言语之间，夸赞他们是多么的出色，而我的内心之中，却在嗤笑他们的圆滑和势利。
倪洋要求我带张晓峰来跟他面谈一次，可是我一直没有做到，因为我很少见到张晓峰，当我见到他的时候，他总是以各种理由来推托，我明白，他在决定挑战权威，获得了“满堂红灯”之后，已经把自己陷得太深了，也许他已经觉得自己没有了后路。
说实话，我心中已经把倪洋当作了人生的贵人。他的出现，至少让我发表了自己的处女作，这对一个热爱文学的人来说，是何其大的安慰呵！同时，他的出现，让我坚定了做记者的理想。在此后的一个月中，我整天为《A青年》构思稿件，我不在乎它们是否能够刊登，而只是在用倪洋教给我的各种方法进行练笔，为将来的媒体从业积累经验。我联系了我们学校的校园十大歌手进行采访，力求展现校园内这个群体的梦想；我对考证进行思考、对考研进行思考，欲要从中写出几篇有深度的稿子来。在这样的过程中，即使失败，我也是快乐的、充实的。
我把自己拥有这样的生活，以及遇到了一个倪洋告诉丑人和杨伟权等，他们都表示羡慕，说大学里面能够遇到请学生吃东西的老师真是太少见了。
同样，我的生活也让3504的兄弟们羡慕，特别是当他们看到《A青年》上署有我的大名的《他的虚拟生活》，就难免对我恭维一番。张晓峰阅读《他的虚拟生活》，足足看了半个小时，突然哈哈大笑，说：“萧哥，狗日的搞了半天你写的是我呢？”
我也哈哈大笑，说：“是啊，我要以你为榜样，劝诫别人不要像你这样沉迷网络阿。”
张晓峰继续笑道：“哈哈，写得好，写得好。你的处女作就是以我为原型写出来的，以后你当了作家不能把我忘记了。哎，你为什么不用我的真名呢，要是用真名了，你出名了我不就跟着出名了吗？呵呵！”
我说：“我担心你找我打官司，说我侵犯你隐私权啊。”
张晓峰说：“我是那种人吗，狗日的你太不了解我了。”他把《A青年》扔还给我，哈哈大笑着出门去了，他家里昨天才给他寄来生活费，他又将到网吧里面去度过半个月了。我看着《他的虚拟生活》发呆，我的目的是要用这篇文章给人以警示，可是张晓峰阅读之后依然纵情于他的虚拟生活，他居然没有产生切身的体会和醒悟，对别人又能起多大作用呢？我向来认为文学对人生、对社会、对现实世界应该具有很大的作用，可是我又记得倪洋问过我的一句话：“农民是从来不看书的，但他们不是一代又一代地活下来了吗？你说这是为什么？”对这个问题，我一直都不知道该怎样回答。
张晓峰走后，李聪突然说：“萧哥不错啊，都成了责任编辑了。唉，看来我也得想办法找个地方锻炼一下了。”
听到他这句话，我想起曾经无数次我与他和纪洪志一起聊天时对“苟富贵，毋相忘”的感慨，便问他是否愿意到《A青年》，我可以帮他打电话问一下许老师。
李聪当然是很高兴，然后我就打电话给许老师，许老师说可以叫上他。
过了几天，《A青年》联系了一位省里的名人要做一个专访，倪洋为了让我们能够从现场采访中学到更实际的东西，例如提问方式、追问技巧等，所以他带着我和李聪、江军、江颜俊以及另外两位女生一起去见这位名人。采访结束之后，他不仅要我们交一篇人物专访稿给《A青年》，还要写一篇现场采访的心得体会给他。我自然也在当天晚上就把专访稿和心得体会都交给了他，第二天下课之后他特意把我叫到一边，先夸赞了我跟写《他的虚拟生活》相比的进步之后，又详细地为我指出了具体的修改意见，最后，我这篇稿件在六个人的稿件中脱颖而出，被《A青年》选用。
我一直觉得，倪洋对我，如同手把手地教我怎样做新闻一样，我为自己感激他，为家人感激他。当我打电话跟父母说起这样一位老师，他们立即要求我做人不能忘本，叫我到集市上买只鸡或者买箱鸡蛋去送给他。我只好跟我的父母解释：“那么老土，我们这位老师每个月请学生吃饭都不知道要花多少钱呢，人家稀罕这鸡蛋。”
我说的是实话，倪洋每个月花在学生身上的钱的确很多。几个月以来，我们班除了张晓峰而外，其他的人几乎都与倪洋单独谈过，倪洋不喝酒，爱好就是抽烟和喝咖啡，所以他每次向学生了解情况时都要到咖啡馆里去，而每次他都坚决不让学生结帐，就像当初请我喝咖啡一样。
另外，倪洋在我们班上确定了几个主干人员，他跟这几个主干人员的接触就更多，经常带着几位同学到校外一家很高档的餐馆里面去用餐。我们当时都很不明白，若按照这样的开销，他在大学的收入还不够请他的学生们吃饭和喝咖啡。很久以后，我明白，钱对他而言并不重要，他只是觉得为学生做了一点力所能及的事情时，心里感到快乐。
我就想，这真是一位好老师，我只是在心里面这样想，所以算不上拍马屁。而且这些都是很久以后才产生的想法，而当初，我也曾对倪洋生出过不满。
这一切都源于我的嫉妒之心。
倪洋在班上确定的几个主干人员，第一个是张龙，他的能说会道博得了倪洋的青睐。
倪洋来教我们之后，我说过，他从来不用教科书，他也不只是讲一些干巴巴的理论和大道理。他找了很多选题，让我们根据选题写采访提纲，写新闻稿，写评论。还把我们分组，用分工协作的方式锻炼我们的团队合作能力。在第一个关于周星驰的选题中，张龙谈到了草根文化，王在武用《圣经》来解释人生，都获得了倪洋的青睐。
