第五章 情深谊长（2）
能在寒冷的冬天，吃上美味的青草，这对妈妈牛和小牛来说，无疑是世界上最幸福的事情。对兄弟俩来说，能让妈妈牛和小牛，在寒冷的冬天，吃上美味的青草，也是让他们感到无比幸福和自豪的事情。村子里，没哪个孩子比得上！
这些活儿，都是在周末放假或放寒假时做，其他日子里，兄弟俩还要上学，放学后，也还要写作业。作业总是那么多，常常做到深更半夜，才能做完。尽管这样，兄弟俩没一个人，也没一次，会在没做完作业的情况下，爬到床上睡觉。
兄弟俩都喜欢在牛屋里做作业，即便在夜里，也是这样。爸爸、妈妈、爷爷曾多次问过他们为什么，钢蛋吐着舌头说“卧薪尝胆”，铁蛋扮着鬼脸说“忆苦思甜”。“卧薪尝胆”，其实是爸爸教育他们时，最喜欢用的一个词。“忆苦思甜”呢，则是爷爷教育他们时，最喜欢用的一个词。
“这俩孩子真懂事！”
爷爷这样说，爸爸这样说，妈妈也这样说。
他们并不知道，钢蛋和铁蛋之所以喜欢在牛屋里写作业，还有一个非常非常重要的原因，那就是，这样可以有更多时间，与妈妈牛在一起，与小牛在一起！这样，写作业写累时，就能和妈妈牛聊聊天，和小牛抵抵头。
除此之外，钢蛋还有一个谁也没告诉的想法：夜里在牛屋里写作业，既可以在家里少点一根蜡烛，又可以让爷爷、爸爸能踏踏实实多睡一会儿，不用总是惦记着给妈妈牛添草添水，也不用总是惦记着妈妈牛的安全。
穷人的孩子早当家。细心的钢蛋，深知爷爷、爸爸、妈妈挣钱的辛苦，爷爷多少年没穿新衣服了？爸爸多少年没穿新鞋子了？妈妈多少年没买新头巾了？可是，哪一年过年，自己和弟弟没穿新衣服、新鞋子，没戴新帽子呢？
“穿新衣，戴新帽。过新年，真热闹。”
过年时，每当唱起这首歌，钢蛋总会暗暗发誓，等自己长大了，一定要让爷爷、爸爸、妈妈，每年过年，都“穿新衣，戴新帽”。有一次，他对妈妈牛这样悄悄讲过，并请妈妈牛保守这个秘密。
妈妈牛把这个秘密深深藏在心里，一直牢牢保守着，对谁都没讲过。
在牛屋里学习的时光，是快乐的，幸福的，温暖的。妈妈牛和小牛，也都喜欢兄弟俩在这里写作业。尤其是小牛，只要看见铁蛋抱着作业本走进牛屋，就会兴奋得围着他团团转。不过，一旦铁蛋坐下来，打开作业本，小牛就会安静下来，静静地站在他身后，听他读课文，看他写作业。
铁蛋读课文，特别是预习新课文时，常常会遇到不认识、不理解的字；写作业，特别是写数学作业时，又常常会遇到不会解的题。这时，钢蛋就会放下自己的作业，耐心帮铁蛋，就像一位“小老师”。铁蛋经常叫钢蛋“哥哥老师”，有时干脆叫“哥老师”，但每次都要故意拖长音调。
还别说，钢蛋这位“哥老师”，辅导起“弟学生”的学习来，真的像模像样；如果铁蛋一边装模做样写作业，一边偷偷摸摸逗小牛玩，钢蛋批评教育起他来，也一样毫不含糊，比铁蛋的老师还老师，甚至常常超过班主任！
这一切，也被妈妈牛看在眼里，记在心上。有时候，铁蛋被批评得急了，也会向妈妈牛告“哥老师”的状，诉“弟学生”的苦。这时，妈妈牛总会更加慈爱地看着铁蛋，一直看到他自己不好意思了，悄悄在心里宣布“撤诉”为止。
第五章 情深谊长（3）
曾有一个学期，钢蛋和铁蛋吃住都在镇里的学校，每个月才回家一次。这让妈妈牛和小牛十分寂寞。如果不是兄弟俩每次回家，都要坐在牛屋里，给爷爷、爸爸、妈妈，还有妈妈牛和小牛，讲在学校里发生的很多故事，妈妈牛和小牛一定会很伤心、很伤心。听兄弟俩讲故事，他们又很快乐、很快乐。
