水平高、见过大世面等等，就说：〃在这个社会，优势不等于资本。〃
庞社教说：〃周元宝调动的成功系数要比你大得多得多，他是孤注一掷。试想，他如果失败了呢，恐怕在整个的教育界抬不起头来了，后果明摆着，只能卷起铺盖南下打工，一辈子也就完了。而你，如果和栾建民较量，情况不一样，你在九十里铺一没有承包地，二没有住宅，乡上拿你没有办法。而周元宝就没有这个兔子胆，他敢跟栾建民叫板？〃
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第33节：第十章：权术是门课（5）
卞绍宗渐渐的脑子有些明朗，自己的优势原来可以从另外一个角度来诠释，庞社教等于给他的优势重新进行了注解，而且这些注解确实是有新意的。于是，卞绍宗发现庞社教说话的时候，所有的思路总是先他一步就形成了，而且成熟了，每个话题其实都是老话题，都是在他的漫不经心中吸引了他的注意力，继而引起了关注和兴趣。这就像庞社教的教学，他除了对英语有先天性的排斥心理，语文、数学、物理、化学样样精通，无所不能，课堂上总是由浅入深，循循善诱，别说学生喜欢听，连他卞绍宗也总是喜欢听他的课，他那浓郁的山区方言，就像一名庄稼能手在地头分析一年的光景，听得人如身临其景。
卞绍宗诚恳地说：〃庞校长，我知道您是为我好，我怎么才能发挥的优势呢？〃
庞社教一时没有说话，而是把手伸到兜里摸香烟。卞绍宗意识到庞社教大概心里已经有成熟的主意了，只是难以启齿而已。他赶紧把自己的香烟打开了。
庞社教吐出了一个烟圈，这个烟圈吐得很吃力，先是把烟吸到肺里，在里面旋了几旋，逗留了几秒钟，才翻腾出来了。庞社教说：〃干我们教师这个行当，都讲究臭斯文，正是这个斯文，把你我都害惨了。对于我们当老师的来说，斯文当中包括老实和服从，这就活该当人下人了。在这个金钱、权力和物质利益至上的社会，斯文其实是迂腐的，我首先承认，我是迂腐的，所以我尽管拥有地区、县里那么多的荣誉，比你卞绍宗的荣誉多了去了，但是上面谁也不可能开恩把我调到城里去，更不可能贯彻党的所谓干部政策，按照政绩，提拔我当教育局局长。我已经就这样了，不能看着你栽在九十里铺啊！你如果栽在这里，比我还要惨，因为你是城里人。〃
卞绍宗静静地听着，带着一种虔诚和尊重，这种听可以看作是聆听，只是话题似乎绕得有些远了。发挥自己的优势，和斯文有何关系？但卞绍宗还是附和着：〃是的，斯文一定意义上就是清高，在这个社会，越来越不管用了。〃
〃我认为，就你目前的情况，要改变现状，首要的任务是不能再斯文了。〃
既然庞社教的话题里紧紧咬住斯文这个字眼不放，说明一定有什么解决问题的突破口了。这使卞绍宗来了兴趣，其实在和栾建民打交道的日子里，有多少的斯文，他都像臭狗屎一样扔掉了，从第一天为栾建民写材料开始，什么知识分子的尊严啊人格啊早就被一只无形的狗吃掉了，后来按照栾建民的指点行贿苟长利，等于骨子里残存的清高被追逐到九霄云外去了，人活到这份上，还有什么斯文可言呢。
卞绍宗说：〃您的意思是？〃
庞社教靠近了卞绍宗，声音也压低了许多，如此这般地念叨了一番。其实庞社教并没有告诉他怎么做，却告诉了他的主攻方向。庞社教告诉他：栾建民和镇子上甄裁缝关系不错，是那种超乎寻常的不错，男女关系超乎寻常，就是一篇有意思的文章，就看这篇文章由谁来做了。
