二点的时候，母亲想问，抓走了，我们就不可能睡在一张床上了。赖书记说第三点的时候，母亲想问，什么叫有成分论，不唯成分论。赖书记说第四点的时候，母亲想问，怎么才算主动向党靠拢，靠拢又该怎么一个靠法。可是母亲被父亲的突然不见搞懵了，母亲那时候满脑子的父亲，连面都没见一下，连话都没说一句，老公怎么就无踪无影了呢，什么时候可以和老公见见面呢。这些赖书记都没有说，赖书记做思想工作的时候，很难见缝插针的，更不允许打断她的一气将要呵成。母亲被赖书记的四大政策，搞得浑身发软，一直软瘫到家中床上，软瘫成一团烂泥，这团烂泥就在床上颠过来倒过去了。这团烂泥把那四个政策颠过来倒过去不知颠倒了多少遍，每翻一次身，就颠倒一次，每颠倒一次，就翻一次身，颠倒和翻身几乎同步进行，按半小时颠倒一次计，起码颠倒了七七四十九次。到第二天黎明时分，这团烂泥差不多有点僵硬了，才硬邦邦好像一觉睡醒，赖书记要母亲考虑的，就是要母亲听她的话，也就是听组织的话，听领导的话，听党的话，就是一句话，两个字，离婚。这时母亲已经不会颠倒了，已经两眼发黑了，直挺挺躺在床上了。
母亲在床上躺了好几天，母亲还在床上躺着的时候，按思想工作要做到家的原则，第二次思想工作赖书记派来了何教导。何教导同父亲的关系比较好，是何教导把父亲这个看去像个人才其实是个反革命，引进到学校里来的。所以下一步的思想政治工作交给何教导，比较顺理成章，有思想工作层层加码的意思，有思想堡垒一攻到底的意思，有没有考验何教导在大是大非面前的革命立场问题不知道，要何教导自己去把屁股擦干净，解铃还需系铃人的意思，大概不会没有。现在想起来，何教导这个家伙和我三舅舅差不多，能与解放后无数次政治运动相安无事，能从几十年政治大风大浪中平安脱险，这种幸存者不是人精就是妖怪，称之为老运动员名副其实。老运动员就是能在同一个政治大环境下营造自己的政治小气候，就是你搞你的，我搞我的，搞得了就搞，搞不了就跑，就是见多识广见怪不怪，就是老油条。所以何教导对母亲的思想工作，和赖书记就风格迥异了，反过来母亲也就敢想问什么问什么，敢于把心中的疑虑如实相告了。
何教导以一个老运动员的口气对母亲说：“抓了就抓了，没什么大不了的，我估计也就判个三五年，说不定运动一过去，放了也难说，中国的事情，谁也说不准，按目前我了解的政策看，最多也就五年，你就熬个五年，五年丁老师就回来了。”
母亲小心翼翼问：“还会回来吗？”
何教导笑起来：“怎么回不来，又不是死罪。”书包 网 。 想看书来
04隔离或惩罚（3）
母亲又问，好像何教导什么都能教导似的：“历史反革命分子是什么罪呢？”
何教导果然什么都能教导：“历史上的反革命，不是现在的反革命，历史上的反革命叫历史反革命，现在的反革命叫现行反革命，历史反革命的罪恶轻一点，现行反革命的罪恶重一点，两种虽然都是反革命，反革命的时间上和内容上，都是不一样的，反革命性质上，也是不一样的。”
母亲还是搞不清楚：“都是反革命，内容和性质为什么不一样呢？”
何教导回答得很干脆：“内容上就比较复杂了，现在一两句话说不清楚。性质上，历史反革命是过去的，他的危害性已经过去了。当然，也不能说他现在就没有危害性了。”
母亲继续表露着她政治上的无知：“他的所有问题，都在档案里，组织都知道的，为什么过去知道了不抓，现在危害性已经过去了，他也不反革命了，为什么还要抓起来啊？”
