往事如盐- 第17节

（　二　十三）　我的启蒙老师
（这是1969年冬的事）

　　我童年记忆里的老师，并不是人们常说的是灵魂的工程师，可是我最可怕的启蒙老师了，听起来好像是亵渎了老师这个称呼。其实，从我那时起对老师就没有太好的印象，虽说不是像恶魔，好像也差不到哪里去。特别是后来的小学校长，打起学生来可从不含糊，在学生中树立了榜样。

　　记得我刚上小学一年级的第一学期，大概是十一月了，是个特别冷天气。好像雨下得特别多，天空是阴沉沉的，山也总是灰蒙蒙的只有一点轮廓。那地上的泥泞上留有好多变形的脚印，低洼的地方储有积水，没有干净过。

　　因我爸爸被抓了起来，家里的生活也比较困难。我的新书包是妈妈亲手给我缝制的，比不上买的好看，但我还是守在妈妈身边看她给我缝制，其实都是妈妈“学习”回来后给我缝的（大多数批斗妈妈，回到家总能见到妈妈新添的伤痕，这就是“寒人掌权”的恶果）。

　　弟弟小就早睡了。妈妈缝好这蓝布书包，笑着让我试试，看书包的背带会不会太长。妈妈看我背书包的样子，幸福地笑了。不知道妈妈是觉得我长大了，还是觉得她自己缝的书包不错。

　　“等你爸爸回来，妈妈给你卖新书包。”妈妈对我说，但她的声音里充满凄凉。

　　我被他们的“抓”过一次，好久没有去过爸爸那里，场里对“坏分子”管得更严。妈妈怕路上有孩子会欺负我，在开学每次要送我去一次学校。当时，妈妈常被批斗，理光的头发没长好，有很多人在我们背后指指点点。更有些无聊的人，做出明显的低下头姿势，看我妈妈的裤子是男装还是女装；我心里很不是滋味，竭力做出一副坦然的样子，对他们的侮辱没放在脸上。可我从来没有埋怨过妈妈，在我幼小的心里，妈妈是最可爱的人。

　　在路上，我很羡慕别的孩子有绿的书包，上面有红五星。是用毛线刺绣的，我觉得挺美。

　　有一天上午，下了第二堂课，这同学跑下楼去玩。我一人偷偷地去抚摸了哪毛茸茸的红五星。这时她刚她进来了，硬说我想偷她的东西。我解释说我喜欢她书包上的红五星，只是摸了摸，不承认自己有想偷她的东西，俩人就争吵起来。

　　我们的老师是叫欧阳军，个头不太高，脸圆圆的男老师。在我没上学之前，我知道他是中学的红卫兵头头，每次开批斗会上，他领头震臂高呼口号，经常与单位组织批斗会的忙人，也组织了多次批斗我妈妈（我在写《内退情还出轨》里的原形就是他）。当时俗称“红孩子”，不过是一群“铁面无私”的流氓。他没过多久就分到A林场小学教书，我的这个启蒙的欧阳老师，在中学就组织过学生批斗过我妈妈，从没有过心慈手软。在中学时，由他整出一个小反革命集团，叫“雄（雄是广东##县）全（江西##县）*救国军”。打得一个姓王的学生上吊（说他是主要成员，是“*救国军的司令”，十四岁），被一人救了下，这个黑锅背到七八年才*。欧阳的父亲是个木工，他也就是贫下中农的后代，政治嗅觉特别灵敏，善于钻营。这些人根子正的红人，自恃出身好就无法无天，领导革命成了他们义不容辞的责任。这“血统论”原本出自封建君主的世袭制，也被他们捡起来用。这个社会说来滑稽，很快他成了学校和场里的大红人，鹤立鸡群，被场革委会誉为“革命的小闯将”、“红色接班人”，后来保送上了工农兵大学。

　　他走进教室问了她（姓邓的女同学）一下情况，要我站在最后一排去。

　　“我没有想偷东西，老师！”我委屈地流着泪申辩说，不肯到后面罚站。

　　欧阳老师见我不肯承认“错误”，又不肯到后排罚站，很生气地说：“你想偷她什么东西，老实交代？”

