我爱……
小屁孩爱上了漂亮女老师——快乐男孩
（新浪原创连载）
01。“多来米饭少拉稀”
“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，……”
一阵铃声响过，满院子的小学生停下游戏，跑进教室，新的一节课开始了。
一年一班这节课是音乐课。顾东乐最喜欢音乐课，他喜欢唱歌，喜欢听女生唱歌，更喜欢教音乐课的女老师。音乐课老师姓田，名字叫做田阿美，是北京下乡知识青年，高个，苗条，性格开朗大方，说话京腔京味，唱歌音色很美，批评学生的话语也都很动听。学生都喜欢她，顾东乐就得加上一个“更”字。
新生入学一个月了，音乐课学了很多歌曲，校园里最流行的是《我爱北京天安门》，许多班级课前都唱这首歌。顾东乐十分爱唱这首歌，他特别喜欢这首歌的旋律，课间和放学的路上，经常哼哼呀呀的小声唱，越唱越高兴，有时唱完哈哈大笑。为什么笑，因为他把歌词给改了。
这节课是音乐课，课前当然要唱歌。大家进屋刚坐下，班长就起歌，“我爱北京天安门，一——二！”全班声音洪亮地唱了起来。大家唱的歌词是：“我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席，指引我们向前进。”而顾东乐唱的歌词是自己编的：“我爱北京田阿美，田阿美唱太好听，个大清秀条苗条细，两只眼睛象泉清。”尽管他唱的声音很小，还是让同桌的伊本震听出来了。
伊本震老实内向正直，他碰了一下顾东乐的胳膊，歪头小声警告，“别瞎唱，小心挨收拾！”。
顾东乐反应很快，赶紧求饶：“别告老师，放学我给你摘山里红吃。”
顾东乐还想说什么，田老师走进教室。同学们起立坐下之后就开始讲课了。书 包 网 txt小说上传分享
“少拉稀”
田老师讲，开学以来学了一些歌曲，大家都唱熟练了。为了使同学们将来会识谱自己学习唱歌，这节课学习一点音乐常识，练习音符。然后在黑板上，写上七个数字：“1；2；3；4；5；6；7”。开始提问：
“认识的请举手。”
虽然是一年级新生，开学快一个月了，20以内的加减法都学了，没有不认识的，全班都举手。
田老师点名了，“伊本震”。
“到！”伊本震站立起来。
“读一读黑板上的字。”
伊本震非常认真地读了起来，“一、二、三、四、五、六、七”。
田老师示意伊本震坐下，讲道：“数学课读作一二三四五六七，作为音乐乐符，要读作：“多，来，咪，发，嗖，拉，西。”之后就一遍一遍教唱起来。
顾东乐对音符很感兴趣，他在下面反复背记，一遍又一遍，速度不断加快。忽然，他扑哧一声笑了。他有了鬼点子，搞出了谐音。这时，老师停下教唱，开始提问：“大家记住没有？”
没人回答，只听顾东乐在嘿嘿嘿笑个不停。
田老师把他叫起来提问，让他读唱音符。顾东乐站起来，很快读了一遍，都对了。老师用教鞭一指：“再读一遍。”顾东乐心一慌，卡壳了。他想到了谐音，接着脱口而出，声音洪亮：
“多—来—米—饭—少—拉—稀——’
大家重复一遍“多来米饭少拉稀——”，啊？哈哈哈哈……全班哄堂大笑。
田老师也笑弯了腰。
顾东乐反而不笑了，他目不转睛地看着田老师笑的状态，脸上泛起红晕，两腮一边一个小酒窝，是那么美丽动人。
田老师控制住笑容，示意全班安静下来。接着讲课：请大家一齐练习音符，她用教鞭指着黑板上写着的音符，全班一起读唱了起来，“多—来—咪—发—嗖—拉—西—”发音声调都很正确。
下课之前，田老师总结本节课，指出：“顾东乐课堂不严肃，应该提出批评；但是他爱动脑筋，利用谐音快乐记忆又应该表扬。音乐课就是要给大家带来快乐，希望大家都能愉快的学习。”
下课了，田老师走了。同学们看着顾东乐，挤眉弄眼，有的喊一声“少拉稀！”跑出教室玩去了。
顾东乐脸红了。
请假条
请假条
音乐课之后是德育课，讲课老师是班主任郑老师。
这节课讲的是学生纪律，请假制度。要求学生有事不能到校上课时，要提前请假。不能提前请假的，要亲自写请假条。郑老师讲了请假条的基本格式，要求请假条必须写给班主任。由于是对刚上学不久的新生讲课，郑老师在黑板上写了一个请假条的样子：
请假条
郑老师：
今天我病了，请假一天。
此致
敬礼！
学生：×××
1975年9月××日
反复交代，“敬礼”以前都照着写，只是后面写上自己的姓名，填上年月日，就行了。
然后问大家，“会不会写自己的名字？”
“会！”全班高声回答。
“会不会写日期？”
“会！”
郑老师非常满意。
这时候，伊本震举手了。老师把他叫起来：“伊本震，你有什么问题？”
“郑老师，有事咋办？”伊本震学习非常用功，爱刨根问底。
郑老师说：“有事也可以请假，有事就写：“今天我有事，请假一天。”接着，在黑板上写下了“有事”二字，要求大家照着抄写。
“有病，不写有什么病吗？”伊本震还问。
“会写可以。现在你们认字少，可以不写；将来认字多了，要写明得了什么病。”郑老师耐心的讲解。
伊本震还要举手，下课铃响了。
