《凡间大贱--梅背碑凡间苦难贱传》

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凡间大贱--梅背碑凡间苦难贱传- 第3节


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难应该告一段落了,偏偏又遇“祸不单行”。在生活中,“双喜临门”很容易演化为“福不双降”,“祸不单行”却是次次灵验。

  梅背碑他们端着两盆鱼回家去,刚转过馒头山,看见他爷爷梅尚天正坐在院坝里用篾刀划竹片来编背篓。背篓,这个不知流传了多少年的民间工艺编织品,在云贵高原、川东南等丘陵山区被广泛利用。在这些地方,山险路窄、谷深坡陡,车辆无法通行,挑担使用不便。有的山路,与悦来镇摸云山的“陡石山”一样,只是没有那么长、那么陡、那么壮观,也需要弯下腰,手脚并用才能爬上去。挑着担,腰不能弯,还得要一只手扶着担子,这在一般的山路还能行走,在紧要的关隘就无法通行了。挑着担行走在宽敞平缓的路上,两只担子一前一后、与身子大致平行都可以健步如飞;走在陡峭的险路上,挑着沉重的货物,两只担子必须一前一后,否则,人在上台阶的时候,就可能因为重心不稳而向后仰倒;挑着担子走陡路,两只担子一前一后,在险要的关口,就要千倍小心、万分留意了。这时候,安危只系于一线。在山路上,前面一只担子上不去,人就上不去,后面一只担子更上不去。这时,既要让前一只担子上去,又要控制好后一只担子的摆动,还得站稳脚步,不让重心偏颇。如有一个方面没有照顾好,就会打乱整个用力上坡的节奏,如果虚惊一场已非常幸运,闪断腰椎则遭遇灾难,失脚滑倒、摔下悬崖那就吉凶难料了。用背篓负重物,过陡峭的险关就不用这样吃力了。只要脚步能抬上去,再借用一点外力――拉着树枝、扳着石头,就可以轻松地跨过去。知道上山路的危险,也养成了习惯,那周边地势低缓地区的人们,既使不常走陡峭的、需要手脚并用的山路,也常常使用背篓。于是,在这些地区,背篓就成了人们运载货物的主要工具。

第二章 童祸一生(4)
第二章 童祸一生

  四

  背篓的功用是用来负载重物,根据工艺用料的精细,可以分为三种:第一种叫背篓,用料粗糙,要求结实、耐用,不求美观,主要用来背负沉重的物品。大的背篓,篓口特别大,而篓底只有一尺见方,装运红薯、土豆这类铁实的东西,能装容二三百斤。这种背篓,常用在偏远陡峭的山区,使用的人,也不是特别强壮,一些身体平常的妇女,背负起来,也依然能爬坡上坎、翻山越岭。第二类叫细背篓,这类背篓比上一种背篓小,做工相对精细,略讲美观,负重在50…80斤左右。第三种背篓叫小背篓,要求美观且耐用,工艺精细,编织方法与前两种截然不同。

  “竹篮打水一场空”,用竹篮打水,如果不用特殊的方法处理――涂上蜡或油,使工艺精密的竹制品表面上形成一层簿簿的防水膜――没走几步,篮里的水就会漏得无影无踪。如用前两种背篓打水,背篓刚提出水面,里面就没水了,只剩下篓壁上的水朝下流。这两种背篓的周围都有大小不一的窟窿,这些窟窿呈菱形,大的一寸左右。如用小背篓打水,提出水面后,加快脚步赶路,走出十几步,还能看见里面有一点水,虽然不多,却也可以显出这种背篓的做工比前两种精细。这种背篓,不背猪草、牛草,不背红薯、洋芋,只用来人们出门上街走亲戚时使用,里面装的多是食用的、贵重的、需要仔细收藏的东西。它比前两种背篓沉重,要求密不透风,可以运载粉末。

  大背篓和细背篓用宽大结实的竹片,斜向交叉编织;小背篓用精细的竹丝,中间夹杂着老竹子竹头削成的竹块,纵横交叉编织。底部也不一样,前两种背篓编好后,用竹鞭紧紧地绞在底面上,使其经久耐用。小背篓用老竹片的竹节,在编之前就预留好了。因使用的时间相对较少,以美观、简略为主。

