下学期开学后胡炜除了不定期为孟遥作些课余辅导，大部分时间都忙于各种高考准备工作。其间孟遥发现胡炜经常到李君跟前问长问短，后来她才知道李君的古筝已经拿到了国家级证书，高考可以加分——为此不知道有多少同学羡慕李君——胡炜正在帮助李君申请加分。李君以前曾跟孟遥说过她其实并不喜欢弹古筝。当时孟遥不明白既然如此有为什么还要学，直到现在她才知道这一切都是为了高考。高考的动向才是学生兴趣的风向标。可惜现在认识到这个为时已晚，自己已经变成了个不合时宜的人，再想改也来不及了。看着胡炜对李君如此热心孟遥非常难受。她知道自己就算努力一辈子也没法到达李君的水平。尽管胡炜也对自己关心备至，但在孟遥看来两者性质完全不同——自己是“补差”而李君则是“培优”，现在的李君就是胡炜曾经期望自己能够变成的模样啊！“能有李君这样一个学生，胡炜现在一定非常满足吧。”孟遥苦涩地想。
孟遥的语文和文科成绩虽然始终不错，但英语和数学成绩一直是班上的“吊车尾”，这使她的平均成绩一直难有进步。出于对孟遥作文的好感，有一次“老头子”毫不避讳的向孟遥指出：不要在语文和文科上花太多精力，高考时最能拉开差距的科目是数学和英语，这两科才是她现在真正需要多加努力的。
“同样都是150分，为什么靠语文和文科提高总分不可能呢？”孟遥问。
“老头子”不耐烦地摆了摆手：“当然不可能！文科这东西大家都差不多，好坏顶多只有十几分之差，很难拉开距离。而英语和数学一旦要拉开距离可太容易了，差几十分都有可能。我带了十几年毕业班，几乎每次那些成绩高的孩子英语和数学成绩都很高。不管你喜不喜欢英语和数学这两门，这就是高考的规律！况且文科分数的好坏除了看你的基础外还要看评卷老师的喜好——主观性太强了。谁会把提高成绩的希望寄托在这种碰运气的事情上呢？你还是抓抓紧，在英语和数学这两门上都花功夫吧！”看得出“老头子”对自己教的科目没有任何热爱可言，作高考考前培训或许才是他最热衷的。
但是孟遥没有兴趣努力。胡炜曾经告诉她，英语和数学都是慢功夫，离开了基础根本没法学。难道短短几个月就能把几年的空白和不足都填满？如果真能这样的话岂不是谁都能当高考状元了？孟遥不想做无用功，因为她已经看到了所谓的结果。事实上她现在非常空闲，除了随兴做点儿作业外大部分时间都在玩，一点儿高三学生应有的样子都没有。对此父母和胡炜都非常焦急，一再苦劝孟遥绝不能这时候放弃。“我以前有个学生成绩一向平平，就是高三下学期努力了一下，结果考上了清华。”对于胡炜这种案例孟遥全无兴趣。谁知道是不是真有这个人？难道这不可能是胡炜为了加强自己观点编造出来的传说——孟遥现在发现老师都喜欢干这种事情。就算那是真的，也只能说明那家伙非常精明，懂得为自己最后的努力保存实力；但孟遥不一样，她太傻了，从高一开始就使出了全力，毫无保留，如今她已达到极限、没有任何潜藏的能量能够帮助自己完成这最后的飞跃了。虽说“朝闻道，夕可矣”，但如今高考就在眼前，想明白这个道理也于事无补了。
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《玩偶》十六（2）
父母焦急的责备没有改变孟遥。她已经精疲力竭，不再愿意也没有力气像当年那样与生活苦苦挣扎抗衡了。父母将孟遥的放任自流理解为受王晓轩的不良影响所致，因而对孟遥严加管制，要她切断与初中所有同学的往来而且一放学就必须马上回家。孟遥无处可去也无人可以说话，苦闷之余只好反锁上房门独自呆在卧室里上网或看电影。沉浸于电影的悲欢离合中她才能感到真正的解脱。而每次屏幕出现“The End”时，她又会痛苦的感到戏与人生的巨大差距。戏中的人物经过重重磨难后必能迎来幸福的曙光，她却只能在原地打转转。归根结底，戏并不如人生。
孟遥和父母的关系开始恶化。她整天把自己关在房间里，拒绝和父母做任何交流。面对时常追问自己学习情况的父母孟遥也经常失去控制，大发雷霆说他们这样做是因为不相信自己、对自己没信心。但孟遥心里清楚，实际上是她自己对自己失去了信心。她太害怕了，只有这样做才能消解些许心中的恐惧。
“孟遥。”一天胡炜走到孟遥跟前，手里拿着孟遥昨天刚上交的高考志愿表。“你没在一类和二类本科这一栏上填写任何东西。”
“我不想写。”孟遥回答。
“这可不行。我在上课时说了一定要把志愿表全部填满。”
“写了又有什么用？就我这成绩根本考不上。”
“别这么悲观，你应该相信自己。”
“我心里有数。”孟遥对胡炜的纠缠感到厌烦。她已经不是小孩子了，知道自己要什么以及不要什么。为什么胡炜非要把自己的想法强加于她呢？
“你不知道这志愿表有多重要吗？你有慎重考虑过吗？班上没有一个人的志愿表跟你的一样。”
“我不知道。”此时此刻孟遥差一点儿就要喊出“滚”这个字了。别在这种无聊的问题上面再纠缠不清啦！“我会处理好的。”她补充了一句。
“好吧。那你自个儿看着办好了。”这是胡炜最后一句话。孟遥心情复杂地看着他离开。
“胡老师跟你说什么啦？”胡炜走后坐在孟遥旁边的李君问道。她的加分申请已经成功，加上现在的成绩考上北大或复旦应该不成问题。如今李君可谓前途一片光明。
“没什么。”孟遥回答，就像面对一个好奇的陌生人。“老师嘛，都是一个样儿，巴不得你什么都听他的。”
“别这么说。胡老师人还是蛮好的。”李君劝道。孟遥懒得反驳。李君是个圆滑的家伙，总能巧妙地调整好同学和胡炜之间的关系，让自己两面通吃。孟遥不得不承认自己的失败就在于自己没有李君的八面玲珑，但她如今也不再为此忌恨李君了。
“孟遥！胡老师叫你去他的办公室。”两天后放学时班长告诉孟遥。孟遥走进办公室，惊讶地发现她的父母都在！
“我想和你们谈谈孟遥的事，不知道你们是否已经知道了。”孟遥一到胡炜就开始了：“这次填报志愿，孟遥没有填写任何一类和二类本科的院校名字——好在我发现了。我跟孟遥谈过了，她认为自己考不上。但我认为她努把力还是有希望的——至少二类本科还可以。况且即便如同孟遥说的那样也应该写上，毕竟高考志愿关系到她的将来前途，可不是开玩笑。”
孟遥瞥了自己的父母一眼。他们神情都前所未有的严肃，叫人害怕。“我们家长也很看重这个。”父亲先开口了，“所有的报考志愿都是我们一起选的。只是没有跟她一起填志愿——她说要在课堂上写。”
“我让所有的学生一定要在家长的协助下完成志愿填报的。”胡炜说。孟遥的心剧烈的颤抖起来。
“怎么会这样？”母亲拿起孟遥的志愿表时忽然发出一声惊叫，“这些学校都不是我们给她选的啊！”
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