离殇- 第1节

关爱留守儿童就是关心农村的未来－01
女孩文雯进入我的视野是在去年的冬天。

　　那天，我的朋友阿梅打电话要我帮她个忙，让我去说服一个叫文雯的高中女生。阿梅告诉我说，10年前她在镇上做团委工作时，组织了一次主题为“关受留守孩子”的主题演讲比赛，一位叫文雯的小女孩的演讲深深打动了她，那时候文雯还是一名小学四年级的学生，文雯讲述的是自已的亲身经历：她的爸爸妈妈在广州打工时认识并未婚同居生下了她，爸爸带着妈妈回到家生下她不久，又去了城里打工。她就留在家中跟着爷爷奶奶生活。不久以后，她的爸妈就分手了，她就成了没有妈的孩子。爸爸在城里打工，自身难保，不但没有寄钱回家，而且两三年也不回家，再后来她爸爸因为刑事犯罪进了监狱。妈妈与爸爸分手后杳无音讯，长这么大了她从来就没有亲眼见到过妈妈，她跟着爷爷奶奶艰难生活，顽强长大。

　　阿梅说，知道文雯的不幸遭遇后，她向文雯伸出了关爱之手，生活和学习上都尽可能地帮助她，文雯生病了，她会带文雯去医院，无微不至地照顾她；冬天到了，她会给文雯添置防寒衣服，文雯每年的生日这天，阿梅都要给她买生日蛋糕和礼品，给她一个快乐的生日，让她感受到人世的温暖，既有生活物质上的关心，又有身心上的关爱。后来，阿梅因为工作关系，调到了县委机关工作，文雯也初中毕业到了县城读高中。阿梅对她的关爱一如既往，并主动配合学校老师关心她的学习，文雯在学校的表现也不错。

　　但从高二开始，文雯就发生了变化，无故旷课的现象经常发生，她把阿梅对她的关心帮助当成了理所当然的事情，从以前的被动接受帮助变成了主动索取，经常向阿梅要钱物，阿梅虽说年轻，但从心里把她当成了自已的女儿，尽可能地满足她的要求，阿梅说她只有一个愿望，希望她好好学习，用知识改变自已的处境和未来的命运。有一次阿梅接到老师的电话，说文雯已经三天三夜没有回学校了，阿梅焦急地寻找她无结果，等到第五天，阿梅突然接到她的电话，文雯说她生病了要钱，阿梅问她是不是在医院，文雯也不说自已在那里，反正就是要钱，还给阿梅一个银行帐号要她把钱打在帐上。文雯没有拿到钱，最终还是回到了学校，有熟人告诉阿梅文雯经常去K厅，有人还知道她在K厅里做陪舞女，从那以后，文雯经常夜不归宿，旷课成了家常便饭。

　　阿梅在电话里对我说，她今天约了文雯，要和她好好谈谈，但她觉得自己一定说服不了她，所以才想到了我。阿梅说：“你是作家口才好，以前又是老师，我好希望你能说服她。”我说，我尽力吧，她的家庭情况和成长经历都很特殊，要想让她接受我的观点恐怕也很困难。那天傍晚我如约去了，阿梅在一家小餐厅里点了一桌好吃的菜，我们一边吃饭一边谈话，文雯就坐在我对面，当时她16岁，16岁的少女总是如花般灿烂，文雯身体有些瘦弱，圆脸，齐耳短发梳得光鲜的刘海下，一双大眼晴忽闪忽闪地很逗人喜欢，文雯是一个漂亮的女孩。她对我的到来没有陌生感，我们的谈话很愉快，在切入正题前我们聊了很多学校的事情，我们从现实谈到了未来，谈到了考大学、就业，我的话实际上也很苍白，毕竟我和文雯包括阿梅之间由于年龄的差异，人生的经历各不相同，很难达成共同观点。文雯很聪明，其实一开始她就明白我去的目的，她说，谢谢你们对我的关心，我会好好学习的，如果我不努力学习怎么对得起你们呢。当时我心里非常高兴，还暗自高兴自己说服了她。

　　然而，今年春节过后，文雯再次失踪了，老师和同学包括爷爷奶奶都不知道她的去向。阿梅沮丧极了，有些绝望地说，真不知道文雯在想些什么，我们的努力都白费了。今年6月的一天，阿梅又告诉我说，文雯结婚了。结婚了！阿梅怎么也不敢相信，年仅16岁的文雯竟然结婚了，文雯怕阿梅不相信，还特别把她的婚纱照放在QQ空间里让阿梅看，文雯说她丈夫今年28岁，在一家水泥厂工作，老公对她很好，结婚时文雯的爷爷奶奶还去参加了她的婚礼。文雯还在电话里告诉阿梅说她已经怀有两个多月身孕了。

　　阿梅说，听到文雯结婚的消息时，她非常震惊，当知道她已经怀孕时，她更有遭遇睛天霹雳的感觉。文雯还是一个孩子，还没有到法定的结婚年龄，竟然做了母亲，一个半大的孩子怎么能当妈妈呢？她完全没有这个能力去承担做母亲的责任啊！阿梅说，文雯的母亲未婚生文雯时也和她现在差不多年龄，因为没有抚养女儿的能力，所以她生下文雯后就撒手不管了，使文雯从来就没有享受过母爱，文雯是一个没有爹娘的孤儿，难道文雯母亲的人生悲剧还会在文雯身上重演？阿梅说我真不敢想象她的未来，更不敢想象假如文雯真的生下了孩子的后果会是什么？

