像你一样可爱的知心朋友，以致荒芜了心灵，摘不了珠玑。要知道，利用大脑去记忆，是只会留下点滴残滓知识的。而一一向你倾吐，一页页往事和好词好句就像拍照一样清晰。
现在你是我的精神家园，可以安顿一个常徘徊于忧与乐之间的小小的灵魂。你不是高楼大厦，却是一片幽静的空地，对于这，主人十二分满意。
如今，你要接受主人的或是别人的、甜美的或是苦涩的小故事的洗礼。这样，一切把这扇窗敞开的人总会有一点点感悟，一点点思索。
将来，当青春的岁月把你填满，我又会亲切的思索着翻开你，于是在风中，一串串美丽的、悦耳的风铃声，会再次轻轻弥漫开来，那些精彩的文章又会触动我心灵的每一根弦。
……
言尽了吗？没有。要把心灵的每一次颤动都描述下来，你的容量还远远不够。
不过，在此，我要像对待我可爱的友人一样向你承诺：主人会呵护你，珍惜你，直到永远。
你的主人朱静萱
点评一直在让学生写随笔。这是朱静萱上中学来写的第二本日记时的序言，透过简短的文字，我由衷的欣慰：写作已成为她生活中、生命中的一部分了！当我把它拿到两个班去读时，几次被同学们的掌声打断。“临渊羡于鱼，不如退而结网”，我在黑板上写道，希望有更多的“朱静萱”涌现。（指导老师柏华）
欢乐的漩涡（2001年11月7日）
今天，一堂生动有趣的生物课，逗得我们乐陶陶，尤其生物老师善转弯子巧逗人的技巧令人折服。
基本上没睡午觉的我们在这闷热的“鸟笼子”里不耐烦地东张西望，希望尽快多发现一些新鲜的玩意儿，开开心、提提神。哈，果然，本来一堂死气沉沉的生物课，给老师幽默的话语一搅，都成了欢乐的漩涡啦！
疲倦的舒影岚正伏在课桌上歪头看生物书，睡眼迷倦，强打不起一点精神来。狡猾的老师见了这半个“睡美人”，圆圆的脸上绽出笑容，忙不迭地说：“这个问题那位女生肯定知道答案。”众人含笑望了舒影岚半天，她才动了动容，立起身来，满脸疑惑。“请——”舒影岚看着同学们一个个示意动作，方醒悟过来，跌跌撞撞走向讲台。半响，方拿起沉重的笔，写出几个字来，陆陆续续的不知其义的掌声响起来。
矮小的黄生龙也被叫上台了，他那歪歪扭扭，稀稀疏疏，猫抓似的字体，使台下一片哗然。风趣的老师却在一旁点头称颂。字体太大了，黄生龙没地方往下写了，于是“飞”的一个箭头，往上空“继续”。老师又在一旁做旁述者：“这位同学长大后一定能当个高明的军事家，轰炸弹时一定能瞄得很准。你们瞧这箭头！”又是一片欢笑声。
过了许久，舒影岚写完了，缓缓走下台去，边走边回头望自己的答案，老师又打趣一句：真是“掌声惊醒猛中人啊！”此波刚平息，黄生龙又像叽叽喳喳的麻雀，噪动不安的乱动乱说，戏嬉笑闹。老师没说别的，笑呵呵地指着他说：“这个男同学一定是做‘黑妹’牙膏广告的，故意露出一口雪白的牙齿，多靓呀。”“哈哈哈……”我伏在桌上已经笑软了，心想老师的智慧真相当于诸葛亮呀！说出这么宛转而带讽刺的话来，真让我这个做学生的五体投地了。
啊！一堂诙谐的生物课，清晰地嵌入了我的脑海中。
………【第四节 春风已度玉门关】………
要求：以“风”为话提写一篇作文
王之焕的《凉洲词》》里有“羌笛何须杨柳，春风不度玉门关”的诗句。那是唐代的事情。如今一股强大的“春风”正吹拂着我国的西部地区。
建国以来祖国的建设日新月异，沿海地区飞速发展，可是西部地区因为交通不便，人民生活还很贫困，于是党中央提出了开发大西北的战略。让“春风”吹进西部这块未被开垦的*地。
这是多么强劲的风啊！它曾吹过大江南北，长城内外，它使人振奋；这是多么迅速的一阵风啊