《给孩子一个好性格:慢养》

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给孩子一个好性格:慢养- 第3节


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  小学五、六年级时我们住新竹,上学途中我跟妈妈说:“哇,今天我的便当里头有一颗蛋!”妈妈回答我:“是啊,只有你的便当里面有蛋喔!”但走在前头的哥哥弟弟听到了,却说他们也有蛋啊,妈妈这才不好意思的笑起来,原来她为了讨好我,希望孩子觉得自己很重要,这才撒了个小谎。我妈妈就是这个样子的。
  我在高中留级、走投无路要念军校的时候,爸爸清晨天未亮,载着我到当年的台北老火车站,坐第一班往屏东的慢车。虽然天还一片漆黑,车站里却已经挤满了人,剎时我觉得心里好恐惧,这时一下子进来了十几二十个人,全都是光头,看起来有些凶恶,那年我才十六岁,懵懵懂懂问父亲说:“这些是什么人?”父亲说他们是犯人,我这才发现他们全都戴着手铐、脚链,父亲淡淡的说:“以后你还会看到很多这样的人。”对未来的恐惧和离家的复杂情绪交织,怀着忐忑不安的心情,火车慢慢驶离月台,看着父亲在月台上招手,难过鼻酸的情绪涌上来,但我不好意思哭,硬是将差点夺眶而出的泪水忍住,挥手跟父亲道别。
  火车从台湾头开到台湾尾的屏东东港,十二个小时的旅程,抵达时已经天黑,隔几天我收到父亲的信。父亲说那天送走我后,自己慢慢走路回家,当时我们家就在现在的大安森林公园附近,他看到对面的天主教堂圣家堂灯亮着,走进去参加了第一台弥撒,在天主面前为我热烈的祈祷,这是父亲第一次写信给我,让我真的好感动,平常给人严肃、铁血心肠的父亲,其实也有柔情的一面,在年少低潮的岁月,父亲的爱给了我成长的力量。
  虽然我觉得自己对孩子的情感表达方式,比较像我的母亲,但父亲严厉的性格仍会出现在我和孩子相处的过程中,有时爸爸对我的态度,我会不知不觉用到孩子身上。例如我会对他们凶、觉得他们很烦,但事后又会觉得很懊恼,那时我就会跟孩子道歉重新和好。
  举例来说,我在美国洛杉矶念书,二儿子立国他的手脚利落,打字很快,我就会要他帮忙打报告,他有时候不情愿,我就会生气骂他,这么一骂,他就不讲话、完全不搭理我了,我自知理亏,趁他睡午觉的时候,偷偷摆了二十块美金放在信封里,写了“You did the good job。”等几句话,谢谢他的帮忙。后来他醒来后,开心的透过窗户跟我打招呼。我有时候自己会想,对孩子为什么会情绪失控,克制不住?或许小时候父亲教养的方式还是有些影响。
  很多父母会纳闷,家里的两个小孩,怎么个性截然不同,明明所有家中提供的条件都一样,却天差地别,我认为可能跟基因有关;例如电影《大河恋》中,布莱德比特饰演的弟弟就天生叛逆,酒色财气样样来,最后跟人打架打死了,但哥哥就循规蹈矩的过一生,所以我觉得没有所谓教养小孩的指南,或是家庭教育的指导手册,因为孩子长大过程中有太多变量和条件,没有一个道理是放诸四海皆准的。
  【分享文字】很多父母会纳闷,家里的两个小孩,怎么个性截然不同,因为孩子长大过程中有太多变量和条件,没有一个道理是放诸四海皆准的。如果父母亲能够注意到这一点,考虑到孩子成长的过程和环境,自己就会少掉很多烦恼。
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一起走过家的黑暗期
【章前文字】那时候,我们的小孩真的不是一般人眼中的“好”小孩,他们常常争吵,功课也不好,那段低潮是我们家最大的黑暗期;我甚至会沮丧的想,怎么我们的家庭和生活竟然会这样一塌糊涂!