庞社教说：〃你和栾建民见面的机会多，呆住机会，找到他和甄裁缝的把柄，将他一军，看他是顾作为领导干部的脸皮呢，还是乖乖把你送到县里去。〃
卞绍宗显得有些腼腆，甚至有些不好意思。只有卞绍宗心里最明白，面对这样的龌龊之事，他早已不会再腼腆和不好意思，而脸上之所以表现出来了，主要是给庞社教看的。
庞社教提到的甄裁缝，卞绍宗是见过的。关于甄裁缝的一些花花绿绿的新闻，也听其他教师侃过。卞绍宗当然不会在乎甄裁缝的新闻，连自己都在乎不过来呢。
镇子的破街两旁有大大小小的铺面、摊子几十家。甄裁缝的裁缝铺位于镇子最好的地段，生意比其他裁缝铺兴隆地多。甄裁缝手艺巧，服务态度好，人缘不错，教师们经常拿着衣服去她那里缝缝补补。甄裁缝是个四十多岁的女人，看起来要年轻一些，长得有鼻子有眼有嘴，挺受看的。甄裁缝本名叫甄芹芹，是甄家滩人，据说她男人还是甄家滩第一个在国营厂子工作的工人。男人在地区煤矿的井下挖煤，一年回来一次。每当男人以全民工人的姿态出现在村口，甄家滩就沸腾了，男女老少争相和这位国家人拉呱，甄芹芹和女儿、公公和婆婆就感到了一种无比的自豪和骄傲。那年煤矿搞承包，男人的全民工身份就变了，由给国家挖煤变成给老板挖煤了。后来各地的私人小煤窑都上马了，竞争非常厉害，钱当然赚得更多了，老板的黑心钱赚得就更多，矿区的安全却没有了保障，每次下井都成为冒险之旅。终于，在一次井下塌方的重大事故中，男人和其他三十多位工友，一起埋葬在黑色的魔窟里。尸体挖出来的时候，已经是几个月以后的事情，都是零七碎八的骷髅架子，一块好肉都找不着。公公和婆婆经不起打击，双双瘫倒在炕上，所有的担子，只好由甄裁缝一人挑起来了，这一挑，就一直挑到现在。甄裁缝也够能耐，生活的压力够大了，如今还得全力以赴供给女儿上大学。据说女儿上的是西北矿业大学，那个大学收费很高的，但是甄裁缝凭着一个裁缝铺扛起来了。
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第34节：第十一章：只有安全套说了算（1）
卞绍宗当然是同情甄裁缝的。同时又恶心甄裁缝。一个女人，怎么就把名声弄成这样。女儿如果知道了，在大学的课堂里坐得住？
该接过庞社教的话茬了，卞绍宗说了句连自己都感到虚假、虚伪的话：〃只是，我觉得，有些不好意思。〃
卞绍宗心里却对自己说：什么不好意思啊，事到如今，自己的脸皮有多厚，自己太清楚了。
庞社教没有搭他的话茬，思忖良久，盯着卞绍宗眼睛，说：〃我不得不提醒你，这事情如果办好了，就一好百好；办不好，就砸了。如果因为和甄裁缝的事情把栾瘸子弄到局子里去，你可就太蠢了。说句掏心窝子的话，九十里铺这样的地方，还就得栾瘸子这样的领导掌舵我们最放心，他工作硬，得罪了不少人，我们这些臭知识分子也不买他的帐。但话说回来，贫困地区的干群关系有多少是和谐的呢。他有毛病，但是个办实事的人。如果非要按焦裕禄的标准苛求他，也就没有多少好乡官了。〃
第十一章：只有安全套说了算
卞绍宗决然采取了行动，把栾建民书记逼上了梁山。
一切完全出于偶然。但是偶然之中又隐含着必然。必然在偶然之中，偶然又在必然之中。单纯地说必然，显然太武断；一味地看成偶然，又有些说不通。事情的开始和经过有些荒诞，甚至有些滑稽。有次他到镇子上买菜，看见几个小学生手里拽着鼓鼓胀胀的气球在那里玩，气球在空中飘得自豪而飘逸，给小街平添了一份充满生机的景致。
