育的方式及引导是极为落后的，怎样既不花太多的精力又能全方位的提高课外阅读水平这个问题，立刻在她的脑子里鸣动起来了。
谁也没有注意，车向煌中途上了卫生间，在卫生间，他狠狠批了几句办事员小黄，最后说了句：“这些杂志先全部撤到教务处，这些杂志能让学生看嘛？你呀，办事糊涂呀！”小黄低着头，一脸的羞愧。车向煌上前拍拍他的肩膀，和蔼的说道：“我态度不好，别放在心上。”小黄“哎”一声，讪讪地跟着车向煌出了卫生间。
教师们极其兴奋的上了二楼，晶砌的水磨地，雪白的粉墙，宽敞明亮的会议厅，都让教师们感到焕然一新。大家抬头敬视着四个伟人的神貌，厅两侧挂着八副笔墨浓韵的书画，其中曾琴西的“桃李满天下“和孙副市长的”夕竹图“格外引人注目，大家各自坐上了长凳，那发亮的漆面，模糊的映着教师们喜悦的笑脸，车向煌坐在主席桌上，内心慨然，双目注视四周，很愿意地看着教师们在主席台下热烈地议论着、攀谈着。他只觉得自己充满了骄傲，钟扬六中——这个一穷二白的‘无’字，今天也可以有资格”炫耀“了。
会议即将开始时，孔长喜拍着麦克风，麦克风的嗡声回环整个会议厅，孔长喜对着麦克风“喂喂”“同志们辛苦了”了几声，戏谑这是钟扬六中首次别开生面的会议。惹得教师们一阵哄笑。
接着孔长喜认认真真地作了开场，简洁而凝练的总结引起了阵阵共鸣。大家热情饱满，认真地听取每一段话、每一个方针。车向煌隐隐苦痛，从头一次众人漠不关心到现在的侧耳聆听，这是多么大的转变呀！看着众人喜悦的神态及热烈的讨论，车向煌的感慨随即一扫而光，代之的是无比的激奋。
相对孔长喜的发言，教务处的尤明龙的发言，更贴近实际，而教务处提出的问题及发展方针，更具有务实性和针对性。尤明龙的话实实在在，有时里面甚至带着疑问、诘责、尖锐，一句句扣在了众人的心上。他重点讲了几方面：首先肯定了六中基础条件已具备一定的水平，下一步还要加快基础建设的步伐，逐步调节与周边学校存在巨大生源差距的情况。接着又说到六中以后的生源倾向及教师精神面貌，分析了几个部门采用的相关对策。尤其谈到六中为了适应社会发展的趋势，将大力发展职业教育时，引起了台下一片骚动，不少教师情不自禁地轻谈了起来。
六中开有几个职教班，效果并不明显；职教班的学生也更让班主任头疼，比初中生成熟，比普高生活泼，一些学生以成人自诩，不仅抽烟喝酒，而且还公开恋爱，个别大龄学生忍不住青春萌动，居然偷尝了禁果，一时间全校乃至全市教育界哗然，虽然开除了那两名学生，但是六中职教班的恶名比东波利亚的统称还要让人不屑一顾。
职教班的班主任打了几份报告，要求调班换位。
现在尤明龙的这发话，无疑一石激起千层浪，激起了他们的不满，勾起了他们的怨恨。职教班是来钱，每位学生一学期800多元，可是不能只算经济账，你六中有那个条件吗？机械班没有机床，高三要到重工单位实习，许多学生初见车床、刨床，吓得掉头就跑；建管班的学生局限于理论，缺少实践，到了工地上，文不能看图纸，武不能砌转头，让建筑单位头疼不已。
全市最好的职业学校，是省级定点的技术学校，不仅师资力量雄厚、专业，而且还有配套的技工设备、仪器，这些学生一出来，就成为厂家的香饽饽。
五、图书馆的会议（二）
