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王国成嘴上辩解到：“我的意思你理解错了，我可不是遇事绕着走那种人！我只是感到自己工作没做好，愧对组织上的信任和同志们的支持帮助。。。。。。”但马常福的批评使他此刻内心里已经觉察到自己确实被这起事故削弱了以往的信心和激情。这毕竟不是一般的事故，人的生命只有一次，工友失去的生命已无可挽回，这使他对自己的工作开始有些打蹙。以前对“要奋斗就会有牺牲”那句话一直理直气壮，如今这种“牺牲”以同伴的生命为代价降临到他的头上，他不得不对这句话的正确性产生了怀疑和否定。一个过去从未有过的“怕”字悄悄地爬上了他的心头。
“我当然知道你不是铁了心要打退堂鼓，我也相信你是条汉子，不会是个经不起磕打的熊包软蛋。不然的话我说再多也没有用。潘矿长现在心里也很难受，他肩上的担子比我们重，需要大伙儿的支持协助。辞职的念头你就哪儿说哪了，千万不要再去给他添乱了，赶紧收拾东西到沈阳去报到。全省就差你一个人还没去，让这起事故又给耽误好几天，省局人事处今天又来电话催了。”马常福以一个朋友的身份再次嘱咐他。
（第一部完）
读者书评
形式与内容－－读《采金人》第一部
来自：雨歌 对 《采金人（第一部）》 的评论
小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说的虚构性是小说的本质，小说竭力要挖掘的艺术内容是捕捉人物生活的感觉经念，其感觉经验愈是新鲜、细微、独特、准确、深刻，就愈是小说化。“虚构性”与捕捉人物生活的感觉经验，是上述要素中最能体现小说性质的东西。
小说的三要素是人物，故事情节和环境。人物形象的塑造可以是反面的，也可以是正面的。一篇小说可以塑造一个人物形象，也可以塑造多个人物形象。
流戈小说《采金人》第一部人物形象的塑造还是很成功的。只是流戈笔下的人物都处于革命的性质，流于灵性的边缘。倘若鲜活一点，偶尔的节外生枝，可读性就加强了许多。
情节是小说的另一个要素。人物的性格必须在相应的活动中表现出来，而这些活动就构成了小说的情节。小说的情节既要吸引人，又要合乎情理，安排情节不能脱离生活。在《采金人》这本书里，对于情节的描述可谓相当的丰富，由于 过多的 流水帐形式的铺写和叙述，反而削弱了读者阅读的延续性。
环境是小说的第三个要素。环境分自然环境和社会环境。环境要和人物的表现、心情、身份、时代相适应。《采金人》第一部在这方面处理的很到位，如果不是同时代的人是很难理解上世纪中后期的大革命背景的。《采金人》第一部的语言风格，时间、空间的视觉以及现实层面都体现出作者流戈小说写作的基本功非常扎实。这也从中说明作者社会经念充足，阅历丰富，而且有相当的表达能力。从字里行间也可以看出流戈是一个做事很讲究很认真的人，错别字很少，病句更是少见，很值得学习。唯一不足之处就是语言缺少一点通畅，总是提不起语速，有一种慢条斯理的感觉。
作者对此文的回复：“从字里行间也可以看出流戈是一个做事很讲究很认真的人，错别字很少，病句更是少见，”这句话同时也可以看出雨歌亦是个做事严肃认真的人，只有认真阅读原著，方能鉴别出错字和病句的多少。尤其是给长篇小说写书评，阅读需要很多时间，耗费大量精力，但这是老师指导学生提高创作能力和水平的主要途径。真诚感谢雨歌老师的指教。写小说我是个新手。雨歌的书评使我获益匪浅，在此深表谢意！
至于提到：“人物都处于革命的性质，流于灵性的边缘”我则认为作品人物性格必须符合他生活的时代特点。刚刚经过了“拨乱反正”，进入改革开放初期，国人的思想是无法脱离“革命的性质”的，大家脑袋上的紧箍咒还没有摘去，不可能像今天人这么“鲜活”。这种“历史的局限性”必定会通过人物的思想和行动表现出来。真实客观地反映当时人的思想内涵，就不能把那时的人物赋予今天人的思想意识。改革开放的阻力不仅来自社会的保守势力，同时也来自改革者自身思想解放的程度不高和旧的价值观的束缚。中国的工人阶级在改革开放初期，仍然以社会历史舞台的老大自居，一直以为自己会永远引领历史潮流，他们想过奋斗、想过牺牲、想过无私奉献，“活着就要拼命干，一生献给党的事业”，满以为会顺理成章地从无产阶级变成有产阶级，却从来没想过要下岗、失业、领取“低保”、成为社会的负担。因此他们不可能在那时就具有太多的“灵性”。
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开心果 对 《采金人（第一部）》 的评论
关于《采金人》（第一部）的主人公塑造。
我问过流戈老师：关于《采金人》他打算写几部？得到的回答是：“三部，约为一百万字”。他打算用这一百万字来安排主人公王国在改革开放三十年里的主要经历。完成这三部作品是流戈老师的最后人生夙愿。现在第一部已经完成。我向他表示祝贺！
