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大叔的名字可响亮了，以至于我们班的班主任也是叫他“大叔”。书包 网 。 想看书来
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从小就学习（被教育）艰苦朴素。可是一直不能做到艰苦朴素，可是吃穿住行无一不“随性”而为。好在我是有良心的，虽不将艰苦朴素施行，也还挂在心上，不艰苦朴素之时心中还有几分愧疚（看那外露的模样，不相信）。有愧疚之心就好，不能做到“艰苦朴素”，就把自己平日的花费记下来，以便某日向别人宣扬宣扬自己当初是如何懂得安排经济的；而且可以自己磨练坚强的意志多找一条路子。
某日不高兴，因为看到某日尚有人与我一般会“记账”，（当然是知道会有人同样会记账，不过不想遇到罢了。）而且观之可比我细。不高兴归不高兴。人的宽容心战胜嫉妒心之后，开始对这位“同道中人”有些许敬意，亦是好感。
这些情绪产生之后，就开始视察这位“同道中人”。我班上的同学白。我发现呢！白同学成绩好，会在班里养花种草，人缘比我好。而且他会玩游戏，我不会；不过呢！他没我长得帅就对了。还得声明，发现他玩游戏是在自己的床铺上躺下之后，自然，他的眼睛想看清楚就得戴眼镜。我高兴，因为我不戴眼睛也看得清清楚楚。
机缘巧合，高三这年，我和他成了上下铺的舍友。我和他就有了同一屋檐下的磕磕碰碰。说过了喜欢安静，偏白同学喜欢突然的尖叫一声，这让我的耳朵受罪不少，对白的好感度下降。
有缘的是，我们有一个默契，放学后的作息时间，我们同时间去洗澡。所以我们是彼此观察对方沐浴的对象，偶还能和能人一起产生口角。这个时候嘛！只要心胸放开，绝对不亦乐乎。
浴后我喜欢躺在床上一会，伸展四肢，顺便让我脚丫子上的水自然风干。白也有这样的习惯，不过白是坐在床沿，掉着两条腿，彼此摩擦，以求快速风干。这样子每天我的小憩时间就会有两条“农家子弟特有的黝黑的，并无棱角的腿”挂在我前方。男孩子的腿可不比女孩子的腿那么养眼，尤其这男生对男生。这两条在眼前轻摇的腿未免不让我心感厌恶。于是对白同学说，别这样子弄。白的回答我是给忘了，但结果是那两条腿什么时候挂在那里就什么时候出现在那里。
好吧！既没有“底气”，再向白同学提出一次抗议，那就把自己的作息时间改改吧！是在不愿意把那小憩的习惯给改掉，毕竟改掉一个习惯是困难的，还是自己依恋着的呢！
于是把自己的洗澡时间给提前了，为了顺便把他的尖叫给回避，我还把洗澡的地方给挪到宿舍楼前的浴室。
不过白也遇到了事情，把他的洗澡时间给改了（什么原因我就不知道了）。于是我的小憩时间又能看见两条看着让人反胃的腿了。
在我对白的“反感期”到来之前，我发现白很会和人群相处，对个人也一样，不会像我这呆子一般，见到不熟的人就怕这怕那的。白可好了，为了能和其他人快速融洽，总会开点小玩笑，我和能人等等在一起的时候常有此事发生。和我也不乏。比方说吧。我某日运动回来，把沾满汗渍的袜子脱下，闻到一股味，白在傍边（他与袜的距离能闻到袜子上的臭味我怀疑）就说“好臭的袜子”，再见我穿袜，就说“又在弄你的臭袜子”；还有在我运动过后的袜子脱下，扔在地上，准备洗的时候（当然未见洗的征兆），白凑过来说：“&；#8226；&；#8226；&；#8226；&；#8226；&；#8226；这是垃圾，RUBISH”
好你个白啊！干嘛老盯着我的袜子嘛！虽然我不是很勤，但也不是很懒，袜子不是一天两天洗一次，也是三天洗一次，不至于是“臭死苍蝇臭死蟑螂的”。你何必那么惦记着它呢！监督我洗袜子也不需要喊那么大声的，我还是知道应该要爱干净的。
终于有一次他说：“又穿你的臭袜子。”我下意识地举起袜子，说：“你闻闻。“白下意识地一挥手将它打得远远的。
“你用得着这样吗？“我说的。
“那你用得着这样吗？“白复完这句话后，就“唱了”一句“竟然人问你的袜子。”
我这次的袜子可是才洗了晾干的。
“我的臭袜子。”你的袜子就不臭？
此后，我和白就进入“冷战期”。话就没了。我受他的继续，他受我的我有没有就不知到了。
还清楚地记得临近高考前我犯了一个不是错误的错误，就见到他充满轻蔑的笑。
多少我心里责骂白的话就已经记不得了。 。。
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当值日生可苦否？不苦！擦黑板。放学后打扫一下教室。十分钟不到，搞掂！
我的运气不太好，和我一起值日的可都是大忙人（当然不是每个时候这个时候都是）。这充分的证据就是他们忙到十分钟都抽不出来。课间十分钟还抽不出一分钟呢！结果自然是大多事情（事情也不是很多）由我这个大闲人来做了。
迫于压力！十分钟抽不出来，五分钟也是得抽的。唉！不应该这样说的！是他们效率很高，十来米的设置障碍而已嘛，五分钟还多余呢！拿着扫把走一遭，不就得了。而且他们还很好心，总给下一任留下事情，以免他们做事太轻松，别人会批他们做事不认真，可恨的事！通常被我这个“促狭鬼”给搞坏了。