  稻谷收割完了,农村进入农闲时间。这段时间,正是人们收拾农具的时候。该添制的添制,该修补的修补,决不能等到明年农忙时,正需要,却缺少或是不能使用的农具。

  梅背碑他们端着两盆鱼,兴冲冲地跑回来,看见他爷爷在划竹片,三弟弟都抢着报功,述说自己的丰功伟绩。他爷爷抬起头来看了一眼,手里不停,口里却说:

  “谁叫你们把瓷盆拿去的?这是个新盆,你爸爸上个月才买回来的,摔坏了,我狠狠地揍你,”梅尚天没有听孙子们的述说,看见他们偷偷把新瓷盆拿出去装鱼,心里很气愤,就开始责怪他们了。

  梅背碑正走着路,因为今天抓的鱼多,收获很大,心里美滋滋的,只想着报喜,没有想到反而被他爷爷责骂了一阵,心里一沉,没注意脚下的石头,一个趔趄,站立不稳,向前扑去,手中的木盆摔了出去,摔在地上,摔得四分五裂。水洒了一地,鱼掉在地上,离开了水,难受得在地上拼命挣扎。挣扎了一阵,见没有用,就不动了,只用力地鼓着两片鳃,大口大口地吸气。

第二章 童祸一生(5)
第二章 童祸一生

  五

  梅背碑从地上爬起来,低头一看,脚拇指被踢得鲜血淋淋,膝盖上也青一块紫一块的。脚趾上,膝盖上,一阵阵的疼痛钻上心来;端累了盆子的手,也软弱无力,阵阵酸麻。他不敢叫唤,只有皱着眉,忍着眼泪,忍着疼痛,假装若无其事的样子。还得蹲下身去,与梅背风和梅小风一起,把摔破了的木盆片子捡起来,拿回家去,以后找一个桶匠来箍好。再把鱼拾起来,装在瓷盆里。

  一个木盆,在七十年代的农村,也是重要的厨房用品之一。那时的家庭里,大约只有两三个木盆,并且大小不一,用处各异;富裕的,拥有一个瓷盆,那也是农村少有的奢侈品了。梅背碑摔坏的那一个,恰好是用起来最方便、最顺手,用途最广的那一类小木盆。

  梅尚天火冒三丈,拿起地上的一根竹棍,走过去,对着还蹲在地上拾鱼的梅背碑,在他的背上狠狠地抽了几棍。梅背碑背上立即冒出几条青紫色的伤痕,火辣辣的,痛得直往心里钻,大脑里感觉血直往上涌,虽是蹲在地上,整个身子也晃动了几下,摇摇欲坠。胸中憋得慌,象在煤气灶旁一样,窒息得让人难受。梅背碑本能地、长长地大吸一口气,胸中舒畅了,一阵疼痛再撞上心头,他忍不住了,“哇”地一声痛哭起来。

  没有人知道,梅背碑已经到鬼门关前去转了一遭。他自己还小,还没有生死的意识,只知道心里难受,不知道差一点造成的后果。要是那一口气提不上来,一个鲜活的生命就会烟消云散,变成飘渺,变成虚无,奔向那传说中的天堂或地狱。只是象这样的孩子,几岁时就夭折了,即没做坏事,也没做好事,按传统的标准,该判他上天堂,还是判他入地狱呢?

  林秀芝和梅婆婆从地里挖土回来了。刚到地里时,心情舒畅,精力也充沛。挖着挖着就心不在焉,身上使不出劲,总想往家里跑了。她们走到院子旁,就听见了梅背碑的哭声;在黄桷树下,看见梅背碑蹲在地上,面前湿漉漉的,旁边一堆木片,两圈腐朽了的箍盆竹篾散在一边。崭新的瓷盆里装着满满一盆鱼。

  “活该!谁让你把木盆摔烂了,木盆经得住你摔吗?还把新瓷盆拿出去用,摔烂了怎么办?该挨打!给我使劲打,重重打,不打不长记心,”林秀芝看清是梅背碑摔坏了木盆,没有走过去看个究竟,扛着锄头,责骂着梅背碑,径直进屋去了。

