《一流光》

下载本书

添加书签

一流光- 第9节


按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!

  那走吧。”便把手一挥。

  那个不起眼的小孩,如饥似渴,好想喊出“我也要走”,可终是不敢。

  吕赋佳慢慢立起来:“我想,告诉你们我家的地址,然后你们送我回家。”这下,头儿可是眼一亮!不过,缓缓后,他还是没有现出喜悦的形容来,只平静地问道:“莫非你不怕,我又会暗中改变主意吗?”他微笑道:“我在想,这一定就是你认识到自己到实践或考验自己内心是否真实存在爱与善的一个最好的机会了。”随之,头儿就意识到这点:他说的没错。又开始一阵的踌躇,连溜溜也又在见风使舵,可结果是他道:“行了,不用再卖弄你的小聪明了!”

  忽然,发觉到一丝小细节:见吕赋佳立在那儿,双眸的视线停滞于前方,眨眨都没有。愚蠢的他及溜溜,那么那么多次,尽无发觉。他踱向前,蹲了下来举起手掌在他眼前晃了晃,问道:“你是瞎子?”他沉默,他便道:“呵,还真挺可怜的!”发自内心的。

  而溜溜又凑过来,于他耳际低道:“哎,头儿,我知道啦!他正是好前段日子开始就贴得满城都是的寻人启事里要找的大老板吕进洋的儿子。那照片里的小孩看来仅两岁左右而已,而且又是盲人,我才不敢肯定;今天这么一发现,真实全对上号了:整个容貌都一模一样,不过长大点的模样罢了。嘿,他家人仍在找他呢!”头儿又再是心的一阵动摇,显得这次无法抗拒:“大户人家?!”溜溜笑着连连点头。他则视线停在半途,后瞥了一眼吕赋佳又移开又再瞥过去,反复多次。轻微吐出口气,头跟眼同时低放下,就做了决定。

  把他抱了起来并站起身,严厉地道:“送你回去可以,可假如事后你支持家人报警的话,那等我逃出监牢来,就将你们全家葬向地狱!记住了没有!”凶凶地瞪了他一眼,尽管他看不见。吕赋佳确实显得有点少年老成的姿态:“我也希望你记住,只要你能守信用而且不再干坏事,那他们就绝对不会是那样的人。”

  几人启步欲行。身后那小孩总算抑不止,呐喊着跟上来:“你们不要走,请你们也放我走!我也很想家!……”他哭了。头儿把脚步停了下来。吕赋佳依故给他抱着。他将头扭向他——质问他要怎样应抉。他并不犹豫,对溜溜下令:“行,溜溜你明天就把其他小孩送回他们各自的家去吧!”接到命令,他转过去偷瞄一眼那小孩,便向他鞠了一躬,很虚假地点头道:“呃…是,是!我知道了。”

  实质上,这一匪族,就仅有头儿和溜溜俩成员。 电子书 分享网站

第二十章:“头儿”变成了“诚然”
他们沿着吕赋佳所指的路线,搭了车,也因路线的曲折而转了几次站。车在联福老人院前停了站。头儿抱着吕赋佳同溜溜跳下车。溜溜去购去下一站的车票,他们便在那儿等。

  清清正巧于此刻从市场上返回,走在路上就远远望见吕赋佳。边行边喊:“哎,吕赋佳,吕赋佳!……”他在她还在半途时,就应道:“清清姐姐!”

  “你怎么会在这儿?”她到了。

  看着头儿脸色就变:“你们是干什么的?”溜溜在她抱回吕赋佳的同时回来了。设假是在以前,头儿不知会如何心安理得地信口雌黄地骗说是怎样怎样,现在他已变得懂得心虚了。不大敢直视她,摸了一下鼻头道:“呃…这小孩走丢了,我是带他来找他家人的。”溜溜咧着嘴笑,点点头。清清回头问吕赋佳:“他们说的都是真的是吗?”他道:“他叫我不说,我就不说了。”由于头儿怕让原汁原味的吕赋佳给人看到会被怀疑,所以将他料理干净了;不过,如若想抱他去卖了,同样是得料理干净的。头儿没想到,他竟然敢装傻。好在清清早想好了要说什么而没思索他这句话。

  她道:“你知道吗?那天你想好要回家,第二日我想带你回家,却发现院里的婆婆们都在找你,我真是吃了一惊!后来以为你可能靠着哪种方法回家了呢,但仍不是。我亦总在找你。”他道:“对不起!