　　“老师……我没有想偷她的东西，只是摸了摸哪绣的红五星。”

　　“你还很会狡辩，老子不是什么好东西，儿子也差不到哪里去。”

　　这欧阳老师气急败坏地认为我是狡辩，不肯承认想偷东西的事实，就打了我两耳光，骂我是特务崽子，跟我妈妈一样顽固不化，并把我拖到最后面，用脚踢我的腿弯处，硬逼我跪下。其实，在很多方面这老师都偏颇“红孩子”，我早有这种感觉。

　　我就在后排跪了一堂课。这就是我的老师，被人称之为人类灵魂的工程师！弄得我至今不知如何感谢他，老师不过是一种职业。所以说老师是人类心灵的工程师，是点燃自己照亮别人，我认为是言过其实。而那些天生就是政治投机的人，是不可能大公无私，毫不利己，专门利人，除非是大脑进了水。

　　我跪着上了这节课，一下了课，我就背着书包哭着回家，不再来上课了。我见了妈妈，把这欧阳老师冤枉我想偷东西，打了我两耳光的事告诉了妈妈，也把他要我跪了一堂课的事说了。

　　妈妈见我很委屈，抱住我痛哭起来。我说我不去上学了，妈妈也没说什么要我去上学的事。只是说是妈妈对不起我，让我这么小就遭受此罪！我们身上己烙上了“坏人的孩子”，他们可以随心所欲糟蹋我们，在很长一段时间，我听到“老师”就会打寒噤，本来我的表达能力就差，从那以后我就更少说话了，生活的种种不幸最我幼小的心灵去消受；生活中的种种偏见、荒谬在不断扩展，让我有心无心地去观察，去想这个残酷的社会，可始终不让我“脱胎换骨”。这一些事成为我童年往事，也把这些艰苦卓绝的内心活动变成今天的文字。

　　大概是过了两个星期，学校组织家访，肖老师（她大概是萍乡一带人，应该算是校长）来到我家，问我妈妈我为什么不去读书。妈妈把学校老师打我的事说了，说我害怕老师打和罚跪，就不读书了。

　　“还是送孩子去读书吧，我保证欧阳老师不再会打他了。”

　　我还是没有去上学。后来，在肖老师的陪同下，这欧阳老师到我家，给我妈妈保证不再打我，我才去上学。其实，哪女孩的父亲是A林场的干部，而我只是“军统特务”的儿子，自然真理在她那边。我想这就是给我的启蒙教育，知道世态炎凉，“真理”永远是站有权的一边。这也印证了一句话：“权贵里面出真理。”

　　正是：世人都知权利好，颠倒黑白谁不晓！

　　2004年7月1日　。。

（二十四）往事　　目睹三
（这是1970年冬的事）

　　在去学校的路上，我们在经过一个水坝，这对我的记忆最深的，是在这儿发生过两件事。一件是在我还未上全托时发生的，另一件是我上小学二年级冬天发生的事。

　　这水坝的水主要是用来发电和碾米，先是由东向西流，过了水坝五百米左右就沿山边画了个大S，就一直向北；水坝的南边靠山，山上是人工种的杉树林；北边是一条公路和石头筑起不到一米厚的堤坝。这水坝靠大闸门的地方，有三米多深，北边的山上基本被砍伐光，种了些桐油树。但在坝子边坡上有棵枫树，虽不很高，却很大；在我四岁的夏天，发生了一件事。

　　一天下午，突然天空电闪雷鸣，好像一场暴风雨就要来临，吓得放学的孩子拼命地跑（我在《万寿菊》里提到过的那所小学）。他们像受惊的蟑螳，跑到这大枫树下，上面被大风吹断的碗口大有树枝，从树上砸了下来，正好打在三个小学生的身上，两男一女。

