陈伟鸿：我们想知道这个有限的时间，究竟是有限到几天？
孙妈妈：几天吧，有个三四天。
陈伟鸿：三四天就必须要去注册。
孙爸爸：准确是3天，他是26号上午10点多钟来的通知，说截止到28号把钱交到学校来，如果过了这个时间就等于你放弃。
陈伟鸿：那怎么办啊？你们夫妇俩有没有合计合计啊？
孙爸爸：是，当时合计了完了之后就是赶紧找亲戚朋友。
陈伟鸿：打电话，还是亲自上门？
孙爸爸：亲自上门。
陈伟鸿：亲自上门，先找的谁的啊？孩子的什么亲戚？
孙爸爸：先找的孩子他二大爷。
城市择校（3）
陈伟鸿：二大爷。
孙爸爸：对，他二大爷。
陈伟鸿：您是开门见山就跟二大爷说，我想找您借钱，还是先铺垫了一下再提这个要求？
孙爸爸：就说孙衡考上市重了，需要多少多少钱。
孙妈妈：但是现在我这儿没有，我说你们先给集资一下吧。
陈伟鸿：那找了一个二大爷，我估计也解决不了5000块钱吧？
孙爸爸：还有他大妈。
陈伟鸿：还好，找了两户就解决了这个难题。
孙爸爸：对。
陈伟鸿：但对你们来说要去找人家借钱，是不是心理负担也是有一些的？
孙妈妈：那肯定。
王小丫：我能感受得到。
孙妈妈：那肯定的，压力肯定是有。
王小丫：那其实孙衡刚才也说了，他说他不去上这个中学，也就是把这个录取通知书放在箱子底下不让自己伤心，他特别能够理解父母，不会埋怨父母，那当时二位为什么非得要去给他去凑这笔钱？3年下来是15000元啊，为什么非得凑这笔钱呢？
孙爸爸：因为当时我的考虑是这样的，孩子如果他有这个能力上，那么我们就要满足他，让他上一个更好的学校。在我们那个地区，经常会看到一些个普通学校的学生，打人、打架、骂人、叼着烟卷，非常的让人揪心，害怕孩子到了普通学校之后接受一些不好的影响。
◆校与校之间差别有多大？
陈伟鸿：孙衡的爸爸妈妈，我们在现场可以感觉到，就不管自己吃多少苦，不管通过什么样的途径，一定要筹集到这笔学费，让孩子进入他理想当中的学校。其实我觉得从他们的谈话当中可以感觉到，他们把不同学校之间的这种差距，估计得是非常大，非常大的，但是是不是在不同的学校之间这种差距真的像我们想象的，或者说是我们家长判断的那样，现实情况和我们的判断之间究竟有没有距离？今天我们有很多从事教育方面的专家，我们来听听专家的高见。
王晋堂：学校和学校之间是有差别的，所以造成我们的家长择校，造成我们家长的恐慌。但是这个差距并不那么大。
陈伟鸿：我们来问问身旁的李校长，您觉得大家对于不同学校之间的差距，这种想象是合理的吗？这种判断是真实的吗？
王晋堂：不是那么可怕的，老师和老师之间彼与彼年相若也，道相似也，不是那么大，现在人为地夸大了这个差距，好像那个是优质资源，你进去以后就是清华北大了，那个进去就是工读学校了，没那么严重。
王小丫：您这太形象了。
李江洲：我和王校长的看法是相似的，学校的差距应该说不是这么大，特别是最近这些年，各级政府，包括我们北京重点治理的是改造困难校，应该说改观很大。但是有一个问题，今天谈的这个例子，是一个很典型的择校的例子，他们的家长被迫交赞助费上一所好的学校，这个不是他的家庭，成为一种社会的风气，我们把学校人为地分了重点和不重点，有等级就有特权，人们讲的、相信、追求的是平等，但是现在呢，实际上家长趋向的是追这个特权，宁可花钱也要成才。
陈伟鸿：花钱成才的现象确实很多，刚才虽然孙衡的父母亲很辛苦筹到了钱，但是相对而言我觉得你们还是幸运的。小丫咱们俩共同认识的那个朋友，每次一约他他都说：不行，我带孩子上奥数班呢；又再约他，他又说：不行，我带他上这个班，他孩子是准备要上初中的呀！
王小丫：对，然后那个孩子特别可怜，每天周转于各种班，奥数、英语，还有英语的口语，那个分得特别细。然后还有一个是叫做写作，完全就照着怎么培养一个作家来培养的。写作，看见一片树叶你得写三页纸，我觉得对一个小孩来说太难了，真的！
陈伟鸿：总而言之，他为了让自己的孩子未来在初中能有一个理想的学校，就是反反复复、不断地在上各种各样的班。孙衡之前上过这些班吗？
城市择校（4）
孙爸爸：没上过。
王小丫：一个都没上，孙衡真厉害。
陈伟鸿：一个走没上？
孙爸爸：一个都没上。
陈伟鸿：但没上会不会有影响？咱们也问问孙衡，你觉得上跟不上有什么不同？
王小丫：对啊。
陈伟鸿：不上不是你也照样可以考得上吗？
孙 衡：要是上的话有个人辅导，有不会的地方可以随时问，其实我觉得要是在家里自学也没什么。
陈伟鸿：你的同学当中肯定有很多，是去有上过这个班那个班，是不是？他们有没有告诉你说上这个班的确有好处，最实在的好处是什么？
孙 衡：最实在的好处，没准就是上完这个班之后参加什么比赛，比赛完之后能够得奖。得奖完了就可以加分呗。
陈伟鸿：一堆证书就可以加分。
王小丫：这就是荣誉。
孙 衡：对。
王小丫：你当时有没有想过去参加一个什么比赛？