伊本震和顾东乐住在同一个村子，两人从小就在一起玩耍。那时候农村没有学前班、幼儿园什么的，儿童上学前就是三三五五的在一起玩耍。上学了，距离学校三里路，他俩一起走。书包 网 。 想看书来
“4567”
每天伊本震家早饭吃得早一些，都是伊本震去顾东乐家等着一起走。今天早晨，顾东乐吃完饭，伊本震还没来。顾东乐纳闷了，这小子怎么回事？背上书包就去伊本震家，刚进门，就看见伊本震的奶奶正在从锅里往碗里盛窝鸡蛋，三个鸡蛋一小碗，满满的。顾东乐站住脚，他好长时间没吃鸡蛋了，眼睛停在鸡蛋上。伊奶奶看出了门道，赶忙找到一个小碗，拨出一个鸡蛋，端给顾东乐说：“这是给伊本震做的，你赶上了。你小子有口头福，见面分一半，伊本震有病多吃半拉，你吃一个。”伊本震听着伊奶奶说的话，心里算着一半多半拉就是两个整个的鸡蛋，真有意思。也没客气，就接过鸡蛋三口两口地吞了进去。这时，伊奶奶进里屋给伊本震送鸡蛋出来，拿出一个叠好的字条递给顾东乐说：“伊本震有病了，夜里跑肚拉稀，这是他的请假条，让你交给班主任郑老师。时间不早了，赶快去上学，别晚了上课。”说着，就把顾东乐推走了。顾东乐连跑带颠地上学走了。
第二天，伊本震病好了，和顾东乐一起高高兴兴来到学校。头一节课是班主任郑老师的语文课。郑老师看一看全班没有缺席的，就提问：“顾东乐”。
“到！”顾东乐应声站起来。
“昨天为什么没来？”
“昨天我病了，写请假条了。”
郑老师拿着伊本震的请假条，照着在黑板上写：
“今天我4567，请假一天。”
全班同学看了都愣了，谁也不知这“4567”是咋回事。
郑老师用教鞭指着“4567”，非常严肃地问，“这是什么病？”
顾东乐非常认真地说，“发烧拉稀呀。”
郑老师眼睛瞪大了，“什么？”
伊本震不耐烦了，大声说：“发烧拉稀！前天音乐课田老师刚教的。”他还蛮有理的。
“啊？”郑老师惊呆了。全班同学愣了一愣，马上哈哈大笑起来。
静下来以后，郑老师看着伊本震站在那里严肃认真，气囔囔的样子，又可气又可爱。他知道，伊本震平时学习认真，作业工整，没有错字。他不调皮，看来他是不会写“发烧拉稀”这几个字，把音符当成了汉字。
郑老师没有再批评伊本震，叫他坐下。接着在黑板上写了“感冒”二字，告诉学生，“发烧拉稀”不文雅，应该写成“感冒”；还说，音符不是汉字，写一句话不要用音符当汉字。听到这里，伊本震点了点头，心里说，“咋不早点告诉呢？”嘿，这个小呆子，他还有理呢。书包 网 。 想看书来
山里红
肚子疼
放学了，顾东乐和伊本震连跑带颠地走在回家的路上。看看前后没有别的班的同学，顾东乐放开胆子大声唱了起来，“我爱北京田阿美，田阿美唱太好听，个大清秀条苗条细，两只眼睛象泉清。”伊本震也跟着哼哼。他俩一边唱，一边乐，唱了一遍又一遍，咋也唱不够。道路一拐弯，迎面走来了顾东乐的哥哥顾东阳。那时候村一级叫“生产大队”，顾东阳担任大队团总支书记，他要去大队开会，大队离学校不远。走在路上，顾东阳老远就听到了他俩的歌声，听出了歌词不对。顾东阳停下脚步，挡住道路，问：“你俩唱的什么歌？”
“我爱北京天安门呀。”顾东乐回答。
“‘两只眼睛’怎么的，是什么词儿？”
“……”顾东乐说不出话了。
“这首歌的歌词不能改，滥改歌词学校收拾你们。以后别瞎唱了！”
哥哥走远了，伊本震说，“那天你唱‘多来米饭少拉稀’，田老师没收拾你，偏向你，你还真没白爱。是不是她喜欢你？”
顾东乐让哥哥刚训完，心里老大不高兴，“你好，你写请假条“发烧拉稀”。今天郑老师没训你，够便宜了。”
两个人都撅着嘴，走进每天必须经过的一个小树林。路旁不远处有一颗山里红（野山楂）树，树上结满了山里红，两个小家伙走到树下，不声不响地摘了起来，边摘边吃边往书包里塞。不一会，书包满了。他俩互相一对眼，都笑了，高高兴兴地回家了。
回到家里，伊本震把一书包山里红交给奶奶。奶奶把山里红放在一个盖帘上晾了起来。顾东乐回到自己家里，妈妈到生产队出工劳动还没收工。 电子书 分享网站
肚子疼
那时候农村是集体所有制，土地是生产队集体的，山林是国家的。18岁以上的农民都是生产队的社员，白天集中在一起劳动。生产队为了提高工值年终多分钱，顾东乐的爸爸带领一伙人到外地承包建筑搞副业。队里农业是主业，不能受影响，必须搞好，不能减产。所以在家的青壮年妇女也都出工劳动，一方面为了搞好农业，一方面也想多挣工分，年终多分钱。他们队的粮食单产和年终分配工分分值和人均收入在全大队名列第一，在全公社也能排上号。所以，妇女参加集体劳动的积极性也很高。
妈妈还没收工，顾东乐饿了，就吃开了山里红，一气造个饱，到晚饭时也没吃几口。晚上睡一觉之后，感觉肚子里面发扎，好不舒服。临到天亮时，肚子疼，想大便。他赶忙穿上衣服去厕所，蹲了半天也没拉出来。他忽然想起来了，以前天天大便一次，这回怎么一连三天没大便。光吃不拉，这不得撑破肚子？他心�
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