妈妈牛清楚地记得，在这些故事中，有一个弟弟铁蛋讲的故事，让她既高兴又难过。和她一样既高兴又难过的，还有爷爷、爸爸和妈妈。
铁蛋是这样讲的——
“有一天上午，我上完最后一节体育课，饿得要死，就赶紧跑回教室，冲向学校食堂。可那会儿食堂里的人太多了，挤来挤去，挤了好半天，才算打到了饭。饭是打到了，还要再从人群里挤出去，我就又拼命挤啊挤，好不容易快挤出来了，突然，一位高个子的同学无意中跘了我一下，把我跘倒了，饭盒里的饭菜，一下子全撒在了地上，因为同学太多了，我想捡都来不及……”
妈妈牛的耳朵，一下子立了起来。
“那个时候，别说捡撒在地上的饭菜，就连我的饭盒，都被像同学们踩扁了，筷子也被他们踩断了。更让我害怕的是，由于人太多，摔倒在地上的我，想爬起来都不容易，有人还踩到了我的手，疼得我哭了。看着那么多双脚，我好害怕，怕它们再踩到我的手，更怕它们踩到我的头，我的脸……”
妈妈牛的心，一下子收紧了。
“就在这时，听到我的哭声的哥哥，奋不顾身冲了上来。他拉我起来，像老鹰护小鸡那样，把我护送出了人群。哥哥又打来水，给我洗了脸，洗了手，把他自己的饭给我吃。等哥哥修好了我的饭盒，再去食堂打饭时，饭已经卖完了，而哥哥的饭，也被我吃完了……”
妈妈牛的泪，在眼睛里打转儿。
“下午放学，我本想第一个冲出教室，第一个跑到食堂里打饭，好让饿了一天的哥哥早点儿吃，可老师一直拖堂，一直拖堂，急得我把饭盒紧紧攥在手里，一个劲儿地朝窗外看，老师认为我不好好听课，在好不容易放学之后，又把我叫到他的办公室，狠狠批评了一顿，还罚我去扫教室。等我扫完地，再去食堂打饭时，食堂已经关门了，我端着空饭盒，哭着往教室走……”
妈妈牛的泪，落在了食槽里。
“刚走到教室门口，就听到哥哥叫我。原来，放学后，哥哥打好饭，一直在食堂门口等我，却怎么也等不到我。食堂关门后，不知道发生了什么事儿的哥哥，就又到教室来找我。哥哥又把他的饭给了我，说自己已经吃过了，这是特意给我另外买的。后来我才听哥哥的同学说，那一天，为了我，哥哥一口饭都没吃，饿了一天一夜，到第二天出早操时，饿得差点儿晕倒在操场上。”
“好孩子！都是好孩子！”
铁蛋的故事刚讲完，爸爸就站起来，先是轻轻拍了拍钢蛋的肩膀，又轻轻拍了拍铁蛋的肩膀。接下来，这句话又被重复说了三遍，一遍是妈妈说的，一遍是爷爷说的，另一遍是妈妈牛说的——在心里默默说。
在牛屋里，兄弟俩除了学习，休息时也经常玩游戏。
兄弟俩最喜欢玩的游戏是抓阄。什么是抓阄？噢，这是农村孩子顶喜欢玩的一种游戏，非常简单，又能给人带来无穷快乐。
拿两张小纸片，一张写上“打”字，另一张可以是空白，也可以写上“不打”。然后，把两张小纸片揉成团，放在手掌心里，两个手掌合拢，使劲儿摇一摇，目的是让人分不清，“打”字到底写在哪张纸片上。这个纸团就是阄。 。。
第五章 情深谊长（4）
接着，就是两个人抓阄，抓到写 “打”字的，就得被另一方先打“鼻头眼”。如果参加游戏的人多，阄也可以按人头数做很多，但写“打〃字的阄，只能占全部纸团的一半，这才能把参加游戏的人分成两班，同时打“鼻头眼”。