看着大家质疑和忧虑的眼光，车向煌咳嗽了一声，说出的话让所有的教师更加惶惶不安。他认为学校现今已制定出一系列发展方针，是小步快跑。在重视基础建设的同时，还要特别重视学校的综合内涵。自己代表学校给大家打一下预防针，六中大刀阔斧的革新，必成事实，‘东伯利亚’的帽子也一定要摘掉。根据学校以后的发展重点，将优先大力发展职业教育。老教师们将逐步退出一线，以后的学校将由年轻人接班。而一些老同志，很可能重新调换职务…
车向煌的这发话，已在教师当中形成了强烈的共鸣，大家都倍感吃惊，这发展速度太快了，不觉暗自捏了一把汗，一些教师则觉得难以适应，感到浑身不自在。抬起头看着主席台，觉得上面的人有些陌生起来，自己的眼光开始不满起来。
而车向煌又一个话题直奔教师，他提出了自己的构想和要求：首先，老师们也应该改变固有的教育方式。怎样创新教育？第一，教育不要太死，学校的老师确实很认真、负责，淳淳教导，可不少同学却感到枯燥无味，这说明我们的老师有些教育方法起不到预先的效果，有时还会适得其反。其次，教师们还应该从自身的言行做起，大家要对自己的言行及教育方式进行改革，不能仅用惩罚一种手段解决，为什么教师们不研究一下，同学们有时会这样、那样，教师们对待各种问题，是否做到了对症下药。同样，教师不仅要保证为人师表，更要不断提高自己，一刻不能放松，成为学生们的良师益友。
车向煌最后深谈到体罚及骂罚这个敏感的话题，他谈及了自己的看法，提到学生犯错，老师既不能打，也不能骂，更不能随意惩罚，并且对学生的学习负担，也要适当的增减。车向煌这一发话，引起不少教师的反感，马维新、藤迟山、陈银铃相继发言，指出这一改革方针与现状不和谐，尤明龙也觉得十分困难，觉得车向煌过了火、离了边了。车向煌也深知，这种革新，从某种意义上说就是宽松了学生。这对校风差的六中来说，不能不是个矛盾。一些学生即使在严格的管理下，也本性难移，更何况这种宽容仁和的政策呢？不过，车向煌深信一点，强烈的精神教育和学校的严格管理，会对学生产生潜移默化的作用的。
所以他一再强调，教师们应该改掉以前那种不合实际的重罚处理方法。教师们对待这种问题要有灵活性，不要老像私塾里的一套。同时，车向煌又谈起了学生的知识面、认为教学应该实践些，不要过分的理论化，不要一味地追求分数线，而使一部分同学感到劳乏，产生厌学感。车向煌一席话比尤明龙还要有威，教师们只觉得根本的教育意识受到了冲击，根深蒂固的观念受到动摇，不少教师怨言轻出，内心极不平缓，许多年轻的教师则感到更加诚惶，听得战战兢兢，不知道搞哪一种方式好，认为自己初出茅庐，面对大风大浪如何战胜。脑子里想得混乱芜杂，于是焦虑、不安、担心汇聚成一体，使他们忧心忡忡，满怀心思。
这次会议，钟扬六中首次就发展与革新问题进行了直言不讳的讨论，许多教师无疑是半惊半忧，然而忧占据了不少教师的身心，他们开始烦起神来。
尤明龙会后找了车向煌，阐述了自己的意见，提出了自己的困惑，也对车向煌新提倡的教育方式提出了疑点。同时，又指出分数仍是评价一个班级乃至一个学校的主要标准，他又忠告车向煌对一些教师态度灵活一些。车向煌沉思了片刻，也觉得某些方面说过了头，心中逐渐有些不安。他记起与老校长的对话，想到宁伟造谣风波，更咀嚼着尤明龙提起的协调老教师关系的问题。终于，他矛盾的说了一句：“还是跟现况走吧，总务处、教务处看情况行事，不过，这些方针、措施迟早要实现的，只是有个时间的过度和思想转变过程，有时还要受一点挫折和限制。”