  【图说】真的是家家有本难念的经吗?黑家的孩子从乖乖牌、惹麻烦、爱捣蛋到爱化妆……什么型都有,孩子的青少年期是父母最大的恶梦期吗?
  许多父母会觉得奇怪,同一个父母生的,孩子的个性为什么完全不一样?也有很多父母会将自己的经验或期待,加到孩子身上,但这其中的差异是我们必须要小心处理的。父母生长的年代、甚至兄弟姊妹出生的环境,在食衣住行上的条件都不同,不能以同一个标准来要求或看待,这样对小孩很不公平;像我父亲是军人,我在很贫穷的家庭环境长大,所以我会很节省、很节约甚至不肯花钱,但我的小孩不一样,他们也会想要名牌,想要穿Polo的鞋子、衣服,这些都是我觉得不需要、不应该花的钱,但单单以这一点来要求小孩,就会造成我们父子间的摩擦和不愉快。
  其实我们不应该用现在的状况来判断孩子将来的好坏,现在小孩功课可能很好,但不一定保证孩子未来就会功成名就,而现在也许孩子功课很烂、留级或甚至可能交了一些坏朋友,但将来他可能会成为一个很杰出的人,不要现在就替自己孩子的一生下定论!孩子的教养应该要慢慢来,给他们多一些空间,让他们慢慢形塑自己的人生蓝图。
  当年我们住在美国的三户邻居一起来抗议,对我说:“你们的孩子真的太差劲了,说下流的脏话,给我们的孩子们听到非常不好,还把狗大便丢到我们院子里,跟你们当邻居真是羞耻,我们知道对这样的孩子很难管教,但你们还是该尽力!”那时我真的很生气!现在二十年过去了,四个孩子都念了好学校,毕业后也都有不错的工作,拥有自己的人生,我有时候会反复思考,当年说我的孩子们是流氓、是坏孩子的邻居,他们自己的小孩现在不晓得怎么样?人生真是变化莫测,而孩子们的教养空间又何其大! 回想起来,公平客观来说,那时候,我们的小孩真的不是一般人眼中的“好”小孩,他们常常争吵,家里天花板都快被掀掉了,功课也不好。老二立国在外面跟同学打架,女儿叛逆期,念小学就忙着化妆、谈恋爱;严格说起来,那段低潮是我们家最大的黑暗期,我甚至会沮丧的想,我和太太已经这么辛苦打拼了,怎么我们的家庭和生活竟然会这样一塌糊涂! 那时我们刚开始经济状况不是很好。老大黑立言十六、七岁的时候在炸鸡店打工,因为他没有车,所以晚上十一点我们就到打工的地方去接他,有一回奶奶跟我一起去,坐在车上看黑立言还在那儿拖地,奶奶就心疼的说:“哎呀,回家叫他不要做了,别打工了!”我当然也心疼孩子,也理解我妈妈对孙子的关心,但我告诉自己要忍住,让黑立言自食其力,打工的钱他可以留起来自由运用。老二黑立国也曾经在迪斯尼乐园卖冰淇淋,他说要自己赚念书的钱,当然一样由我们接送,我觉得他得在大太阳底下晒很久、真的很热,但也一样忍住不舍,没有跟他说:“算了吧,别做了,我们又不缺那个钱!”