打“鼻头眼”也是一种游戏。怎么打？就是一个人用左手轻轻握住对方的左手，对方要用右手食指，轻轻点住自己的鼻子。做好了这个准备，握住对方左手的人，要一边用右手掌轻拍对方的左手掌，一边同时发出指令，比如耳朵、嘴巴、眼睛、眉毛、牙齿等；对方要迅速用食指点住指令所说的地方，不能点错。假如指令是“耳朵”，你却点了眼睛，游戏就继续进行，直到你点对了，游戏才结束。
在玩打“鼻头眼”游戏时，为了制造更多的快乐，也是为了延长玩游戏的时间，打对方“鼻头眼”的人，常常会故意发出刁难性的指令。以耳朵为例，不说“耳朵”，而说耳朵垂儿、耳朵沿儿、耳朵尖儿、左耳朵眼儿、右耳朵眼儿；再以牙齿为例，不说“牙齿”，而是说上门牙、下门牙、左上大牙、左下大牙、右上大牙、右下大牙……哇噻！这一通指令下去，你看吧——
打“鼻头眼”的说：“鼻子鼻子鼻子——耳朵垂儿！”
被打“鼻头眼”的，食指却指向了耳朵沿儿。
打“鼻头眼”的说：“鼻子鼻子鼻子——左耳朵眼儿！”
被打“鼻头眼”的，食指却指向了右耳朵眼儿。
打“鼻头眼”的说：“鼻子鼻子鼻子——耳朵沿儿！”
被打“鼻头眼”的，食指却指向了耳朵眼儿。
……
一阵阵快乐的笑声之后，争论随之而来：
“你说的是耳朵沿儿，不是耳朵眼儿！我摸对了！”
“我说的是耳朵眼儿，不是耳朵沿儿！你没摸对！”
“是你没说清！”
“是你没听清！”
“那好，我打你，你摸摸看，到底是耳朵沿儿，还是耳朵眼儿！”
“摸就摸！你打吧！”
于是，被打“鼻头眼”的，变成了打“鼻头眼”的，耳朵垂儿、耳朵沿儿、耳朵尖儿、左耳朵眼儿、右耳朵眼儿……指令不断，笑声不断。
在钢蛋和铁蛋玩打“鼻头眼”游戏时，铁蛋最捣蛋，总爱冷不丁地说“左耳朵沿儿”、“右耳朵眼儿”，结果，他说“左耳朵沿儿”时，钢蛋摸了“左耳朵眼儿”；他说“右耳朵眼儿”时，钢蛋又摸了“右耳朵沿儿”。
钢蛋也不会饶过铁蛋，当他们互换之后，钢蛋也会“以眼还眼，以牙还牙”，结果，钢蛋说“上门牙”，铁蛋却摸了下门牙；钢蛋说“左上大牙”，铁蛋却只摸到了左上门牙；钢蛋说“左上眼睫毛”，铁蛋却只摸到了左上眉毛；钢蛋说“右下眼睫毛”，铁蛋却连右上眉毛都没摸到，只摸到了右眼睛。
因为这个游戏，常常是在牛屋里做，兄弟俩快乐的笑声，也深深感染了妈妈牛和小牛。这个时候，妈妈牛总会慢慢摇着尾巴，笑眯眯地看着兄弟俩。小牛呢，当铁蛋笑得躺在地上捂住肚子打滚时，就去轻轻地抵他的头。
为了能先打哥哥的“鼻头眼”，在做阄时，铁蛋常常会趁哥哥不注意，把两个阄都做成“打”，然后故意大方地让哥哥先抓。在哥哥抓完阄后，铁蛋马上把另一个阄放进口袋里，或扔进牛屋的角落里，甚至会丢进嘴里吃掉。这样，无论钢蛋抓哪一个阄，纸片上写的都是“打”字，都得被铁蛋先打，也很难发现这个小秘密。为这个，铁蛋常常很得意，多了一份诡密的快乐。
第五章 情深谊长（5）
不过，天下没有不透风的墙，铁蛋再鬼机灵，终有露出马脚的时候。
有一次，也是在冬天，也是在牛屋里，也是当着妈妈牛和小牛的面，铁蛋在做阄时，又一次写了两个“打”字，没经钢蛋检查，就迅速揉成团，故作大方地让钢蛋先抓。望着铁蛋脸上掩饰不住的、隐隐的得意，这一次，钢蛋没上当，他笑着对铁蛋说：“我是哥哥，让着你，你先抓。”
“不，我是弟弟，要尊敬哥哥，你先抓。”铁蛋赶紧说。
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