气球基本都是银白色的。
卞绍宗心里〃咯噔〃一下，那不是安全套吗？心里涌上一阵难言的尴尬和酸楚，他忘不了在这里搞完社会实践锻炼返回师大前，在众教师送他离开九十里铺的那一刻，他明白了这里飘扬的最动人的气球是怎么回事情。山区的小学生始终拿安全套当气球玩儿，这实在是一件令人堵心的事情，后来他了解到，小学老师不止一次地没收过小学生手里的安全套，也给他们躲躲闪闪、浅浅薄薄地讲了一些有关安全套的道理，但在十岁左右的山里娃那里，生涩的道理远不如安全套给他们带来的快乐容易接受，学校也就一点办法也没有了。卞绍宗曾给中学生谈起这件事，有位中学生不好意思地说：〃卞老师，我们都十五岁了，当然知道不能拿那东西当气球玩，但是我们小的时候，不玩安全套，还有什么可玩呢？〃卞绍宗当时就觉得喉咙里有些发哽，他发现自己陷入这么一个难堪的问题中来，简直有些自寻烦恼。
既然又碰上了，卞绍宗还是管不住自己，觉得有必要给小学生解释一下，就委婉地说：〃快扔掉，这东西很不卫生的。〃
卞绍宗没有说这是安全套，他说不出口，说了估计更尴尬。
小学生却理直气壮地说：〃要玩要玩，这些气球比小卖部里的气球耐玩。〃
卞绍宗无可奈何地摇摇头，他反而更加好奇了，问：〃你们从哪里拣来的这玩意儿？〃
小学生争先恐后地汇报：
〃我的是从我妈妈的柜子里翻出来的。〃
〃我的是从乡卫生院的垃圾坑里拣到的。〃
〃我的是从甄裁缝家的墙后面找到的。〃
〃我的也是从甄裁缝家的墙后面找到的。〃
〃我的也是甄裁缝……〃
〃甄裁缝……〃
……
甄裁缝？同学们更多的提到甄裁缝。
卞绍宗有些纳闷，奇怪地问：〃甄裁缝？你们为什么到哪里去找？〃
学生抢着回答：〃乡政府的栾书记、还有税务所、工商所的叔叔们经常去甄裁缝的裁缝铺，一出来，墙后面肯定能拣到气球。不用洗，就可以吹得很大。〃
一个大胆而新颖的决策突然像一道弧光，闪现在了卞绍宗的脑海里。这个决策集中了他所有的智慧和感悟。反过来讲，如果没有栾建民对他的调教，他打死也想不出来这个具有战略和战术意义的决策。
他转身进了一家小卖部，买了三个气球。追上那几个小学生，说：〃我拿三个气球换一个，可以吗？〃
〃但是小卖部的气球不耐吹，不耐玩。〃
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第35节：第十一章：只有安全套说了算（2）
〃但是，我是用三个换一个啊。〃
〃好吧。〃终于有一个小学生把手中的〃气球〃给了他。
卞绍宗随手从路边的洋槐树枝条上摘了一个小刺，扎向〃气球〃，只听〃噗〃地一声，〃气球〃就迅速变小，瘪了。他用报纸卷了，又回到宿舍把栾建民送给他的那条红中华夹在怀里，然后直奔乡政府。
面对栾建民始终微笑着的脸，卞绍宗单刀直入：〃栾书记，听说，县里要借调我，您卡住不放？〃。
栾建民愣住了，他显然不太适应卞绍宗如此陌生的态度和口气，他先是怔了一下，就说：〃小卞，你是不是吃错药了？〃
卞绍宗说：〃你才吃错药了呢。我说的，是不是事实？〃
栾建民盯着他，〃嘿儿〃笑了，说：〃你就是冲这个来的？你就是冲这个变脸的？〃
卞绍宗说：〃