纪录片”等八大类，并分别就各类节目的发展历程、划分理论、划分类型和热点问题进行了阐述，对我国电视节目分类研究有积极的推动作用38。
研究的问题和研究方法
总结、借鉴了国内外有关电视节目分类的研究成果，本文将以科学的方法论为指导，建立起一套新型的中国电视节目分类体系。
研究的问题
本文要研究的问题是：尝试建立一套适合中国国情并基本可与国际主要电视节目分类标准接轨的，相对系统、科学、实用、具有一定前瞻性的中国电视节目分类体系。
在这里需要特别说明的是，在目前的中国电视节目市场中，起主导作用的仍然是总数约为2389套电视节目的传统电视频道中播出的节目，而伴随着数字技术、网络技术、卫星技术等新兴技术手段催生的如付费电视、IP电视、直播###、手机电视等新型电视传播形态，在我国才刚刚起步，正处在探索阶段，同时，也由于“电视新媒体”目前所播出的节目仍然以传统电视频道播出过的节目为主，因此，本文着重研究的是我国传统电视频道的节目类型和节目分类问题。
研究的方法
系统科学的电视节目分类体系是一个包含了多方面内容的有机系统，与电视节目生产、市场运营和教学科研等方面都有着紧密的联系，因此，本文必须综合运用多种科学的研究方法，才能较好地完成对中国电视节目分类问题的研究。
（1）选用系统论作为方法论，指导整体研究
系统论（Systematology）方法是奥地利生物学家L？V贝塔郎菲在20世纪上半叶创立“普通系统论”时，为现代科学提供的一种认识工具。系统论的思想改变了世界的科学图景，也改变了人们认识世界的思维方式39 。系统论的基本出发点是把事物作为一个有机整体来考察，以寻求解决整体与部分之间相互关系问题的模式、原则和方法。其基本观点是系统的观点、开放的观点、层次的观点。
用系统论方法研究中国电视节目的分类问题，首先要建立起系统、开放、层次性的宏观基础框架和视野；同时在具体分类的过程当中，也要在系统论的指导下，构建起一个层次分明，整体与局部互相关照、联系的有机体系，而不是用局部的、孤立的、“只见树木不见森林”的视角和观点来进行分析研究。
（2）综合运用定性和定量研究方法
为了建立一个相对全面、系统的电视节目分类体系，本文将综合采用定性和定量的研究方法，通过历史文献综述、个案分析、专家访谈、焦点小组访谈、历史数据分析，结合国内外研究的优秀成果和我国电视业的操作实践，构建新型的节目分类体系。
定性研究（Qualitative Research）是剖析事物性质的一种研究方法，其着眼点在于对事物的表象进行全面、深入细致地考察和分析，进而揭示出决定这一事物运动、变化和发展的内在规律。定性的过程是理论探索、历史研究和现状调查相结合的过程40 。定性研究是依据一定的理论和经验，直接抓住所研究事物特征的主要方面，而将数量上的具体差别暂时略去的分析。
定量研究（Quantitative Research）是指运用统计技术，考察事物“量”的规定性，从而把握事物性质的一种研究方法，其着眼点在于用数量关系揭示事物的根本特征，即通过精确测定的数据和图表反映事物的现状、类属和互相关系，从而使不确定的、模糊的社会现象变得相对确定和明晰41 。
收视率调查（TV Ratings Survey）和收视率分析（TV Ratings Analysis）将是本文采用最多的定量分析研究方法。收视率调查和收视分析是世界电视媒介了解节目播出效果、市场环境、竞争态势、观众情况以及与广告主进行广告交易的“通用货币”。
文献综述法
即通过对国内外有关电视节目分类的研究文献进行总结，对目前国内外推行的电视节目分类系统进行评价和分析，明确现有体系的优势和弊端，“去其糟粕，取其精华”，进而构建出新的电视节目分类体系。
专家访谈法
通过对业内和学界的相关专家进行访谈，明晰电视节目分类体系应该包括的主要层面和内容，并进一步对这些层面和内容进行细化，形成一套完整的电视节目分类体系。
数据分析法
通过对央视…索福瑞和A？C尼尔森等国内主要电视市场研究机构所提供的数据进行综合分析，把握市场的现状，使分类体系更符合我国电视节目市场和电视观众市场的实际情况，具有更强的实用性。
焦点小组访谈法
通过焦点小组访谈的方法，收集归纳电视台内部的节目管理、制作人员、频道经营人员和电视研究学者对节目分类的意见和方法，并将这些专业人士的相关经验切实应用到节目分类的研究中去，使本研究既具理论价值，又得以更好地与实践结合。
研究创新点
本文的创新之处主要是：通过对国内外节目分类研究成果和分类方法的分析总结，运用科学的方法论，构建起一个既有一定理论意义，又有实践应用价值的，相对系统全面、适应我国国情、适用于节目生产、市场交易、教学科研实践、尽可能与国际接轨的，并具有一定前瞻性的新型中国电视节目分类体系——建立起一个新坐标。
总之，本文研究的主要问题，是中国电视内容产业中的基础性问题，是在中外电视业已有研究成果基础上的进一步深化和拓展，本研究对当前中国电视业的节目生产、节目交易、教学科研实践都有相当重要的现实意义。