  梅婆婆走过去,把梅背碑从地上拉起来,说:“幺儿,当心点吗,你看啊,木盆摔烂了,我们用什么呢!脚上咋了,流了这么多血,还痛不痛吗?爷爷把你哪儿打了,还痛不痛?膝盖也青了,摔了吗?爷爷打的哪儿?背上吗?是不是?我看看。”

  不看不知道,一看吓一跳。梅背碑的背上惨不忍睹,并排着几道深深的竹印,有两道受伤极重,鲜血淤积在皮下,流不出来,已经变成青紫色了。那紫的,紫得象纤细的茄子;那青的,青得象死人的脸面。这样的伤,就算出现在成年人的身上,也会让人忍受不了,痛得大呼小叫,更何况是在只有几岁的小孩子身上。

第二章 童祸一生(6)
第二章 童祸一生

  六

  “你看,你这个死老头了,你把娃二打出什么伤了。你这个老不死的,咋不下手还重一点,把他打死算了,”梅婆婆看到梅背碑背上的伤,忍不住心痛,掉下泪来。

  林秀芝在屋子里,听见梅背碑受了极重的伤,也急忙跑出来。在远处,她看见梅婆婆在哭,虽不知道梅背碑受了多重的伤,也忍不住流下了眼泪。当她看到那几道醒目的青紫色淤血,脸一下就变了,眼泪更象决堤的水,不停地朝下淌。她气愤地对梅尚天说:

  “不就一个木盆吗!摔烂了又有什么关系。你下手这么重,你想把他打死吗?你要打死他,你又来打呀,你再来打,我们看着你打,看你是怎样把他打死的。你有那么多孙子,打死了也不怕没有人给你接香火!”

  “打死他就打死他,打死他你能把我怎么样?”梅尚天说着,拿着竹棍走上去,又准备拉着梅背碑再打一顿。其实梅尚天看见了梅背碑背上的伤,也后悔下手太重。刚开始时,他只想教训一下梅背碑,希望他做事能小心一点,没想到却让自己疼爱的孙子受了这么重的伤。他被儿媳妇责骂一通后,一股逆反心理涌上心头,激发了他的犟脾气,使他不愿在后辈面前认输。于是,就准备不顾后果,尽量把自己的威风和尊严维护好,决不让自己的面子受到一点点伤害。

  梅婆婆把梅背碑藏在身后,用身子护着他,一面用手抢竹棍,一面责骂梅尚天。林秀芝看见梅尚天真要打梅背碑,就冲上去拉住他的手,梅婆婆趁机抢了竹棍,并随手把它扔了出去。梅尚天失去了竹棍,又打不到梅背碑,见林秀芝在身旁,就一把抓住她,把她当作梅背碑来打。林秀芝被打得鼻青脸肿,疼痛难忍,拼命挣扎也躲不开梅尚天有力的巴掌。她见梅婆婆怀里竖着一把锄头,伸手抢过来,心里迷迷糊糊的,一锄朝梅尚天头顶挖去。

  梅丙子恰好赶来了,他一把抓住锄头,并奋力夺下来。梅尚天气急败坏,想起了他刚才劈竹子使用的篾砍刀,冲过去拿起来,不顾一切地朝林秀芝砍去。梅丙子赶紧丢掉锄头,奔上去拦住他父亲,并趁他不注意,一下抱住他。然后对林秀芝说:“你快走,快点走,到镇上去,到梅丙干那儿去。”

  “你走,你能走到哪儿;你到镇上,我到镇上和你拼命,”梅尚天毕竟年老体衰,在梅丙子的怀中挣扎不出去,只有望着林秀芝哭泣的背影破口大骂。

  都是一大把年纪的人了,还不知道该怎样控制自己的冲动,真让人痛心。这样的人只是极少数吗?不,中国有很多这种人。在“忠心为上,孝心当头”的熏陶下,中国的长辈没有学会在错误面前向后辈鞠躬认错,请求原谅。即使他们错了,也只是一笑了之,绝不会去认真寻找错误的根源;也不去理会对后辈造成的伤害,更不会承担造成的后果。而后辈错了,处罚的方式有很多:挨打、罚跪、罚站、不准吃饭……而恐吓他们、预防他们犯错误的方式只有一种:不让小孩做事。什么事都不做,也就什�
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