》渐渐的接近尾声，徐教授也讲的差不多了。
周逸清看着徐教授，念念不舍的打算放下琴，虽然他真的很想要多抱抱这架古琴，但是这毕竟不是自己的，能够让自己抱一抱已经是一种恩赐了。
“周同学，你在上面为同学们展示了这么久，有没有什么感觉？”看周逸清放下了古琴，还念念不舍的不想走，徐教授一面觉得好笑，一面又感叹好久没有看到这么单纯的为古琴着迷的学生了。
现在的学生啊，学习古琴不是因为家里的家长要他们学，就是因为古琴这种冷门乐器在高考可以给他们加更多分，已经有好几年徐教授都没有看到单单只是因为一堂浅显的课，就对古琴有一种留念的学生了。
徐教授看得出来，周逸清是真的喜欢古琴，而不是有什么其他的目的。
周逸清看着徐教授，还有些薄的脸皮露出了微微的红色：“徐教授，那个……我可不可以碰碰它？”
“没问题，来，我教你。”徐教授从台子后面走出来，带着周逸清往放着古琴的桌子走去：“同学们，现在就来看看，古琴是怎么弹的。有真人示范。”没有了扩音器，徐教授的声音显得格外的中气十足。
作者有话要说：向大家粗略的介绍一下古琴，具体的要等到攻君出场之后了～～～
古琴的手势妖受打了好久，最开始妖受怎么也找不到字，终于，妖受发现，这个必须是繁体字，简体字是不对的，然后妖受泪汪汪的将简体字给删了，一面翻着厚厚的《新华字典》，一面泄愤般的打字～～ｏ（＞＿＜）ｏ ～～
希望大家能够看得懂，妖受现在已经是脑袋昏昏了，要知道妖受的资料书是手稿本，看着那些奇奇怪怪的，即是繁体字，又是毛笔字的字，妖受这个近视眼已经属于两眼昏花的状态了。
如果大家觉得还是有些不明白，欢迎指出，妖受已经有了这一章要改无数遍的准备了～～
5、一曲欸乃惊四座 。。。
真人示范……周逸清的眼角撇过正在下面幸灾乐祸的给他打手势的龙梓祁，突然很想要下去踹他一脚。
这到底是什么朋友啊，为什么在他上辈子的印象里面，这个家伙就是个完完全全老老实实的书呆子？现在看来，这丫的完全就是一个骨灰级损友啊。
“周同学，要想学琴，首先要平心静气，只有心静神定了，才能够弹得好琴。”这个时候，徐教授正好走到了桌子的另一边，回过头来，看着周逸清瞥向下面，满脸的郁闷，心下就是一阵不愉。
被提醒的了周逸清马上回过神，收敛了自己的情绪：“谢谢徐教授。”无论何时，就算是心里面觉得老师说的不对，也不能够同老师对着干，同老师对着干只能够争一时意气，最后倒霉的还是自己。更何况，周逸清也知道，徐教授说的也是为他好。
“坐在椅子上。”徐教授将椅子脱开，说话的时候口气也硬了不少。
知道现在应该夹着尾巴的周逸清，按照徐教授的话，坐到了椅子上，将椅子往桌子所在的方向挪了挪，才发现，桌子和椅子中间的缝隙，刚刚好只能够容纳下人的腿。
“胸口距离案，也就是琴桌半尺的距离。”徐教授在周逸清的胸口量了量，将过分贴近桌子的周逸清往后拉了一下：“头要正，颈要直，肩要平，两肘两腕先放松，肘要舒展，腕须悬空。手轻放在琴面上。”徐教授一面说着，一面移动着周逸清的身体，让下面的学生都能够看清楚。
看了会儿，徐教授又移动了一下桌子，但是什么也没有说：“你试试吧，就用我刚刚教的那几个手势。”
终于得到了徐教授的同意，已经等了半天的周逸清憋了憋右手手上的姿势总算是做出了一个春鶯出谷的样子，又半天才换成了寶雁銜蘆，在从上往下数的最后一根弦上，用食指的指甲向外拨动了一下，发出了一个清脆的Ｒｅ音。
