和适应团体生活，因而他们在团队生活和社会生活中更有影响力，也会走得更远，前景更加辉煌灿烂。
让孩子成为一个具有道德感的人，把孩子培养成为一个具有现代道德价值的文明人，这是现代父亲的基本家庭责任，也是基本的社会责任。家庭的和谐，需要父亲恒久的奉献付出和示范引导；社会的文明，需要父亲不懈的教养传递和传承推进。一个具有可贵道德的父亲，一定能够带出一个具有可贵道德的家庭团队；一个具有可贵道德的父亲，一定能够教出一个具有现代道德素养的孩子，孩子是他的希望和未来。 电子书 分享网站
第43节 心能磨砺与锻炼成就人生价值（1）
不能入心的教育就不是教育，而是灌输和说教。教育不是知识的传递，而是心灵的碰撞、交集和对流，是心与心的相识相知相聚相融，然后产生新的心灵能量和思想火花。传统的家庭、学校和社会教育，孩子都很难感受到心灵的交集、心能的传递和对流，因此孩子的心灵总是那么空白空洞、干涸脆弱。唐国辅
如果体能表示一个人有能力独立行走、智能表示这个人懂得用省力走捷径的办法、德能表示这个人能够与人同道行走更轻松的话，那心能就表示这个人以什么样的心态行走和最终能够坚持多久走得多远。
心能包括人的心地和心力两大部分，心地是静态的心灵栖息地，心力是动态的心灵运行能力。就像一眼泉水，心地就是泉眼周围的自然环境和气候环境，心力就是泉水水量的多少、流速、流量和流程。周围生态环境较好的泉眼，泉井一边较为干净、泉水洁净、水质较好，而且水量也很稳定，就像心态较好的人一样，心地宽广纯洁、心态较好而且稳定；而且这种泉眼涌出的泉水，流量稳定、流速均匀、流程较长，相当于人的心力稳定、均匀和耐力持续力较长。
心地是指心灵栖息地的干净、宽阔等环境状态，也就是人们常说的心态，即心灵的状态。纯洁洁净的心灵只取社会道德允许范围内的合理私欲私念，心地的善良和纯净，会用良心意念和人道精神去指引感化他人的心灵和行为；心力是指心灵的意志、耐力、抗打击能力和心灵的自我修复能力。
心能强大能够以纯洁的心灵号召和感化更多人，使个人行为发挥更大的影响力，使个人意念转化为团队意念，产生强大的团队力量；同时心力使个人意志更加坚定，更具耐力，可以抵御生命的艰难险阻，产生强大力量；再次心力能够在生命探索遭遇重大的挫折打击中，能够调整心理心态，修复心灵和心理损伤，让心灵重新饱满充满能量。心商是衡量心能指数和商数的量化系数。
简单地说，心能包括心地和心力两个部分。心地是心灵安放的地方，是静态的；心力是心灵运行和发挥作用的程度，是动态的。心地的宽敞和洁净程度，决定人的心胸和原始品行，就像泉水一样，不干净的泉眼流出来的水也是不卫生的，不能喝不能滋养别人，反而贻害他人毒害家人和社会；心地宽敞干净，水源地生态环境良好，泉水来源广阔高泉眼干净水质稳定，泉水就会清澈，能够涵养自己也能滋养他人，为他人为家庭为社会带去福音。心能涵盖的具体内容及结构示意图，如下图：
心地又包括良心、善心和爱心三个层面，分别泛指人的心灵静态的宽度、高度、光芒和光亮度。良心是指人的基本道义、人文情怀和人格底线的坚守，是人道主义的基本操守，比如救死扶伤和关怀生命；善心就是人与人为善，不损、不伤和不害他人和社会公共利益；爱心是给予别人以友善关怀、帮助扶助和慈善爱抚，并且不期望获得任何私利和回报。具备良心的人是个普通的人，具备善心的人是个好人，具备爱心的人则是个有影响力的人，三者都持续具备的人一定是个富有魅力的明星人物，是这个社会的精英。而三者都不具备的人，是这个世界的人渣，是个破坏力十足的恶棍、家庭流氓和社会炸弹。
心力又包括勇敢力、持久力和修复力三个方面，是指人心动态的力量，包括推动力、自强力和自净力等。勇敢力是指人探索未知世界的勇气、决心和敢于承担的责任心使命感，勇敢的人常常是推动世界和改变世界的先锋力量，总是值得尊敬的；持久力是指人遇到困难绝对不退缩放弃的坚定和忍耐力，持久的坚持总会赢来“柳暗花明又一村”的曙光和丰厚收获；修复力是指人在困境逆境中方向调整、自我激励、情绪调整和信心斗志恢复的能力，高成就的人总是那些心理调整和心力修复能力十分出色的人。具备勇敢气质的人，具备了探索未知世界的基本品格，拥有走向成功的基本条件和素质；具备坚韧品质的人，意志强悍斗志昂扬耐力持久，具备了通向成功的高级条件和素质；具备心理和心灵修复能力的人，总能调整自我修复自我、并具备超强的抗击打能力，最终解决问题走出困境，这种人具备成功的终极条件和素质。而三者都拥有的人，将是一个不折不扣的成功者；三者只要缺一，生命的成功就要大打折扣。
第43节 心能磨砺与锻炼成就人生价值（2）
但是真正意义的成功，必须将心地和心力结合起来，这样结合起来的成功才对家庭对社会具有积极的意义。只有善良心地而没有坚韧心力，他们只是一个有魅力的好人，其个人成就和社会影响力仍然有限；只有坚韧心力没有善良心地，那就十分可怕了，因为希特勒就是这样的一个人物。而一个人同时具有两者，具有近乎完美的心能心商，那这个人几乎肯定将成为一位社会精英甚至是一位影响世界推动世界的伟人，因为他具备生命魅力、影响力和成功的各种要素。