  很多父母和我一样,我们常担心小孩吃太多苦、太累,但有时候真的要克服那种心理障碍,第三及第四个小孩立琍和立行,后来因为家里环境改善,就没有打过工,只有女儿立琍曾经到银行玩票性质体验打工。如果要问我,这些打工经验对孩子后来有没有产生影响,答案是肯定的。立言和立国他们后来在人生中的一些决定,例如工作、生活都比弟弟、妹妹要来得谨慎小心。
  我自己在美国读书时,也曾经打过工,负责饮料、香烟那种贩卖机的补货收钱,有时候我会带孩子一起去,让他们帮忙。黑立言曾经有一次在卡内基情绪分享的课程中说,他跟我们一起去做贩卖机的补货和收钱,看到妈妈把东西拆下来,在一旁奋力的清洗,他觉得很伤感,想到自己在美国念书,花家里很多钱,还让妈妈这么辛苦做清洁工的工作……黑立言会有这样的情绪,也是因为长大的过程不同,才有这样的感受。
  【分享文字】现在也许孩子功课很烂、留级或甚至可能交了一些坏朋友,但将来他可能会成为一个很杰出的人,不要现在就替自己孩子的一生下定论! 孩子的教养应该要慢慢来,给他们多一些空间,让他们慢慢形塑自己的人生蓝图。
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孩子是慢慢养大的:支持与包容(1)
【章前文字】最近台湾兴起一阵“慢活”风潮,其实教养孩子也要“慢养”:和孩子抱一抱、和孩子谈一谈、相信孩子、等待孩子,父母要转向孩子,孩子要转向父母,孩子是慢慢养大的。
  【图说】尊重每个孩子的独特性,孩子才会学到分享、感恩及惜福(全家摄于台北)。
  以开放的方式和孩子们相处,不代表我对孩子的教养什么都不做,完全放任。
  举例来说,一九八四年的奥运在洛杉矶举行,孩子们不晓得那来的消息,知道奥运的闭幕式在征求高中生表演霹雳舞,他们就和邻居的一个男孩一起去报名了。
  那时候他们都没有驾照,所以我们得开四十分钟到一个小时的高速公路,送他们到洛杉矶的一个运动场练舞,而练习常常到晚上十二点才结束,这样的练习持续了三、四个月,我们就这样天天接送。奥运闭幕的时候,电视转播还真的有他们表演霹雳舞的画面,虽然只出现短短几秒钟,但全家都好兴奋喔!我现在回想,觉得那时可以这样全然支持他们练霹雳舞,还真不知那来的劲,来回接送他们却不以为苦。
  小儿子立行念六年级的时候,突然告诉我们,他迷上了潜水,那时他还不到规定的年龄,不过他自己跟教练不断沟通,坚持自己想学,教练在测试他的反应后才答应,我们也决定支持他。潜水课程必须要有潜水衣、背氧气筒、戴头盔的全身装备,凌晨四、五点,天还没亮就要开船出海练习,我们每天早上摸黑,睡眠不足的载着他到教练海边的办公室,教练先教他们各种在海底时用来求救、沟通往上、往下等各种手势,然后才正式下水;立行后来告诉我,其实当他在海上准备要潜水时,心理还是有些害怕,但对我们能够支持他参加潜水,他真的非常开心。
  我们对孩子们的爱,不会因为他们功课不好、行为稍微有点凸槌而改变,每一个孩子的梦想和兴趣,如果我们可以支持,就会尽量协助完成。黑立琍从小文笔就好,因为表现杰出,老师邀请她参加新闻夏令营。第一年,家里经济状况不好,不能让她参加。第二年太太百龄认为孩子有这个天份,老师也惜才,虽然家里没钱,但百龄决定先刷卡,让立琍参加夏令营充分发挥她的天份。
  孩子们只要学校有活动,或是学业成绩得奖受表扬,我们都会尽量到场,一起分享他们在台上表演、得奖的喜悦。黑立言六年级的时候全家住在台湾,我常会开车带孩子们固定到四、五个孤儿院,孤儿院里面有很多蒙古症及肌肉萎缩症的小朋友,孩子们可以决定自己要捐多少的零用钱;说实话,这些蒙古症及肌肉萎缩症的小朋友,连我看了有时都觉得害怕,但我希望孩子们可以透过和孤儿院小朋友的互动,付出爱心,同时理解世界上还有许多不同的环境和不同的人。因此应该更有同理心和包容心,也更知道感恩和惜福。
  在小孩长大过程中,爸爸妈妈除了要求孩子读书,应该也要和孩子们一起玩,支持孩子的作为,以及让孩子们学习分享、感恩及惜福的经验。这些其实从孩子们青少年时期就可以开始。孩子们会听父母的话,但他们更想看父母怎么做,如果能一起参与孩子的活动,孩子的接�
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