带着清脆的声音仿佛是缓缓的散播开来，同他的内心产生了一种微妙的共鸣。周逸清一面惊讶着这样奇妙的感受，一面在心里摇了摇头，不是这个音，他当时听到的是……
周逸清刚刚在心里想到第一部分，正打算找到那几个音时，他就惊恐发现，在他面前的琴上，他的手已经精确的划过了那几根琴弦，只不过由于他姿势的错误，弹奏出来的声音很小罢了。
“周同学，要用食指指腹抹弦，你手上应该做的是鶴鳴在陰的姿势。”看着周逸清的动作，嘴上还有些不饶人的徐教授心里其实挺高兴的，没想到这个随便叫上来的学生挺有悟性的，第一次就做出了“拂”。
根据徐教授说的话，周逸清在周教授不注意的地方让脸上的表情正常起来，变幻了手上的动作。他的姿势还是一如既往的生涩，根本就到不了位。但是，他现在，只是想要验证一件事罢了，一件连他都觉得不可思议的事情。
在心里想着他当初听到的曲调，周逸清发现，他的手根本就没有自己动起来，然后他自己在琴上将刚刚自己的动作做了一遍，没有出任何的意外。
果然，刚刚只是一个意外罢了，可能是他想的太入神了，所以做出动作的时候连他自己都没有反应过来。书上不是也有说，人有一种潜意识，当一个人在极度的想要做什么事情的时候，潜意识就会让那个人在不注意的时候做出与他所想相符的动作。
刚刚一定是他太想要复原他原本听到的曲子了，一定是的。
好不容易又重新拾起信心了的周逸清打算继续弹奏下面的。那一首曲子的音调他很熟悉，虽然只听过一遍，但是那一种感觉，却已经在他的心里重复了千遍万遍，每一个音都是如此的清晰。
随后是较为清脆的Ｄｏ、Ｒｅ两次连音，同前面的五声，中间要断开一秒钟，而且连的时候也没有前面五声连得紧。
“Ｄｏ、Ｒｅ……”周逸清吓的快要跳起来。明明刚刚还没有什么事情，现在他只是在心里想到了古琴的声音，手却自动的弹了出去，而且正好都是鶴鳴在陰的姿势。
周逸清停下手，将手放到自己的眼前，愣愣的看着自己的双手。难道……这就是自己重生的原因吗？周逸清脑袋急转，却仿佛是一片空白，什么也想不到。
感觉有些混乱的周逸清重新想着那一首曲子，硬是压下了自己心中的恐惧，重新将手放在了古琴上，仍旧是鶴鳴在陰的姿势。
也许是跟他内心的那个共鸣有关系吧。
周逸清推导着，半响，越来越觉得有可能，干脆抛开了一切，打算实打实的来试一把。
“周同学，怎么了？有什么问题吗？”看着周逸清久不动作，徐教授生怕出了什么事情。
周逸清连忙正了正身子，如果这个时候让徐教授将他给赶下下去，那可就什么都晚了：“没什么，徐教授，我只是刚刚想起了一个以前听到的曲子。”
“你刚刚才接触古琴，切记不可好高骛远知道吗？”徐教授看着周逸清有着这么好的悟性，在心里已经有收徒的打算，对于周逸清的标准自然也就不一样了。
“知道了教授，我只是突然想到了而已。”对于徐教授的语言中的变化，周逸清一听就明白了。他现在根基浅薄，也的确需要一个老师来带领他进入古琴的世界，这个周教授既然自己送上来了，周逸清自然不会有放过的理由。
周逸清慢慢的沉静下来，他知道，手是他的手，同他的腿、他的脚没有任何的差别，他才是支配手的人。
重新开始，周逸清从心里想着当初听到的曲调，手上慢慢的抹开，渐渐变快。