  清清姐姐,还是你送我回家吧,好吗?”她笑道:“当然可以啰!”说完,捋了一下他的发,然后用额头贴了一下他的前额,笑笑的。

  头儿望着她,突然有些心动!

  我们现在终于替他想到了:他穿得如此地笔挺,就是为了要来邂逅他命中注定的清清,而不会使她联想或怀疑到他是一个一直在做小孩生意的。

  清清是个长得有点雅质、朴素的女孩子,不算漂亮。额前梳着古远的一波弯刘海,耳垂下扎有两根辫子。两颊有丝丝凹陷。眉头修得细细,眼睛则大大的。穿着粉红的衬衫式的衣服和一条普通的牛仔裤。说穿了,还真让人感觉:她的形象很符合当一名公益服务工作人员的标准。

  后来,听说:头儿的坚决和真诚,足足地打动了清清的芳心,俩人结成一对。

  他没有去自首,认为仅要从此行为始末都是正正稳稳的,还很刻苦地作工维持着自己的家,就还跟自己说得过去。

  他们落居到北方。

  以前,他从未给自己取一个正经的名字,身为指使、操纵别人的“头脑”,而向来被溜溜呼为“头儿”。如今退了职,也是为要追清清,便自名——诚然。

第二十一章:心
吕赋佳返家后,诘珊几乎事事都把吕进洋给忽略掉。好长的一段时间,都仿佛多了一颗心脏,忙里忙外总跳得特急速,实在可以说是生平还从没有一件事使她如此兴奋过。

  尽管他的头发留得非常慢,也仍是有点长了,她就带他去剪发,也带他去服装店试并买了好几套新衣。回来后就给他正式地洗了个澡(刚回家时只略略地擦了一下身子)。煮过好几样食品希望他吃,可他大多都吃不下。

  眼看整整半年,他都不见长,她的心如切之痛。

  儿子安全归来,吕进洋自然亦有难抒之感。即使自己确实没有欲甩掉他之意,亦或许如果他这么久以来都是似小太子般被某人家侍奉着的话,那还没有什么;可是见到他是带着这几个月里受尽了折磨苦痛的形容回来的,就叫他不得不担心儿子正是因为这点而心里非常地苦,认定这结果是源于“爸爸故意要丟下我”。不知为何,他特别地担心儿子会怀疑自己;只是,他不知道,他早就怀疑了。

  这么久没见,不懂该说什么,自然地就从他将他带丢那事情说起:“爸爸当时真的不是特意想带丢你的!相信爸爸,好吗?”俯下身,按住他小小的肩膀。厄运扭转,诘珊再闻其事故旧无从释然,只是现在已完完全全没发挥的必要了。她同儿子一起坐在他的小床上,她道:“赋佳,相信爸爸,他绝不会是故意要丢下你的。”他抱着双膝。伤心的时候,就总这样子;被关的几个月里,他更天天都是这个姿势坐了很久。他摇摇头:“我相信爸爸,绝对不会是故意要丢下我的。”

  一切的事情都为儿子做完后,她搬了张椅子坐在坐在床上的他对面,将手放在腿上。总是微笑着望他。好想开口,却一样不懂该说什么或先说哪些好,而使得兴奋与紧张交替。到终于开口时,讲的亦仅是最平常的话,像“你肚子饿不饿?如果饿了,那我就去弄什么什么给你吃”、“你会不会感觉闷?如果会的话,那妈妈给你唱几段儿歌好不好?”等等或之类的。他只声音虚虚地道:“我什么都不想。

  我好困喏,真的很想睡觉。”她一听,急忙起来安置他睡下。

  在他最后一只小手放入被窝里时,他双眼半含地喊道:“妈妈。”她有点欣喜而迫切地问道:“啊呵,什么事啊?你说。呃,不!你困了,还是先睡吧。有什么话,等睡醒了再说。”他自顾自地道:“妈妈,您这段长长的日子,好吗?”她仍有点紧张地道:“呕,好好好!妈妈这段日子什么都好!只是你,就一定受到许多的折磨吧?”