流戈老师是“*”前广西的早期下乡知青，七十年代初期到黑龙江的大庆八百晌（油田钻井指挥部所在地）投亲生活。当过生产队社员、砖厂工人、民办教师。耳闻目睹，亲身经历了大庆工人阶级战天斗地的豪情壮举。尤其是有幸通过表妹的同班同学王艳铃，比较详细地了解了她的父亲铁人王进喜和她哥哥、英雄钻井队长王艳福的许多生活细节。也接触了许多家属是农村户口的工人家庭生活的艰难和尴尬。这些都给了流戈老师心里极大地触动。小说主人公王国成的第一生活原型就在这里诞生了。
流戈老师后来自己也当了二十多年矿山工人，长期与矿山的工人阶级同呼吸、共命运，使他把自己和朝夕与共的工友也逐渐地融入了小说的主人公。“永远写自己熟悉的生活，绝不凭空想象，脱离生活实际胡编乱造”是流戈老师奉行的创作宗旨。他要让自己的所有作品都牢牢地植根于工农群众现实生活的沃土之中，和他们同呼吸共命运。只有这样的作品才能具有经久不衰的顽强生命力。
在当今的市场经济条件下，很多从事写作的年轻人都把目光盯到了图书市场上。笔下的作品不但脱离现实社会生活的主旋律，甚至从根本上背离了文学艺术品的范畴，越来越朝着纯文字消遣品的方面发展。充斥图书市场的尽是些低级庸俗、无病呻吟、胡编乱造之作。急功近利的出版商为之推波助澜，更使得那些以玄怪、仇杀、恐怖、*、恶搞、爆料等为主要人物情节的“刺激性”书刊成为一批又一批短命的热销品。流戈老师坚决反对这种文艺界的倒退倾向，他认为文艺作品应该弘扬社会生活主旋律，反映民生疾苦，树立正面人物形象。在《采金人》里，几个主要人物像王国成、马常福、张广坤等都是生活中随处可见的普通企业职工，做着平凡的工作，就像是身边的你我他。但他们身上体现着中国工人阶级爱岗敬业，积极奉献的可贵精神和抗击邪恶的正义力量！
文学家负有塑造人类灵魂的使命，应该要有良心、有良知，要负起时代的责任。决不可堕落成为一个唯利是图的文字商。这一切都要体现在他亲手塑造的人物形象上。《采金人》中的主要人物王国成，本是个矿山职工的后代，从小到大接受着中国工人阶级先进思想和优秀品质的教育熏陶，爱党爱国，立志做一个好工人、好党员，把美好的青春和毕生精力贡献给矿山的生产建设。而正当他高中毕业那年，开始了轰轰烈烈的“*”运动。学校停课闹革命，高考取消了。本来可以直接投身到矿山建设中，实现“当个好工人”愿望的他，却在一声号令下到农村去务农。和大多数下乡的工人阶级子女一样，王国成也产生过这样的疑惑：都说工人阶级如何伟大，怎么连自己的子女都教育不好，还非得送到农村去让贫下中农再教育不可？但这种疑惑在王国成的脑海里没有停留太久便消失了。因为这下乡的号令是毛主席发出的，必然就是绝对正确的。这样的思维方式尽管是盲目的，不科学的，但当时却是几乎所有的中国人都信守的。
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当时农村生活比矿山还要艰苦，尤其是贫穷落后的偏远山区。但对王国成这样的有志青年，艰苦和困难更加磨练了他们对逆境的耐受能力。使他后来遇到更大的打击时，没有被那些困难和屈辱彻底击倒，而是以顽强的意志重新站立起来，全身心地投入到矿山的生产建设当中，做出了应有的贡献。作品从侧面反映了在四十多年前的早期下乡知识青年中，并非千篇一律都是为了下乡镀金早日回城，确有很多真心诚意与农村的社员融为一体，扎根农村，为改变农村贫穷落后面貌而努力奉献的人。流戈老师通过《采金人》反映出这样一种观点：对待知识青年上山下乡，我们不应该彻底否定，它的主要弊端在于强迫命令一刀切，而不考虑经济建设的具体需要和负面社会影响。但几千万城镇知青投身到农村广阔天地的社会实践中去锻炼，对他们建立劳动人民的思想感情，树立正确的人生观和价值观，是颇有益处的。知青们在农村战天斗地，为农业战线的生产建设付出的辛劳和所做的贡献也将永远载入史册。
“*”这场灾难随着“四人帮”的垮台终于结束了，面对千疮百孔，奄奄一息的国计民生，百废待兴，需要全民族横下一条心来抓经济建设。几千万被荒废了青春时光，耽误了学业，如今步入中年，而要承担建设主力军的“王国成”们深感肩上担子的沉重，但他们没有沉沦、没有颓丧，在极其艰难困苦的条件下咬紧了牙关。坚持自学，边干边学。终于不辱使命，使频临崩溃的经济恢复了生机，走上了富强的道路。改革开放三十年，各行各业都有许多王国成在挑着大梁。
对于王国成这一代工人，命运给他们安排了太多的不幸与坎坷。而他们正是在与这太多的不幸与坎坷的顽强抗争中谱写了十分平凡却意义非凡的生活乐曲。自己失去了学习求知的机会去下乡，他就在乡下当一个为孩子们传授知识的好老师；回到矿山他本想学点儿生产技能当个好工人，组织上却需要他当了个“以工代干”的四不像。对此他毫无怨言，在做好本职工作的同时，还利用一切机会，抓紧学习掌握了不少的井下生产知识，成了一个业余的生产能手。他从不计较个人得失，干一行爱一行，不会的就从头学起，不干出成绩誓不罢休。只要是对矿山有利的事情，他就主动去干。为了减少金精矿粉的损失，他自己掏腰包雇人