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国内外电视节目分类方法评述（1）
电视节目分类系统对指导电视节目的制作、播出、交易和教学科研有重要的意义。在世界电视近一个世纪的发展历程中，各国的政府主管部门、电视台、电视市场研究机构和相关行业组织开发和建立了多种电视节目分类方法，极大地促进了电视业的发展。接下来，我们将对国内外现有的主要电视节目分类方法进行评述，以便扬长避短，在借鉴前人经验的基础上建立起自己的节目分类系统。
国内主要电视节目分类方法
除学术研究机构之外，我国现有的电视节目分类方法主要出自电视台、电视市场研究机构和电视节目评奖机构等三类机构。由于应用范围不同，因此，节目的分类视角不同、方法也不同，不同机构制定的电视节目分类系统存在很大的差异。
（1）电视台的节目分类方法
在我国大陆地区，节目的生产（电视剧除外）和播出都主要掌握在各级电视台手中，因此，电视台的节目分类方法对节目分类标准的影响是最大也是最直接的。就目前的情况看，绝大多数电视台的节目生产、管理都是以节目中心为单位，比如新闻节目中心、文艺节目中心、广告经济信息节目中心、社教节目中心、体育节目中心、青少年节目中心、海外节目中心和电视剧节目中心等等。因此，出于工作上的便利和习惯，各类电视台在进行电视节目分类时大都以主要节目中心的名字作为分类标准，如新闻节目、社教节目、青少年节目和对外节目等等。
应该说，以节目生产管理部门的建制作为节目类别划分的主要标准对电视机构进行节目生产和管理自有其一定的合理性，但在实际工作中也会产生诸多的问题。比如，广告经济信息中心生产的新闻和娱乐类节目往往会被划入经济类节目的范畴；又如，文艺中心、体育中心生产的教学节目是教育节目，还是文艺、体育节目，也不太好区别；再比如，新闻中心生产的社教专题节目往往又会被认定为新闻类节目。因此，以节目中心或频道建制形成的节目分类标准在生产中是可行的，但是从严格意义的节目分类来说，是不规范和不全面的。
2002年，出于节目评估的需要，中央电视台制定了一套以节目形态为主要分类维度的节目分类体系，把中央电视台的400余个栏目划分为5大类16小类42 （图）。
图 CCTV节目分类体系图43
中央电视台的这一套节目分类系统是目前我国电视机构中比较系统的节目分类体系，但它也有不足，比如，在同一层级上，同时运用了节目内容和节目形态两种分类维度，导致节目的归类出现歧义；又如，在该分类体系中，对当前电视节目市场中占据重要地位的体育节目、青少年节目、真人秀等节目没有明确的归属等等。
（2）颁奖机构的节目分类方法
我国大陆地区的第二种主要节目分类方法来自行业评奖机构。隶属于国家广播电影电视总局的中国广播电视学会、中国电视艺术委员会、中国电影华表奖评委会和隶属于中国文联的中国电视艺术家协会是目前国内最权威的电视节目评奖机构。以上四个机构负责三个影视节目奖的评比，而这些影视节目奖项的设置也一定程度上代表了我国电视业界对电视节目的划分标准。
中国广播影视大奖
按照国家广电总局新颁布的《中国广播电视节目终评工作办法》的规定，中国广播电视学会和中国电视艺术委员会每年的节目评奖都统称为“中国广播影视大奖”44 。
中国广播电视学会主要负责广电系统内优秀国内新闻、优秀对外新闻和优秀社教节目三大类，62个奖项的评选。其中：国内电视新闻节目有29个奖项，包括：优秀新闻消息、新闻评论、新闻专题、现场直播、新闻栏目和新闻谈话栏目等；对外电视新闻节目有5个奖项，包括：优秀新闻消息、优秀新闻专题节目等；社教类节目共有28个奖项，包括：优秀纪录片、科普节目、少儿节目、动画节目、电视广告节目等。
中国电视艺术委员会主要负责“中国广播影视大奖”中的电视剧“飞天奖”和电视文艺类节目的评选和颁奖工作，有两大类，49个奖项。其中：电视文艺类节目奖项有17个，包括：优秀电视艺术片、音乐节目、电视文学节目、综艺节目、戏曲节目、原创歌曲节目、电视歌舞节目等等；电视剧“飞天奖”包括了42个奖项，分别为：优秀长篇电视剧、中篇电视剧、少儿电视剧、戏曲电视剧、系列电视短剧、译制电视剧、优秀编剧、导演、男演员、女演员、少儿演员奖等等。
归纳起来，根据“中国广播影视大奖”中的奖项设置，我国的节目类别主要包括：新闻节目、社教节目、电视剧和文艺节目四类。
“中国广播影视大奖”节目分类方法的优势在于明确地以节目内容为分类维度，并对每一个内容领域中的节目进行了细致的划分。例如该系统将文艺节目分为：艺术片、音乐节目、电视文学节目、综艺节目、戏曲节目等多种小类别，使得种类繁多的文艺类节目能够一一找到归属，便于同类节目之间进行对比和评估。
显而易见，该系统重点关注的是在电视节目市场上占主流的节目类型，如将归属于娱乐节目范畴的电