  这时才知道,他早入睡了。她在旁极轻地拍按他的胸口,俯视他而笑着落泪。。 最好的txt下载网

第二十二章:正式成为儿子的老师
活在心灵、精神的世界里很重要,但人活着就必须行动,所以仍是需将一半重心侧于肉眼所看到的世界。如今,终于可以安心、坦然地把自己三十几年来全部认识教会给儿子了。但诘珊明白:事物多繁杂,要一个正常人利用较长的时间片面地懂得某事物的一点都不易,那么这学习的难度又怎是一个盲人小孩所能接受的?绝不能囫囵地一拥而上。而她,应该也不算是一个聪明的人吧?没有什么比较科学而便捷的方法,只能用最笨拙而费劲的办法,但至少还是有所保障的。

  首先得让他清楚整个家庭的设置;在旁边讲解什么东西与什么东西和哪里到哪里之间的距离,它们的特质、形态与颜色,甚至一些家私雕刻的浮纹或洞孔亦详详细细、无一诉漏(当然,有形体的,必须由他自己亲手摸过方会印象牢固)。

  这种了解方式,是早用到的。他就是触摸到了许多物品时,方懂得“这世界是因一切物景的立体,方使人感到真实的,而并不是因什么色彩。她有怎样的色彩无须知道,只要喜欢,便可在内心任意定义一种——原来不用看而只用触摸,亦能知道世界是怎么样的。”

  为要让一切颜色在他脑际更形象、具体地呈现,她便一一细诉了,当哪种色彩看到之后,会使自己或一般人产生什么样的感觉。

  告诉他:除通过手感分辩哪些物品是木的、布的、纸的、塑胶的、玻璃的、陶瓷的、钢铁的……硬的、软的、韧的、松的等这些最简单的之外,重要的还是得用嗅觉和听觉去辩认、时时洞察当场发生及欲发生的事,那样最直截且也许也是最准确。 。 想看书来

第二十三章:微微的幸福感
诘珊把每日的课程都先提冈于纸上,有的时侯也会变通一下方法。全部的事物教过一次之后,第二天还要他口述并再表现一次,反反复复若干次。当家中部分可触摸的都学完之后;;她便开始了教他生活上的事情与万物的常理(识)的征途。显然,一步较一步而难,可是她依故淡定从容。坚定要将一生都奉献给自己的“儿子学生”,便不能管儿子觉不觉得太匆忙了,因为生命本来就是仓促的。她从昼至夜都须不停地说话,却忘乎了所谓口渴和劳累的感觉。

  她教他画画,是没有自主目的的。她在没孩子之前,就希望自己的儿女学画画,找机会当画家。可如今非比寻常。仅是由于无从说起的冲动或情不自禁。她的绘画水平未算超凡,只是在少女时期被兴趣牵引而随性涂抹,竟也慢慢成就了一定的水准。然而还是喜欢看一些印度派、抽象派等等的画的程度,跟自己画那些派别的画的水平成鲜明对比。更可惜的是,以前是,现在岁龄增长,更是画一些习作缺乏创造力。而线条的沟勒结构与色彩的运用调制,仍是使整幅画合情合理、中规中矩的。

  她手握手地教他画一些物象,即便不算百分百的画什么像什么,形状或模样也都是正确的。她想着:以后只要是无法触摸的,都可以通过教他画出来而让他知道某某的样子。想着想着,便欣慰地微笑着。

  她太过认真,并不仅仅教他画出一样东西的框子
小提示:按 回车 [Enter] 键 返回书目,按 ← 键 返回上一页, 按 → 键 进入下一页。 赞一下 添加书签加入书架