不知不觉间，周逸清想起来他上辈子的生活。在最开始的时候，作为男孩，他有着父母陪伴，没有烦恼、没有包袱，童年的他每一天都是如此的欢快。渐渐地，周逸清将他的这种情绪融入到了他正在弹奏的曲子中，第一段里，轻灵跳动着的抹音和挑音，勾勒出了他的快乐。
第一段慢慢的到了尾声，声音越来越小，越来越低，带着一种远逝的宁静，仿佛黑夜优雅的远离，而新的一日刚刚来临，生活的画卷刚刚铺卷而开。
周逸清想起了自他上小学起，他就很难在看到父母的身影了，每一天，他还没有起来的时候，父母就已经出门去工作了，到了晚上，即使他再怎么等着，也总是要等到他睡着后，他的父母才姗姗而回，那时候的寂寞，给他的生命留下了一道深深的印记。第二到第四段的旋律越来越快，每一小节的音越来越多，就如同周逸清的曾经的愁绪，剪不断，理不开。
然后是中考的失利，高中的堕落，大学的奋进，最后是女友的来到和离开。周逸清在平缓的曲调中挣扎，整个乐曲的世界不停的在现实和回忆中交织，不断反复，不断变化，带着满满的迷茫。明明是自在舒展的曲调，硬是让他带上了几分喟叹。
缓缓的，曲调终于进入的最后一段，琴声渐远，回忆渐离，周逸清想到他现在的处境——他重新回到了他一生中最重要的时期。无论这是否是黄粱一梦，他还有改变的可能。只要还有可能，他就不能够放弃。
茅塞顿开般的，原本带着伤感的曲调在最后发生了一个转折。琴音空旷，余音袅袅，虽醉尤醒，虽醒如醉，感慨万千。仿佛是一人舞而天地皆舞，又仿佛是往昔随逝，却余有青山碧水来作追忆。
“啪啪啪……”猛烈的掌声在周逸清的耳边响起，被惊醒过来的周逸清就看到由徐教授起头，所有的同学都在为他鼓掌。就连原先还在给他做着鬼脸的龙梓祁，也不住的向他竖着大拇指，手上噼里啪啦的拍着，仿佛感觉不到疼痛。
“徐教授……”周逸清看着徐教授，从来没有遇到过这种情况的他，有些不知所措。
徐教授拍了拍周逸清的肩膀，颇有感叹：“周同学，受教了。虽然你还很生涩，手上的东西也只有右手的抹、挑，左手的大指按弦，但是，你在曲子中融入了你自己的感情，我自愧不如。好好学习，凭你的天分，只要肯努力，一代宗师定然是免不了的。”
临末，徐教授还意犹未尽一般：“你可以试着去打打谱，现在你弹的《欸乃》是顾梅羹先生打出来的谱，虽然好，但是跟你的感情还是有些冲突。古琴曲从来就没有什么定调，如果有机会，你也试着去打出符合你自己的情感的谱。当然，前提是你要好好的学习的基础。”
“谢谢徐教授。”周逸清对着徐教授鞠了一个躬，才往下面走去。
原来那首曲子叫做《欸乃》，原来这个谱子是顾梅羹先生创的。周逸清满心欣喜，向着龙梓祁所在的地方走去。
作者有话要说：这一章里面，有好多地方要解释～～ｏ（＞＿＜）ｏ ～～
首先是有关《欸乃》这首曲子的，前文妖受写过，最开始是由一个音荡开，但是那实际上是管平湖先生打谱的版本，而妖受这边《琴学备要》上面的是顾梅羹先生打谱的版本，所以在看文的时候，亲们肯定会发现，这里写的跟妖受最先写的不一样，不过这不是错误，而是打谱的人有差别，但实际上都是《欸乃》这首曲子。
第二，是文中有关“打谱”的部分，那只是主角的猜测而已，是错误的。实际上“打谱”的意思是将谱子弹奏成曲子，不同的打谱方式，可以用同样的谱子弹奏出不同的旋律。这