　　大雨一阵过去，我跟爸爸跑到卫生院去看这三个孩子。病床上躺着一个男孩在输氧，看不出他什么地方受了伤，死了（姓夏）；另一个女孩被一个农村妇女抱在怀里，她不停地哭，其实这女孩已经死了（好像姓李）。当时我不懂什么是死，还有一个己送往职工医院去了（姓张）。

　　第二天早上，我看到大人扛着担架从山里回来，听说是埋昨天看到被树打死的一男一女。这棵枫树是六九年才被砍倒的，木头没有运走，躺在靠山边的水沟里自然腐烂。

　　七O年的冬，有一天早上，枯死的草地上有厚厚的霜，好像没有一丝的风，大地山峦静默得出奇，空气静止……

　　我和同学一起去上学（姓李和姓何），经过这水坝时，看到摇水坝闸的架子上，挂着一个纸牌子，上面写有地主分子王光旺。我们在赶去上学，就没有上去坝子上；水坝里的水面上飘飘渺渺的寒气，轻盈地在水面上走动，没有一丝涟漪。

　　午饭后，我同几个同学沿着坝堤，走到绞扬机。这牌子还是静静地挂在那儿，牌下还有一双蓝布鞋，整齐地放在那里。　

　　这天中午阳光真好，蓝蓝的水面倒映着山上的树，细细的敛滟透着一种美，仿佛像梦幻。当时，我们并没有感觉到有什么不同，只是多了这个牌和一双农村自己做的蓝布鞋。

　　我们不懂这是什么意思，一人一脚把它踢进水坝里（有一只是我踢下去的。现在想来，他这样做的目的是在告诉家人，他在这跳水自杀了），看着它慢慢地沉下这蓝色的水里。有一个同学（好像姓李）笑嘻嘻地把牌子（硬纸壳做的）拿下来，挂在自己脖子上觉得好玩，从水坝上台阶下来。我们一走往学校走，他要我也挂，姓何的也不肯。他的意思大概就是轮流都在挂一挂。快要到学校的长圆木桥时，我们把这牌子抛到桥下，到学校去上课。

　　这事就这什么平静地又过了二天。不知为什么，管理水坝的人把水坝的水全部放了，发现这水坝子里有一具男尸首。

　　中午很快在中学和小学传开了，知道水坝里有人自杀，纷纷跑到这水坝上去看。其实这种“自绝于人民”，也是决不会有好果子吃的。

　　这些个红卫兵小将和红小兵，是尽一切方式进行虐尸。王光旺的尸体被看管水坝的人，用竹杠把他划到靠南边的水闸边，躺在稀泥里。他们不停地用棍子或石头打他，还有个女的搬了块大石砸了尸体的肚子，回到学校说用石头砸了尸体，还会放屁。

　　对死者，这中学和小学的人都不认得，他不是垦殖场的人。听说是太和围村的人，那天游了一天街就失踪了。原因很简单，说他是地主崽子，家里藏了枪没有交出来，说跟王光美是亲戚（他叫王光旺），都是些子虚乌有的罪名。这些孩子的觉悟真高，野蛮地对尸体肆意侮辱，好像这种恨真是荒唐透顶。听有人说过，社会最残酷莫过于虐尸，这种教育只能归于独特中国国情，传播“文明”下的爱憎分明。

　　下午，老师带我们去劳动时，我们路过这水坝。我看到尸体躺在对面的坝子下，双手紧握拳头，弯曲在胸前。现在想起来还觉得他死得太惨！这时，我也觉得自己做了错事，不应该把他的鞋子踢进水里。这是他告诉家里的信号，因批斗的牌子面朝公路。

　　他在这流光溢彩的山色中，逃避了现实的残酷，就永远走上了不归之路。谁又能为他们洗去这不白之冤？在无声呐喊里沉默，只有苍天知道这些生命被泯灭，在哑口无言地控诉。这是没有哭声，没有泪水，没有呐喊的控诉；这是没有法庭的愤怒申诉；这是屈从残暴的反抗！

　　为这事，我很怕天晚出家门，只要一闭上眼睛就会浮现他死的惨状。我找不出什么理由原谅自己，来减轻自己的