国民党所实行的是代表地主阶级、买办性的大资产阶级利益的一党专政和军事独裁统治。
国民党政府是怎样实行一党专政的军事独裁统治的呢？
首先，为了镇压人民和消灭异己的力量，国民党建立了庞大的军队。
其次，为了镇压人民和消灭异己的力量，国民党还建立了庞大的全国性特务系统。
再次，为了控制人民，禁止革命运动，国民党还大力推行保甲制度，规定十户为甲，十甲为保，分设甲长、保长。
最后，为了控制舆论，剥夺人民言论和出版自由，国民党还厉行文化专制主义。
国民党政府主要就是通过这些方法，来维护帝国主义、封建主义、官僚资本主义的利益，巩固自身统治的。
二、土地革命战争兴起
大革命失败后的艰难环境 在国民党的统治下，中国社会的半殖民地半封建性质没有改变。白色恐怖笼罩着全国城乡。中国革命转入低潮。中国共产党遇到了前所未有的困难。
开展武装反抗国民党反动统治的斗争 在革命的危急关头，1927 年7 月中旬，中共中央临时政治局常委会决定了三件大事：将党所掌握和影响的部队向南昌集中，准备起义；组织湘、鄂、赣、粤四省的农民，在秋收季节举行暴动；召集中央会议，讨论和决定新时期的方针和政策。
三、走农村包围城市、武装夺取政权的道路
对中国革命新道路的探索 为了坚持中国革命，在当时的条件下，必须进行武装斗争。
但是，中国共产党领导的武装斗争的主攻方向究竟是应当指向城市，还是指向农村呢？这个问题，只有遵循马克思列宁主义与中国实际相结合的原则，依靠实践经验的积累，才能加以回答。
从国际共产主义的历史来看，无论中外，都找不到农村包围城市的经验。
八七会议以后的中共中央依据“找着新的道路”的要求，在领导各地武装起义的过程中，也初步提出了相机占领某个县或几个县、建立革命政权、实行武装割据的思想。
随着革命新道路的开辟，中国革命开始走向复兴。中国共产党领导的红军和根据地逐步发展起来。
反“围剿”作战与土地革命 从1930 年10 月，蒋介石集中重兵，向南方各根据地的红军发动大规模的“围剿”。从1930 年10 月到1931 年7 月，红一方面军在毛泽东、朱德等指挥下，贯彻积极防御的方针，实行“诱敌深入”、“避敌主力、打其虚弱”等一整套行之有效的战术，连续粉碎了国民党军队的三次“围剿”。1932 年底，又取得了第四次反“围剿”战争的胜利。
在根据地军民进行军事上反“围剿”作战同时，国民党统治区的共产党人和进步文化界人士还在文化战线上开展了反“围剿”斗争，形成了声势浩大的左翼文化运动。
第二节 中国革命在探索中曲折前进
一、土地革命战争的发展及其挫折
农村革命根据地的建设 红一方面军第一、二、三次反“围剿”作战的胜利，使赣南、闽西根据地连成一片，形成拥有21 座县城、250 万人口、5 万平方公里土地的中央革命根据地。与此同时，鄂豫皖、湘鄂西、湘赣、湘鄂赣等根据地也都得到了发展。
土地革命战争的严重挫折 中国革命的复兴和发展并不是一帆风顺。从1927 年7 月大革命失败到1935 年1 月遵义会议召开之前，“左”倾错误先后三次在党中央的领导机关取得了统治地位。
第一次是1927 年11 月至1928 年4 月的“左”倾盲动错误，认为革命形势在不断高涨。盲目要求“创造总暴动的局面”。
第二次是1930 年6 月至9 月以李立三为代表的“左”倾冒险主义。
第三次是1931 年1 月至1935 年1 月以陈绍禹（王明）为代表的“左”倾教条主义。
二、中国革命的历史性转折
遵义会议 历史的经验表明：革命的政党，革命的人民，总是要反复地经过正反两方面的教育，经过比较和对照，才能够锻炼得成熟起来，才有赢得胜利的保证。
1934 年10 月中旬，中共中央和中央红军（又称红一方面军）8。6 万人撤离根据地，向西突围转移，开始长征。
在占领黔北重镇遵义之后，中共中央政治局于1935 年1 月15 日至17 日在这里召开了扩大会议（史称“遵义会议”）。
遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，从而在极其危急的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，成为了中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
红军长征胜利 遵义会议后，在毛泽东等的领导下，中央红军采取灵活机动的战略战术，四渡赤水河，巧渡金沙江，抢渡大渡河，翻越人迹罕至的夹金山，摆脱了数十万国民党军队的尾追堵截，赢得了战争的主动权。1935 年6 月中央红军抵达四川懋功（今小金）地区，同5 月初离开川陕根据地实行转移到达那里的红四方面军会师。
学习思考
1、以毛泽东为主要代表的中国共产党人是如何探索和开辟中国革命新道路的？
2、20 世纪20 年代后期、30 年代前中期，中国共产党内为什么连续出现“左”倾错误？
3、中国共产党是如何总结历史经验、加强党的思想理论建设的？
阅读文献
1、毛泽东：《反对本本主义》（1930 年5 月）
2、毛泽东：《中国革命战争的战略问题》（节选）（1936 年12 月）
3、毛泽东：《论新阶段》（节选）（1938 年12 月）
4、中共扩大的六届七中全会：《关于若干历史问题的决议》（节选）（1945 年4 月20日）