孙 衡：我觉得因为不是没上过什么班嘛，所以知道这些参赛这些途径非常少，家里像样的证书都特别少，除了几个学校的。
陈伟鸿：就听你这么一说爸爸会不会觉得还真的是挺内疚的，孩子平时很少跟你提及他心底的这种愿望，实际上你看他也很想说能够多上几个班，多拿几个证书，未来上理想学校的时候，又多了一个敲门砖。
孙爸爸：是，是想起来挺愧对孩子。
陈伟鸿：但是你还是觉得如果有条件，一定也让他去上。
孙爸爸：对，如果有条件肯定让他上。
陈伟鸿：那您的想法是什么呢？为什么一定要让他上呢？
孙爸爸：因为不让孩子上将来就是怕耽误孩子的前程。
陈伟鸿：这个上与不上是不是真的这么的重要，有没有老师和专家可以给我们解释一下。
周 群：据我所知吧，现在确确实实很多学校有各种各样的特色班，这个特色班在招生的时候恐怕就是，比如说我是民乐或者说是数学，或者英语特长等等，肯定对学生就是在这个方面，他要拿出一些证书来，所以现在我了解到不少学校确确实实因为有这样的这个择校，关于特色班的这种择校的问题，所以孩子们实际上在小学就是要拼命地就去学。比如说我手里带过来的就是有各种各样的证书，那这个是全国民族乐器演奏艺术水平考试等级证书，都是咱们学生获得的。中央音乐学院的这种考级证书，然后还有这是跆拳道的证书，然后还有剑桥英语，刚才咱们说剑桥少儿英语，现在还有什么公共英语等级考试，是吧？另外还有比如说全国少儿计算机考试等等这种证书。其实按我的理解来说，我觉得一个孩子如果真正地说是本着素质教育的这个理念，那么他去学有所长，我自己发展自己特色本身无可厚非，但是现在我觉得可悲的确实就是在于，咱们这些东西已经被拿来做了升入中学，升入高中的一个敲门砖。
陈伟鸿：而且实际上是不是也给我们的家长，无形当中增添了太多太多的负担？
周 群：增多了很多的压力。
王小丫：对，我有一个同事就是这样的，他的女儿学大提琴，那个孩子我觉得跟大提琴差不多高。
陈伟鸿：但家长也得逼着他学呀。
王小丫：因为做电视都是要加班嘛，他也没有时间送他去学，然后这个孩子就背着一个大提琴，他还专门给他缝了一个双肩背的一个提琴套让他背着，然后他就挤公共汽车，然后所有的人都觉得的这孩子特别可怜，他也觉得特别可怜，他也不愿意让孩子去学，孩子也不愿意要去学。
陈伟鸿：但是没办法。
王小丫：他就说了一句话，所有的孩子都在学，我的孩子不学，那跟人家一比，人家都在这样长，他就只有这么高，那不行，所以还得让他去学。下这大雪，然后那孩子背着跟自己一样高的琴特别可怜。
城市择校（5）
陈伟鸿：家长的心态可能都是像小丫说的这样。
周 群：对，比如说其实我的身份也有家长身份，比如说我的孩子没有去报任何班，到现在为止参加学校的课外活动，那么我们的同事都是老师嘛，同事的孩子就在报班，各种各样的班，然后我已经受到警告，就是说你的儿子现在天赋挺好的，你有没有想过几年他们之间的差距会有多大，那时候你后悔都来不及。
陈伟鸿：这句话是致命的打击，我觉得。你听这句话会不会有点心动了？
周 群：我现在还在咬牙坚持着。
陈伟鸿：咬牙坚持。
周 群：对，确实有这样的压力。
陈伟鸿：我觉得像您这样的家长应该致敬，因为其实报那么多班对孩子来说，确实是承受不了的负担。
周 群：我也可能会妥协的。
王小丫：可能会妥协，听见没有？
周 群：可能会妥协。
陈伟鸿：我白致敬了一下。我们的杨教授是不是曾经了解过，一个孩子手中握有多少证书？
###：是，这个事前两年新华社有个报道。南京市一个小学五年级的小学生，他获得了44个各种证书。
陈伟鸿：天哪！44个各种证书！您觉得这种出发点是不是也是为了让他上一个理想一点的学校？
###：对，现在小学生当中的这种奥数热、考证热，是当前应试教育的一种新变种，为什么呢？是因为我们现在小升初的考试，就是升初中的考试禁止进行考试，这是国家的规定，这个规定本来也是从加强素质教育的角度出发的，但是因为学校初中学校事实上存在着，刚才讲的是种等级化的一个制度，有好学校、有普通学校、有薄弱学校，所以家长为了进入好学校，那么就要显示你的这个孩子有不同的才能，所以对各种证书的考核和奥数成绩的考核，就成为升中重点初中的一个条件，所以很多家长不择手段给孩子施压，就是为了进入重点初中获得一个敲门砖，大概齐这么个情况。
◆希望择校热不要愈演愈烈
陈伟鸿：我觉得这个是家长常受的一个苦，现场的其他家长还受过什么样苦，我们不知道的。这个考级的、考证的，现在我们都明白了，还有没有别的？这个也给我们打打预防针。
观 众：我觉得最大的痛苦，是一种精神上的折磨。
王小丫：是对孩子、还是对家长？
观 众：我觉得主要是对家长。
王小丫：都怎么折磨？
观 众：因为我就是通过择校现在这件事，我就不知道为什么，老让我想起以前咱们中国女人缠小脚这件事情。
王小