何教导大手一挥，从头顶上劈到膝盖下，手起刀落，像一个杀人的动作，也像一个到此为止的感叹号：“今天不抓，明天抓，明天不抓，后天抓，什么时候抓，就要看形势的需要了，需要抓，就要抓。抓人不是大事，算账才是大事，你也搞不清楚。你就好好想想丁老师吧，想想人生的道路很长，五年实在也算不了什么，为了两个孩子，你忍也要忍五年的。”
母亲说：“怎么可以随便什么时候抓呢？”
何教导说：“这个你就不要再问了，再问下去我就要犯错误了。”
母亲当然不敢再问下去了，母亲在何教导的教导下，失去了一次公开表明自己立场的机会，也失去了一次公开表现自己的机会，这个资本家的女儿满脑子封建残余思想，脑子十分不开窍，一日夫妻百日恩，嫁鸡随鸡，五年就五年，时间也不长，坚决不离婚了。我怎么也想不通，按现在人平常的想法，离婚就离婚，离婚算什么，离了就离了，哪怕是假离，也是保护自己的一种有效手段，也是一种策略。再说，既然父亲把你骗到了金华，骗进了学校这么一个看似上层建筑其实频繁运动的地方，一个充满知识分子道貌岸然假斯文的地方，一个没有江湖义气的地方，一个不好玩的地方，现在机会来了，赶紧离啊。离了可以离开学校，离了可以逃离金华，离了可以逃回杭州，离了可以再找一个，30岁如花似玉，什么男人找不到，哪怕不找男人，单身一个也是自由自在。从母亲离不离婚这个大是大非的问题上说，何教导不如赖书记，赖书记代表共产党，共产党高瞻远瞩，共产党最讲策略，不听共产党书记的话，真的没有好下场。现在自然不可以这样责怪母亲，那时候母亲最终什么想法已经没有人知道了。母亲当时没有离婚，却是大家都看得见的事实，所以也不能怪赖书记了，不久赖书记就向母亲宣布了组织的三点决定。赖校长先礼后兵，思想工作在先，组织措施在后，四个政策在先，三点决定在后，不可谓不仁至义尽了。赖书记在一个严肃的教师会议上，向全体教师，顺便向母亲宣读的三点决定是：
第一、 调离学校财务处，安排图书馆工作，兼教务处讲义刻写工作。
第二、 工资从中教五级降为中教七级，即由每月49元降为每月元。书 包 网 txt小说上传分享
04隔离或惩罚（4）
第三、 宿舍从南斋调配至十间房。
在我的记忆中，只有最后一点对我有直接的威慑作用。所谓十间房，十间一排的老式平房，孤零零位于学校大操场的偏僻一隅，大操场是从前太平天国的练兵场，十间房就是乌合之众的营房，年代久远，杂草丛生，人迹罕至，说起来是文物，实际上风雨飘摇，摇摇欲坠，残垣破壁中充满野鬼孤魂，听说侍王府里的太平天国都被赶尽杀绝，死得都很惨，这种地方对于一个三四岁的小孩来说，不闹鬼都不行。
隔壁就有一个活鬼，一个姓龚的女老师，十间房的第一个客户，一个肝癌晚期病人，丈夫也是一个劳改犯，和父亲一样下落不明，不知校方领导层谁的聪明主意，十间房就成了一举两得的隔离区，龚老师没有小孩，好像也没有其他人，只有一个人在家等死。平常这里鬼都要爬出来，只有沈校医会来隔离区，隔三差五来监视一下这个将死的活鬼，沈校医来的时候，有一回笑眯眯拉着我的手，我跟进去见过龚老师一眼，披头散发，面容枯槁，骨瘦如柴，活像一个狼外婆。那时候母亲晚上都上班，白天在图书馆打杂工，晚上在图书馆刻讲义，也算一种惩罚，那时学校各年级各学科的所有资料几乎都由母亲刻写，母亲长年累月在晚上刻写，像当年地下党在监狱刻写油印的《挺进报》一样，任务艰巨，责任重大，母亲没有钢铁般意志，日复一日刻写钢板蜡纸，柔弱身躯终于刻出了颈椎骨错位。