等人们走后，宁校长淡淡地问道：“小任，你的班上的数学到底怎么样？”小任似乎早就备好了答案，其实并没有，但他在这位老同学面前时总是思路敏捷得很。小任马上说：
“那当然要等期末考试才能看得出来，现在的成绩只能作参考。我自己觉得呢，要说一塌糊涂，那是夸张，因为我是一直在搞测验的；但要说形势喜人，这学期五班的学生们都大有收获，那也是自欺欺人。我选了二十四名学生，这二十四人，还是在学数学的，是有望及格的，其他的学生，我就顾不上了。”
宁校长见他答得有条有理，也就没有再说什么。 电子书 分享网站
狡猾
第三十四章
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预测
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早晨的太阳照射在校园里，天空碧蓝碧蓝的，气温还不是太高，学生们整整齐齐地站在操场上，随着音乐做着广播操。他们的个子都明显长高了，真的跟茁壮的小树似的，转眼就将是参天的大树……小任想着即将到来的离别，心中是那样的悲苦。
张欣老师和小任站在学生们的身后，一边看着队伍一边说着悄悄话。张欣老师指着五班的学生问：“小任老师，你说说看，五班的学生中到底有哪几个还可以？”
这句话可问到小任的心坎上，因为他天天都在想着，关注着这个问题。他见张欣老师问起，便很有把握地说：“首先是三个男生：龙小华，向小锋，池乔阳；然后是三个女生：渔容静，许思思，水英。”
张欣老师微微点点头，心里赞成，但她嘴里却挑剔地说：
“都有问题。龙小华英语不行；向小锋比较毛；池乔阳起伏大；渔容静呢，算是比较听话，可基础有限；许思思有点天分，可是比较浮；水英也是天分有限……要在五班找到一个发挥稳定的领军学生，象一班的费媛媛，六班的徐可，八班的赵蔷薇，那就太难了。”
“无论如何，期末咱们班上的第一名将是这六人中间的某一位，这是确定无疑的。”小任很有把握似地说。
张欣老师点点头，算是同意。小任忽然脸上露出了惭愧的样子，低头小声说：
“班上还有许多人没有学数学，我没有对他们想办法，怎么办呢？”
说完他有些紧张地望着张欣老师。那张欣老师的脸色却很平静，她看着远处的树木，语气淡淡地说：
“这也不能怪你，他们在小学都没有好好学，又岂能指望他们在初中好好学？这可能吗？你就说那个马小国，他连他的名字都写得歪歪扭扭的，你能指望他把数学学好？不过我并不讨厌马小国，因为这孩子很会看势，也勤快，我相信他将来还是有一碗饭吃的；那几个女生又娇又懒，你对她们也比较软，现在哪还能扭转过来？我早就对你说，没你这样教学生的。”
张欣老师可真厉害，又替小任作了辩护又批评了小任一番，还让小任无话可说。
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快乐的孩子
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中午时候，小任正在教室里和学生们坐着，张欣老师忽然进来了，好象没看见他似的，她大声地对学生们说：“把座位调整一下。”
她径直调起了座位。许思思的座位向前调了一下；小任希望张欣老师把柴悦的座位调前，她没理睬；小任又说罗金城希望把座位调前一些，她也没理；小任看见渔容静的位置没动，还是在前面，他就不再说话。令小任惊讶的是，张欣老师把冉蒙蒙的座位调到了最前面，原来张欣老师发现冉蒙蒙这学期很努力。
小任也早就注意到这个冉蒙蒙了。她的数学演算是很认真的，给他印象最深的却是冉蒙蒙在座位上拼命背英语的情景，那张小脸不断仰起来，眼睛露出眼白的表情，真是让人觉得又可笑又可怜。
冉蒙蒙看上去很老实安静，长相也还端正，可小任没想到其实她脾气也挺大。有一次数学测验，小任在冉蒙蒙旁边看她做了一会儿，然后便走开了，但他却开口提醒大家要注意题目中的某处地方，别的同学就知道那肯定是冉蒙蒙做错了的地方，小任是在好心地提醒她。
谁知，只听“嘭”地一声，冉蒙蒙竟然把钢笔朝桌上一掷，趴在桌子上不再做了。小任记起来冉蒙蒙曾对他讲过，要他在数学测验时不要再好心提醒别人，没想到这个学生如此认真，如此自尊。
小任真是小瞧了，他大为尴尬，脸顿时红了。下课交卷的时候，冉蒙蒙把试卷揉了，小任也没批评她，任她去，他只是笑笑便拿着试卷走了。
中午的时候，冉蒙蒙把她的那张揉皱了的试卷交到了小任的办公室。小任又一笑，冉蒙蒙沉着个脸把试卷交给他，转身就走了。小任就到语文组去，他相信是张欣老师插手了这件事情。
小任便把事情经过讲了一下，张欣老师淡淡地说：“你以后不要对这些学生太软了，否则他们会无法无天的。”小任就干笑了一阵，他看见张欣老师的桌子上已经堆起了暑假作业，小任就把数学作业抽出一本，将其中有意义的题目抄写了下来，然后贴到教室的墙上。
有一天课外活动时间，小任在教室里走动的时候，柳飞絮忽然向他招了招手，小任十分高兴，兴冲冲地走到她身边。那柳飞絮满面笑容，拿出一道数学题来，请教小任该怎么做。
小任心想柳飞絮终于从那次事件中摆脱出来了，可是她的笑容到底让小任有些心虚。小任排除这些干扰，认真地给她讲着，旁边座位上的渔容静也挤过来听了。小任讲了一阵，忽然想起来什么，便说：