这场会议开得卓有成效，不几天，一些措施纷纷落实。
六中的管理制度一改过去的疏松，开始逐渐完善起来。特别是对学生们，他们是管理的主要对象。首先，学校制定了一系列措施，就恢复团支部、学生会等方面，采用了一些行之有效的方法。其中就是学校管理班级，班级管理个人，个人服务学校，形成了一种藕断丝连的关系。对于进出校门的学生，学校专门成立校卫队，在大门口严格检查，防止校外青年混入校内滋事寻闹。并统一配备校徽，以便师生们共遵校规，填补学校多年来存在的防范漏洞。此外，学校下学期将对各班进行品分制，以成绩的高低进行评估，将增设流动红旗、文明班级这一殊誉，倘若连续三年优先者，可以向市里申报五星级班级。而在教学方面取得优秀成绩的老师，则可以申报市优秀教师。
一场革新正在有条不紊的展开。
。 最好的txt下载网
六、暑期兴趣班
放假的前一周，顾熔和余爱辉都给各自的班级下了个暑期任务，要求每位学生在暑假内给自己安排个暑期计划，写下心得，开学后交给班主任老师。
事实上，余爱辉是从顾熔那儿讨来经验的。一开始，她没将顾熔的想法当回事，她觉得普通班的学生底子差，暑假能有什么计划，无非吃喝玩睡，但是顾熔劝她不妨试一试，在顾熔看来，学生并无好坏之分，就是破铜烂铁，拭去锈斑，也会发亮。金子发亮，所言的只是一个高层面。普通的、平凡的也有其璀璨的一面。
余爱辉的心一下子动了，决定采用顾熔的建议，不过她又加了个步骤，让学生们用三天时间写个暑期模拟计划。
许多学生认认真真地写了计划安排，余爱辉逐一看去，不禁大吃一惊，学生们的心理世界还是比较丰富的，普通班的学生也有那些可爱的地方。
有个男学生暑期计划学习游泳、轮滑、篮球，以达到减少脂肪，增加肌肉的目的。
有的女生则希望天天吃到冰淇淋，经常诳夜市，耍扑克，看电视等。
这些很现实，但缺乏积极意义。不过龙裕琦和孙金虎的暑期计划安排让她暗自欣慰。
班上的两个尖子生，真委屈了他们，从综合方面来看，他们并不输于重点班的学生，只是在这个普通班上，他们的优秀未免有点鹤立鸡群的孤独。
龙裕琦暑期计划安排，一是参加学校举办的兴趣班，二是在家里读些课外书籍，练习书法等。
金虎则帮着外婆种田种菜，自修下学期课程。
两人的计划务实而可行。余爱辉表扬了两人，并提出了自己的一些建议。看着两人认真而虚心的聆听接受，余爱辉心中涌满了爱护。
但是，龙裕琦很快为自己报的兴趣课所懊恼。
龙裕琦从国强的口中得知钟欣欣暑期也到学校上兴趣班。
那天学校上午正式放假后，裕琦在路上慢腾腾骑自行车时，被后面跟来的国强追喊着停下了车。
国强说时间还早，叫裕琦到他田里撸点菜蔬，两人将车停在田边上，走进田里。
国强一边摘菜，一边和裕琦闲聊。裕琦告诉国强自己过两天就到学校上兴趣班，他报了微机，学习Basic语言。
国强叹了口气，说自己也想报美术，但实在对美术提不上兴趣，因为班长钟欣欣报了美术兴趣班，他又不甘六班的那个男班长也报了名，正好有机会接近钟欣欣。说着说着，国强的眼里充满了酸意。
“你咋不早说。”裕琦突然叫了起来，吓了国强一跳，又赶忙掩饰道：“奇怪，我怎么不知道有