在我眼里，父亲失踪以后，家里有了很大变化，家变小了，人变少了，兰溪姆妈带着弟弟去她乡下的家了，算是全托了，晚上只剩我一个人了，母亲就把我锁在家里。有一段时期，我经常听到龚老师撕心裂肺的哭叫，叫几分钟，歇几分钟，一直不肯完全停止，我不敢看门，更不敢看窗，看着天花板也都是东一块黑西一块黑，青面獠牙，龇牙咧嘴，我满头满脑钻进被窝，可怕的声音也跟着钻进被窝，好像狼外婆的鬼哭狼嚎，夹着太平军的孤魂野鬼，一起跑到十间房来鸣冤叫屈，叫得台风呼啸，地动山摇，十间房要坍塌一般。沈校医在龚老师的死亡书上签字之后，龚老师的遗体被校工用板车拉走了，虽然十间房从此晚上没了吓人的哭叫，可这个原本的政治适用房，劳改家属隔离区，变成一排太平房了。隔壁龚老师的尸体味道，混杂天国里太平军的死魂灵气息，都会从十间房的每一寸墙壁里每一寸门缝里弥漫出来，润物细无声，随风潜入夜，在十间房一带久久飘荡。
不久这里又来了两户人家，一户是赵老师，其实赵老师已经上吊死了，他老婆在学校招待所工作，带着两个小孩，一时也没法开除，就到这里来太平了。赵老师好像一年到头穿长衫，历史教研组长，很受学生喜欢的一个老师，据说审查了几天就想不开，吊在厕所里了，又据说他吊在男厕所是因为不想让老婆孩子阴魂不散，可是这个历史老师把未来估计错了，学校马上就让他们搬出去了，他们想阴魂不散都做不到了。
另一户是方老师，她的前夫据说是国民党的一个师长，解放前夕去台湾了，这个账也是要算的，进入十间房就是算账结果之一。多年之后，当父亲这个青年军前上尉还继续在青海洗刷罪名的时候，方老师的前国民党师长已经时光轮回了。省市两级*部门不时跑到学校里来，要安排方老师当一个副校长，一个什么政协委员，又跑到前师长的老家去，要乡里查查他家当年的老房子，不管谁住，不管经费，赶紧腾出来，马上修理好，修旧如旧，*第一。方老师的前师长已是台湾的一个什么大官了，方老师当然又搬出倒霉的十间房了。看来，历史是经常要和大家开玩笑的，历史是一个很不严肃的家伙，所以大家都不要太严肃，拉钩上吊，一百年不变，是不可能的，只要活得长寿，不要轻率拉钩，不要轻易上吊，就会有出头之日。不过，小兵和大官还是有区别的，小兵永远是小兵，大官永远是大官，大官是菩萨，小兵是祭品，大官是墓碑，小兵是炮灰，所以不当将军的永远不是一个好兵。该衣锦还乡的自然衣锦还乡，该青海劳改的还要青海劳改，父亲这个逃兵，半路跑去嫁鸡，自断将军路，当然归宿青海。至于赵老师，一个穿长衫懂历史的，实在没必要去厕所吊死，害得老婆孩子一直住在十间房，自杀就是自绝于人民，自绝人民的就不是人，就不是民，那是不可能从十间房里搬出去的，看来要和我们家为伍到底了。
04隔离或惩罚（5）
我从害怕到诅咒十间房，想法也简单，盼望有一天被台风吹倒，变成一片废墟，活着逃离，死了拉倒，小小年纪，居然产生一种鱼死网破的恶毒，像惩罚我们进隔离区的学校当局一样恶毒。在一个培养人民教师的师范院校里，连一个小学生都敢同归于尽，可见学校的革命传统，教育在我身上的开花结果。我的小学是师范附小，算当地最好的小学，当地最好的中学是二中，按当时的苏联模式建造，红墙黄瓦，绿树成