5、胡锦涛：《在纪念红军长征胜利七十周年大会上的讲话》（2006 年10 月22 日）
第六章 中华民族的抗日战争
第一节 日本发动灭亡中国的侵略战争
一、日本灭亡中国的计划及其实施
1、从九一八事变到华北事变
2、抗日战争的爆发
二十世纪三十年代，第一次世界大战后走上法西斯主义道路的德、意、日三国企图重新瓜分世界，先后结为反共同盟，成为欧洲和亚洲的战争策源地。经过长期的准备，日本帝国主义于1937 年7 月公然发动大规模的全面侵华战争。
7 月7 日夜，日本侵略军在北平西南的卢沟桥附近，突然向中国驻军进攻，中国官兵奋起抵抗。中华民族全面抗战从此开始。
二、残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难
随着日本入侵，大片国土为日军占领，占领区的殖民地化迅速出现，并集中表现在日伪政权的建立、日本的殖民经济掠夺与殖民文化的推行。教材123 页
第二节 从局部抗战到全国性抗战
一、中国共产党举起武装抗日的旗帜
在中华民族处于生死存亡的危急关头，国民党当局的基本政策“攘外必先安内”，采取不抵抗主义；与其形成鲜明对照是是，中国共产党率先举起了武装抗日的旗帜。教材125
二、局部抗战与救亡运动 教材126
1、抗日救亡运动的兴起
2、共产党人与部分国民党人合作抗日
三、停止内战，一致对外
1、一二九运动与中共的抗日民族统一战线新政策
华北事变：
日本侵略者从九一八事变后，不停步地向中国进攻，企图独占中国。国民党统治者在倾全力围剿长征中的工农红军时，仍然对日本侵略者节节退让。1935 年2 月，蒋介石向日本记者发表谈话说：中日有提携的必要，中国人民非但无排日之行为与思想，且亦无排日之必要。但是一个全副武装的民族敌人深入国土这一事实，不可能不与蒋介石国民党的意愿相反，造成全国人民反抗侵略的热潮。
在中共中央率领红军北上到达陕甘边区的前夕，日本以咄咄逼人的骄横气焰，利用国民党的不抵抗主义，加紧对华北的争夺。它的第一个步骤是通过1935 年6 月初的何梅协定迫使国民党中央军撤出平津和河北。他的第二个步骤是策动华北五省自治运动。10 月间，日本的
特务机关长土肥原贤二以关东军代表名义向驻守平津和冀察的第29 军军长宋哲元提出要求：通电设立华北自治政府，将南京任命的华北官员一概罢免。11 月6 日，土肥原甚至以最后通牒的姿态，限令宋在20 日前宣布自治，否则日军将以五个师的兵力取河北，六个师的兵力取山东。这时，日军向华北大举调兵。在日本机关策动下，国民党政府河北省督察专员殷汝耕割据冀东22 个县，在北平附近的通县成立冀东防共自治政府。12 月，在北平成立由宋哲元任委员长的冀察政务委员会，开始实行华北特殊化。平津上空乌云密布，整个华北危在旦夕。
地处前沿的华北人民，反应自然最强烈。敏感的学生对时局的演变尤为关切，北平学生悲愤地喊出：华北之大，已安放不下一张平静的书桌了。当群众抗日热情日趋激昂时，在中共北平临时工作委员会的领导下，在黄敬、姚依林等在学生中工作的共产党员的组织和指挥下，北平学生在12 月9 日举行声势浩大的抗日救亡游行。清华、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。城内的一二千学生冲破军警包围，高喊“打倒帝国主义”，“停止内战”，“一致对外”等口号，到新华门前请愿。由于请愿没有结果，他们把请愿改为示威游行。当游行队伍到达王府井大街时，人数已增加到三千人。军警突然用水龙向学生喷射，并挥舞皮鞭、枪柄、木棍从两侧夹击过来。游行队伍被打散了。学生有40 多人受伤。
第二天，北平各校学生举行全市总罢课。著名的一二九运动开始了。
12 月16 日，北平学生再次举行示威游行。北平各报有关游行的新闻，均被当地的新闻检察官挖去，不准刊登。各地报纸成了没字碑。至于一二？一六那次游行，《北平晨报》的教育版整个上半版是“不著一字”。《大公报》的报址在当时的日本租界内，更不许登载有关抗日的任何消息，但《大公报》却在显眼的位置刊布了一张12 月26 日北平协和医院门诊部发布的今日门诊病员名单，该名单不仅记录了伤员的姓名、年龄，还详尽记录了致伤的部位和伤势。如某某左耳大刀伤，某某右腿刺刀伤之类。伤员共37 名。当时爱国青年为祖国流血的事实，就是以这种隐讳曲折的方法记录下来。这真是“爱国有罪，冤狱遍于国中；卖国有荣，汉奸弹冠相庆。”
一二九运动，使中国人民不仅加深了对民族危机的认识，而且看到了自身的力量，看到只有把国内各种力量汇集起来才能有效地抵抗日本的侵略，增强了他们奋起救亡的信心和决心。
这个风暴迅速波及全国。从11 日开始，天津、保定、太原、杭州、上海、武汉、成都、重庆、广州等大中城市先后爆发学生的爱国集会和示威游行。许多地方的工厂也举行罢工。上海和其他地方的爱国人士和爱国团体成立各界救国会，发出通电，出版各种救亡刊物，要求
停止内战，出兵抗日。12 月下旬，在党的领导下，北平学联组织平津南下扩大宣传团，到河北农村进行抗日宣传，开始踏上同工农相结合的道路。在宣传团的基础上，又成立中华民族解放先锋队，上海、武汉、济南等地学生也纷纷下乡宣传。一些原来不愿意参加政治活动的教授、学者也发表文章，主张抗日，主张全国合作。抗日救亡斗争的发展成为汹涌澎湃的全国规模的群众运动。
瓦窑堡会