“渔容静，这道题目我不是给你讲过么？你讲给她听吧。”
渔容静哈哈一笑，说：“我忘了。”
小任惊奇地问：“怎么会忘了呢？这很简单嘛。”
渔容静便有些脸红，皱了皱鼻子。小任宽容地一笑，他把基本思路又讲了一遍，然后用眼睛看着渔容静，直到渔容静点点头表示听明白了，然后他才转头去看柳飞絮。
柳飞絮却作出一副置身事外的样子，并笑着说：“小任老师，我的演技还可以吗？”
“什么演技？”
小任有些困惑地问，柳飞絮只是笑着，并不开口回答。小任又问：
“你听懂了吗？”
柳飞絮这才解释说：“这个题目本来是渔容静要问的，可是她问过了，她又忘了，她不好意思再问，就托我来问您。您说，我的演技还可以吧？”
小任又朝渔容静望去，渔容静只是笑，小任又望一眼柳飞絮，柳飞絮就吊着眼睛把他望着，小任就想说：
“你就没有问题呀，干嘛要替别人问呢？难道你也是在替别人学习？”可他没有说，因他看着渔容静笑的样子，心里就已经很高兴了。
编座位
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准备
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小任对宁校长建议：“把暑假作业早点发给学生，让他们见识一下题目也好。”宁校长冷冷地说：
“现在做了，暑假做什么呢？”
小任看见宁校长那一副冷脸的样子，知道他是有意这样的，想表达一点什么。小任心里就很不舒服，但他什么也没说。
后来，其他各班的数学老师把作业都发下去了，小任才赶紧跟着发下去。
小任很高兴还有一个渔容静在他心里，安慰他，让他心里觉得温暖。有一天中午，小任在给廖冰冰讲题目时，廖冰冰旁边是水英，水英就拿了一个题目来问他。
小任正给她讲解呢，没想到一个学生蹦到了小任面前，瓮声瓮气地问：“老师，这个题目怎么做呀？”
小任抬头一看，原来是渔容静呢，高高兴兴的样子，居然敢下位来问他题目了。虽然学期都快结束了，然而这对她来说可是第一次。
小任非常高兴，就给她耐心讲解这道题目，那渔容静一听就明白了。听完后她就高高兴兴地蹦着走了，与平时的她简直判若两人。
不知什么时候起，她已经从那座城墙后走出来了。
不知什么时候起，她已经开始有了一颗勇敢的心，敢于要糖果了。
不知怎么，渔容静一来到小任的身边，小任就觉得内心异常宁静，异常满足。他希望这一刻能永远地保持下去，他非常珍惜这一刻，但他知道那是不可能的，小任就看着渔容静蹦蹦跳跳地走了。
看看期末将近，张欣老师也从各方面开始抓学生了。
下午课外活动时间，她就把班上的学生一批批叫到教室山墙外的空地上谈话。在渐渐暗淡下来的暮色里，小任看见张欣老师坐在椅子上，好象要被黑暗吞没一般。他就走过去，看看都在讲些什么。
张欣老师看见小任过来，就把声音低下去了。小任听了一会儿，也没听出一个所以然，忍不住插嘴说：“考试一定要先看题，先把最后那道题看了，然后再开始做，先不要急，五分钟之内不要急。”
学生们都转过脸来惊奇地看着小任。小任一顿，见张欣老师咬着嘴唇看着他呢，小任就马上闭嘴了，又见张欣老师说：
“你们都听小任老师讲。”小任就赶紧转身离去了。
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编座位
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早自习小任站在五班的走廊上，张欣老师来到学校，小任喊住了她：“张欣老师，我们还是要把座位再调整一下吧？把学习好的与学习差的混编在一起，要不然，低分可能很多。”
想到期末考试的严重性，张欣老师听罢严肃地点点头，说：“我也早就有这个想法，课外活动你到班里来一下，我们一起来调。”
下午课外活动时，张欣老师朝五班的教室走去，她看见小任早早地站在五班教室的走廊前等待着，不禁有些好笑：
“怎么，你有事吗？”
小任奇怪地问道：“不是说好要调整座位的吗？怎么忘了呢？”
张欣老师“扑哧”一下笑出声来，说：
“进来吧。”
说着忽然低下头朝教室走去，小任就跟在她后面进了五班的教室。
张欣老师站在讲台上，小任站在下面，学生们都安静下来，张欣老师说：“今天这个课外活动我们来把座位调整一下。”
学生们立马主动搬空了第一组的桌凳，张欣老师简直是令出如山了。原来调整座位的规矩是先调好第一组，再调第二组，如此类推。
张欣老师看样子也没有准备好，她思考一个安排一个。第一条靠墙安排的都是中等生，第二条则是成绩比较好的。张欣老师的解释是老师们阅卷时会有一个惯性，这样既可以给差生一个机会，又不会影响到成绩好的学生。
小任哪知道这些，只能听得一愣一愣的。他就站在前面看学生们搬来搬去，每当张欣老师念一个名字，就有一名学生开始搬动桌椅了。
第二条的第一个安排了渔容静，让她坐在了最前面。小任心想这样也好，反正她是绝不可能做弊的。那渔容静正在努力搬动桌椅时，小任便忍不住走过去帮忙了。
学生们见小任竟打算帮渔容静搬动桌椅，都哄了一下。张欣老师装没看见，继续下面的座位安排。小任也不理别人的眼光，只渔容静脸上一红，
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