　　文雯是一个典型的没爹没娘的农村留守孩子，类似她这种经历的女孩在农村还有。
　　作者题外话：内容简介

　　《离殇》是重庆作家雪燃的一部关注中国农村现状的现实题材作品。小说通过讲述何谷子、黄冬冬、穆青月等几个农村留守儿童的不同遭遇。揭示了留守儿童因自我保护意识薄弱、缺少父母关爱，导致各种不良事件发生的社会现象。由于祖父母隔代监护不力，厌学、逃学、辍学现象屡有发生；女孩遭到不法分子性侵害，被拐卖强迫卖淫；男孩被引诱参与偷盗抢劫、贩运毒品等等。

　　小说多视角地反映了农村留守儿童的情感危机和生存危机。是一部真正反映中国农村留守儿童生存现状的启示录。　电子书　分享网站

关爱留守儿童就是关心农村的未来－02
两年前我曾经采访过一桩村小学生投毒案，一位叫小欢的女孩因为不堪婆婆的责骂，在一次婆婆爷爷去镇上赶场后，小欢把农药投进婆婆爷爷平时共用的茶盅里，小欢家到镇上有20多公里路，婆婆赶场回家很渴，端起茶盅就喝，婆婆喝的最多，一会儿农药发作，在送往镇医院的途中就命断黄泉。幸运的是爷爷喝的少，中毒较轻幸免一死。她的家庭情况很特殊，小欢的爸妈常年在外打工，她和弟弟就跟着婆婆爷爷过，因为小欢不听话，婆婆就经常吵她，有时还骂她，就是因为婆婆爱骂她，才在她心里埋下了仇恨的种子，这颗种子在婆婆的骂声中疯狂长大，最后让小欢产生了一种可怕的念头，于是出现了投毒事件。婆婆被毒死后，爸爸带着弟弟又去了城里，爷爷怕小欢再次害他，也不敢再留她在家了，于是，小欢就被送到了一个远房亲戚家寄养。那亲戚的邻居是一个40多岁的老光棍，小欢去亲戚家不久就被老光棍诱奸了，小欢在过完她14岁生日后的第二周就产下了一个女婴。小欢的遭遇令人揪心。

　　留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的14岁及其以下的儿童，留守儿童是农村劳动力大规模流向城市后，形成的一个特殊群体。据最新资料显示：像文雯和小欢这样的留守儿童，在我国农村目前的数量约为5800万人，而且数据还在不断递增。

　　据统计，80％以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子的学习，学校与家庭之间缺乏沟通。农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。留守儿童学习成绩及初中教育的在校率都低于正常家庭儿童，九年义务教育难以保证。

　　由于监护的缺失，导致儿童们患病后不能得到及时医治，溺水、车祸等造成儿童夭折、残疾的意外伤害事故屡见不鲜。同时，留守儿童也成了一些不法分子侵害的目标，绑架、拐骗、*、诱奸案件时有发生。公安部门统计数据显示，被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，第二位是留守儿童。女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助，极易酿成严重后果。

　　亲情的缺失使留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了他们的身心健康成长，埋下人格扭曲的隐患，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。

　　据西部某县的调查显示：70％的父母年均回家不足3次，有的甚至几年才回家1次；近40％的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。亲情的严重缺失，影响了儿童们社会交往的健康心理，导致他们对周围坏境和人缺乏安全感和信任感，自控能力差，辩别是非的能力差，性格粗暴，打架斗殴，极容易被不法分子引诱参与吸毒、贩毒、甚至被骗去参与买凶杀人，走上犯罪道路。

　　这些年来，媒体上关于留守儿童犯罪，关于留守儿童遭受来自成年人的侵害，因为车祸、触电等致残，甚至于死亡的报道很多，在互联网上，只要在搜索引擎上输入“留守儿童”四个字，就会看到许多关于留守儿童的报道，可以说留守儿童已经成为倍受社会关注的特殊群体，留守儿童成长教育的话题，已成为全社会关注的焦点。

　　留守儿童产生于二十世纪八十年代，大量农村富余劳动力伴随城市发展跳动的脉搏，以不可阻遏之势，纷纷向城市非农产业转移，并以较高速度增长，农村劳动力的大量外移；对增加农民收入，转变农民观念，提高农民综合素质，促进农村社会转型，缩小城乡差距等诸多方面，产生了积极影响。然而在他们身后，却留下了一系列问题，其中留在家里由老人抚养的孩子的成长教育问题就成了农民工心里的痛。留守儿童被称着是“诞生在新世代的孤儿”，既然是“孤儿”，我们就该给予他们生活和心理上的关心关爱。这些年来，各地各级关心下一代工作委员会和妇、工、团等组织都向留守儿童伸出了关心关爱之手。

　　有重庆南大门之称的綦江县，2008年的一项调查显示，全县共有留守儿童45673名，其中父母双方均常年在外务工的留守儿童9089人。为把关爱农村留守儿童工作落实到实处，綦江县人民政府还出台了《关于加强农村留守儿童工作的意见》。意见中明确了指导思想、目标任务、工作内容等，并把落实农村“留守儿童”工作的目标任务责任进行了分解，重点推进加快农村寄宿制学校建设，发展农村学前教育；探索驻村民警管理农村“留守儿童”机制；探索建立“农村留守儿童关爱中心”；积极创办“农村留守儿童托管家园”；倡导和完善“代理家长”制；实施农村“留守儿童”家长及监护人培训等作为工作任务。该县还建立了县、街镇、村居三级工作责任制，把农村“留守儿童”工作纳入统筹城乡发展工作、“三农”工作及经济社会发展中，与实施儿童发展纲要结合起来统筹安排；充分发挥农村基层组织基础的作用，做好当地“留守儿童”的管理服务工作；掌握外出务工人员家庭及留守子女监护等情况，督促“留守儿童”家长及监护人履行教育和监护子女的法律义务；由县妇儿工委