心理学认为：人的性格特征主要包括态度、意志、情绪和理智。态度是指人对自己对他人对社会现实的基本看法和心理，包括方向、定位、期望等等；意志是指人为达到某些目标，持续努力，并有克服重重困难不达目标誓不罢休的心理特质，意志包含自觉、坚持、果断、自制四个基本要素，人的意志主要是靠后天养成的；情绪是指人的喜怒哀乐等所有情感，是人的自我感觉的表达；理智是指人依照有关科学原理，对事物事务进行科学理性的判断和看法。心灵是心理活动和情绪表达的发源地，由此看来心商包含情商，情商德商都是心商的次生因素。影响情商的因素包括兴趣、爱好、性格、品行、意志、耐力、自控力等等，这些都与心商心能有着密切的联系，大多是心能心商的外在表现形式。
我国的传统教育很少涉及孩子的心灵，对孩子心灵的教育及教育方法非常笼统。家庭教育如此，家庭外的教育就更不用说了。传统的家庭教育，大多数父母只是将自己的想法看法做法告诉孩子，让孩子按照自己的意愿执行，孩子依葫芦画瓢照着父母的意思执行，很难有自己的想法和创新。无论是在事前、事中还是事后，孩子都很难表达自己的想法看法和意见。父母没有征求孩子意见的意识，也没有跟孩子讨论让孩子参与决策和执行的意识。父母运用自己的权威，让孩子彻底变成一个被动的执行者角色。孩子任何不同的意见和执行过程的任何改动，都将被视为对父母权威的挑战，都可能受到惩罚。久而久之，孩子为了不受惩罚，宁愿按照父母意愿“要我怎样我就怎样”，对什么事情都以被动心态应付、不会投入不会用心，没有主动参与没有深度体验的意愿，孩子的被动习惯和不爱动脑筋的习惯就慢慢成形了。这时，孩子的心灵已经荒芜太久，就像一眼无人光顾的泉水，无人修葺无人饮用无人喝彩，孩子的心灵开发被无限耽搁了。
很多父母都想走进孩子的内心，与孩子进行心灵的互动和交流，但常常不得其法。那么父母怎样才能走进孩子的内心呢？第一步需要贴心，父母要摆正心态摆正自己在家庭的地位，高高在上让孩子紧张，不敢与父母交换心里的真实想法和看法，父母需要蹲下来以更加平等的心态看待孩子，把孩子看成一个好朋友，好朋友才能更亲近更贴心；第二步需要关心，父母需要用心关注孩子，了解孩子日常所思所想、所需所要，孩子当前的身体、心理和学习等状态，孩子需要什么、思想情绪有什么动态、优点缺点等，关心孩子才能提供他们所需要的帮助，才能真正帮到孩子；第三步需要交心，父母不能总像个判官一样，孩子说自己听然后宣判孩子的对错，父母需要把自己的真实想法看法与孩子交流，让孩子适当评议和发表看法，当孩子了解父母、了解父母心里所思所想时，孩子就会更加积极主动的跟父母交流，最后形成良好的互动达到彼此交心的效果。
父母与孩子从单向沟通低效交流、到双向互动有效交流、到彼此交心高效默契交流，需要一个较长的过程，但是只要父母愿意，都会有较好的效果和结果。与孩子交心，父母才能走进孩子的内心，孩子才能接受和传导父母传递过来的心灵能量，孩子的心灵能量才能快速增长增强，孩子的心能才能走向快速发育和发展的通道。如果父母自己心能强大，孩子就会非常迅速地继承父母强大的心能。留给并传递给孩子强大的心能，比留给孩子巨额财富更有价值，巨额财富往往会消蚀孩子的心能发育和发展。
心能不仅仅是个人的事情，也是身边人群和社会大众的事情。美好的心灵总是受人尊崇敬仰，肮脏的心灵总是让人厌恶唾弃；强悍的意志和心力，总能跑快行远，能够为自己也能够为更多人带来福音；而脆弱的意志和心力，总是习惯于未战先输的懦弱和半途而废的放弃，难以承载自己也难以承载更多人的希望。
父母与孩子心能的良性传递和融合，会让孩子的心能呈几何数量级的增强，可以让孩子在日后的生活中积蓄更多的足以应付一切的强大心能和力量。愿普天下的父母都能为孩子培养和安装一颗强大的心脏，为孩子的生命之旅存储更多的心能和力量，帮助孩子起点更高、跑得更快、行得更远，登上生命的顶峰。
第44节 “九步真爱法”让世界充满爱（1）
爱孩子和让孩子学会爱，并不是一件很难的事情。只要本着尊重、接纳、欣赏和鼓励的心态与孩子交流交往，在孩子需要时给予帮助、建立彼此的信任，让彼此默契、轻松、愉悦，当彼此依恋和懂得相互珍惜时，你们就已学会并拥有了深深的真爱。爱的真谛是无条件的付出、信任和愉悦。……唐国辅
人们常说，世界上没有无缘无故的爱。对于家庭和家人来说，即便是因为血浓于水的血缘，如果彼此之间没有交流没有高质量的沟通和关怀，爱也会流失也会消逝、甚至会因为相互伤害而不会再回来。爱是彼此心灵的沟通，爱以口头话语作为日常外衣，以肢体语言作为保暖内衣，以灵魂语言作为彼此心能交融的磁场，进行永不停歇的高质量的互动轮回和对流。爱是互流互动的，任何单向的流动都不是真爱。
爱是自发和自然的情感流露，是人类特有的推动自我完善的生命本能和情感需求。真正的爱都是非功利的，是以自我的不断丰富、发展和完善为根本