同时，班长江军，3504的芩飞，沉稳的伊和杰等六人成为主干人员——也就是主要培养对象。
倪洋说过，以他一人之力，不可能手把手地教每一个人。因为我们的层次不同，他要对不同层次的人实行不同的教学方法，争取半年之后一部分人可以教另一部分人。这很像我们贫富不均之后，我们说让一部分人先富裕起来，然后由先富带动后富。
虽然第一次面谈后，倪洋又找我谈过一次话，叫我在班上组织了一个读书会。但他并没有把我纳入主干成员中。说到底，我的嫉妒还源于一种怀才不遇的困惑，我仔细想那几个主干人员，张龙我还不了解吗，在3504种除了一张嘴，什么也没有；王在武纯粹就是一个疯子；芩飞和江军只算得上是马屁精。而如今，他们竟全部爬到我头上，成了倪洋的得意门生了。
同时我发现这种嫉妒不是我一个人的专利。在04新闻班，慢慢地由于这种嫉妒而逐渐分成了两个泾渭分明的派别，一派就是主干成员派，看似势单力薄，实则实力雄厚；另一派是以江颜俊为首的学生会干部派，看似队伍庞大，实则有点底气不足。干部派对主干成员和倪洋都开始不满和仇恨。剩下的就是中间的派别，就如同我，我们是随风摇摆的，我们是没有自己的立场的，但我们是怨言最多而最保持沉默的。
我因为嫉妒，因为怀才不遇而不满，后来发展为对倪洋的不满，产生了小农思想中最世俗的仇恨。特别是在班上召开的一次读书会之后，这种仇恨更加浓烈地散发出腐臭的味道，它曾让我一度忘记了倪洋对我的知遇之恩。
下面，我就来说说这一次读书会。txt电子书分享平台
8。读书会
倪洋曾让我在班上组织了一个读书会，后来，在我号召下，读书会成员有祁佳佳寝室的六个人，3504的我和李聪、纪洪志等十人。我们每星期读一本书，星期天晚上在进行讨论。
在班上，倪洋也发动大家读书，并每周叫一个老师来带领大家进行讨论。这两位老师都是倪洋到育才大学后，在他的努力争取下才外聘进来的。一位叫王家化，一位叫李建明，两人都在媒体工作了很多年，且做过一些新闻获得省级大奖。
倪洋一次又一次叮嘱我们阅读对于一个新闻从业者的重要性，所以他要求我们在班上组织读书会，并希望我们长期坚持下去。那么，当我们毕业之时，这些知识就可以运用到我们的工作中去了。可惜，我组织的小型读书会和他组织的全班同学参与的读书会，都很短命。
全班读书会第一次选读了金庸的《笑傲江湖》，一周之后，全班到场，由倪洋主持，张龙领导大家讨论。首先，张龙上台作了一个多小时的长篇发言，这引起了班上同学的不满——特别是江颜俊一派的不满。因为张龙的发言很糟糕，他有点像为大家唱催眠曲，当他发言到最后的时候，都有好几个人伏在桌子上睡着了。
我认为读书会针对一本书进行的讨论，应该围绕着读过这本书后的心得、感想、看法，或者是从书中所领悟出的人生感悟、哲理等方面来进行，但张龙在近80分钟的发言里，用了60多分钟复述《笑傲江湖》的故事情节，这就很糟糕，因为大家都读过小说了，大家都知道这个故事了，谁也不愿意傻瓜一般再听别人给自己讲一个自己知道的故事——除非他跟说书人一样说的精彩——而在剩下的10多分钟里，他发表的看法也很有问题。第一，他说金庸的武侠小说里，描写深入社会底层的平凡人，与古龙的武侠小说相比更贴近生活；第二，他说金庸的武侠小说如果抛开武功，就是一部都市的生活情景剧，他对社会底层生活的细腻描写，反映了生活的方方面面，相比之下，古龙的武侠小说就有点哗众取宠；第三，他说《笑傲江湖》里面，一切围绕着令狐冲与其小师妹的爱情悲剧来进行。
恰巧我是一个古龙迷，同时也喜欢金庸，对他的三点看法都有异议，因此在他发言完毕之后，第二个站到讲台上去，面对全班同学说出自己的看法和见解。我针对张龙的三条理论逐一反驳。第一，相比之下，古龙的小说更贴近生活，无论是李寻欢的重情重义，还是坏人的阴险狡诈，这都是一种现实生活的映射，而金庸的小说中，每一个主角都是英雄，都拥有爱国主义的激情，他们已经脱离了凡人，而变为英雄的化身；第二，关于都市生活的问题，金庸的小说中，多数都时间跨度长，地域跨度广，主角身兼家国仇恨，而古龙的小说中描写的面广，特别是对于酒馆、妓院、客栈等具有浓郁都市味场景的描写，更是入木三分。因此，金庸的小说都是英雄的史诗，而古龙的小说才是都市情景剧；第三，说《笑傲江湖》的剧情围绕着令狐冲与其小师妹的爱情悲剧来展开，这就更是偷换概念。令狐冲与其小师妹有情，但他们没有爱情。二人从小一起学武，可以说青梅竹马，两小无猜，但即使如此，他们也没有爱情。也许他们兄妹之间的情谊太过于浓厚，所以才会让很多人误会他们有爱情。但如果令狐冲与其小师妹真有爱情，那么令狐冲不可能一转身就爱上任盈盈，而且爱的那么情真意切，同样，其小师妹也不可能一转身就爱上林平之，而且爱得死去活来，他们真有爱情的话，难道两人都会如此健忘么？
我不敢说我的看法有多么精辟，我的发言有多么精彩，但在我走下讲台