好！既然你爱管，你就在这“狗舔口水”般地把这掏掏干净吧！我们且去优哉游哉吧！
人是需要感恩的！我该去感谢他们！因为他们给了我一个认认真真做事的机会！告诉我在这悠闲的时间里可是还能在这里克制欲望坚守在此，是多好的“存天理灭人欲”的地方啊！
我且在这里认真的“磨练”自己吧！
也许我是自私的，我怎能为了自己而牺牲别人呢！别人也是有不少事情是不懂的。比如说粉笔，粉笔用完了，到教师办公楼去拿，可到哪间哪地拿，没几个人去拿过，不知道。我有幸在一次值日时老师把粉笔用完了，吩咐值日生去拿。
根据我多年的看刑侦剧，学逻辑得出的推断力，我从值日生的表情可判断出他们是和我一样，具体去哪拿污染性不弱的粉笔，也是不知道的。他们可慷慨！争先恐后把机会给我，上去擦黑板去了。
虽然这只是一个小小的机会，小小的“磨练”，以至于是问一声老师就可以的。我还是应该“谢谢”他们的。
再有啊！我们教学楼的设计者，在我们教学楼的一侧设计了垃圾箱，倒垃圾可方便了，走两步就OK了。就是那箱子口太小，倒起来麻烦。这不，一次一个同学也被甩不来，他就自告奋勇地倒起垃圾来。他以前应该是只倒过大口的垃圾箱，这个小口子的东西，一堆的东西他还倒不下去（不应该相信是不懂，对吧！），就用一根棒子慢慢地把小块小块的垃圾往外拨。我可谓自私，不但不教他快速的方法，还不让他慢慢琢磨，跑过去抢了装垃圾的筐，一下子解决，还鄙夷地说了两句话。
嗬！人家不懂倒垃圾也不敢你的事！自寻烦恼，还要记那么长时间。
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中学时学的思想政治，大学里学的毛泽东思想、*理论以及什么*主义啦！都很提倡说实事求是什么的！我们这新时代的大学生，在这不断重复的熏陶下，是终于能够把“实事求是”等等的挂在最边了。
这“实事求是”在中国可谓是历史悠久啊！不过，在这个人身上，“实事求是”的历史有多悠久啊？有此兴趣者就去问问别人吧。我呢！先问问自己，这实事求是什么时候在我身上出现的。初中，政治课有过，再以前，不记得了。
要在小学时代找蛛丝马迹！我左思右想，也就是想小学时代的作文要求上说的要有真情实感了（我想这是由于我想当写作者的缘故吧）。嗯！我也记起来了，算是蛮早的时候，我就把这“真情实感”作为自己作文的准则了（至于我的同学们我就没问了）。我的这一准则，陪伴我不短的时间（到现在），虽然我并没有让我的作文因为它而得到什么关注。但我还是挺喜欢它的。
喜欢它，可就是想独占它。虽然知道不可能让它只属于我，但只要平时没听到别人提它，就高高兴兴地认为他是我的，反正这又不会让自己让别人缺斤少两的。
它的升级版“实事求是”我当然是常听到的。升级版也是不错的，虽然因为它常常被提及而使它是不是被实行显得没什么意义，但还是愿意为它“保留一旮旯的净土”。在我看周围的朦胧中还为它“有与我同样的净土”而高兴。
可朦胧中有人闪灯告诉我“我幼稚”。
高一时，我们的学校将要进行“自治区级重点中学”评估。大事，这当然是一件大事，全校师生都动员起来，为了集体的荣誉而努力吧！我们的学校就在这位“集体荣誉”而战的激情中忙活起来。学校变得可漂亮了，同学们说话没那么多的粗话了。
不过呢！忙活中的人还是有怨言的。我的怨言就是“如果平时就做成‘自治区级重点中学’，何以现在那么忙活呢！”原来学校也有点儿不“实事求是”的呀！我可高兴了，因为我还守着“真情实感”的实事求是精神呢！
不过，并非只有我一个学生还有着“非形式主义”（这还用说吗？）。证据就是我们的高副校长在某天晨操过后的学生*上说：有的同学对我们学校近来为了迎接“区级重点中学”而做的工作不太高兴。我知道这是同学们的实事求是精神。我也不是说这精神不好啊！不过呢！为了能顺利通过“区重点中学“的评估，请同学们配合一下”。
唉！看来是学校领导们多虑，并不是我还有“志同道合者”。毕竟“高层之风决定下层的风气”，试想我们的领导都那么“讨厌”实事求是，在他们带领下的人又怎么会有“实事求是”的品性呢！
想想有人没被他们“熏染”，这人也挺幸运的，不过他肯定孤独，悲哀啊！
再想想啊！假如这时有人跑去指责这些个领导，会有什么结果呢！
嗯——！学校领导是挺爱护学生的，且耐性不错。他们一定会好好开导这位还有耿直
精神的学生，然后以“重点中学”的重要性来开导他。然后说我们会“下不为例”的了。
下不为例？本来没有先例的事情都能做出来，等下次再遇到事的时候，还不有了“事有先例”的充分理由来再行其例。那商鞅不是说吗：下不为例实则是下能为例。
放着本来就是为了让人遵守的律法规则说“下不为例”。这是开藐视法律之先河！
看来我们的“实事求是”很不容易嘛，遇到那么多能言善辩的人来给它撒灰。
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晚上八点之后，想要看清这图书馆的空位，就得站起来。
我有站起来的冲动，但这实在是不必要的。
几乎没有过，我找不到，我的思绪是单一的时候。不管是现在在这写文字，上课，紧张的考试抑或是球赛进行时，我都没有认真而