希且恢止灸诓康姆缦展芾碇贫取Ｔ谛矶嗫绻荆馐且焕嗪苤匾闹拔瘢谥泄赡苤挥锌桥乒旧枇⒘四诓可蠹啤？桥频墓芾碛幸桓霰曜嫉哪诓糠缦展芾碇贫取Ｒ桓鲇驼颈ǎ吹乃鹗蔷薮蟮模钥桥贫苑缦展芾硗蹲屎艽蟆桓瞿谏蟛砍杀酒涫岛芨摺！ ∧诓可蠹圃诠镜奈恢煤芴厥猓蛭粲诠局蟹浅８叩墓芾聿悖院枚嗍焙蛟诰⒕榈确矫嬉蠛芨摺Ｒ话阍诠使径际峭夤俗稣飧鲋拔唬范肥堑谝桓霰镜鼗摹Ｋ那叭问抢贤猓尤嗡囊彩抢贤狻！ ∈范范宰约旱闹耙岛苈狻Ｋ磕甓家习逄致圩约旱闹耙的勘辏氪锏侥勘曜约呵啡蹦男┠芰ΓΩ迷趺疵植共罹唷母鋈思苹窃谝桓龃蠊咀龈呒恫莆窆芾砉ぷ鳌！ ∈范返木 ∈范返牡谝环莨ぷ鳎窃谡棵诺狈搿！ ∈范吩吹牡ノ皇潜本┛莆弦档氖焙蚋�21岁，正赶上进外企热，好多同学都去了外航什么的，为了去外企，当秘书都可以。史冬梅的父母比较正统，所以选择了科委。 史冬梅去科委的时候碰上科委青黄不接，没有太多的年轻血液进政府，没有很好的科技翻译。她刚好补了这个缺。当时史冬梅所在的部门就只有她一个人会外语，所有的项目都是她来做翻译，那几年跑了很多国家。做的是不同的项目，做多了就发现，虽然项目不同，但在管理理念上都是一样的，像做石油和医药，看起来不一样，但是它们的生产环节都需要很多的质量控制和很好的监督机制，需要不断更新。 这段工作经历对史冬梅非常有用！首先，她熟悉了各个领域。她跟以色列做过农业项目，跟肯尼亚做过医药，另外还做过新型建筑材料、风险投资等等。当时的太平洋风险投资是北京第一个风险投资公司，是跟IDG合作的，翻译和谈判都是史冬梅。另一方面，她接触了很多人。对于年轻人来讲，见识是最重要的。她见的人都是很高层的，他们的很多理念对史冬梅冲击很大。 后来史冬梅代表壳牌跟中方谈比较大的项目，与同事一比，发现自己比他们要强得多。因为他们一直在外国公司做，没有自己那么多的经验，没有那么大的接触面，不知道谈大规模的项目应该是什么样的步骤，主要的难点会在什么地方。而史冬梅在政府部门工作时，就已经学到如何跟领导打交道。 中国员工很怕跟高层作阐述，但是史冬梅曾经做过高层领导的翻译，所以不那么胆怯。 史冬梅的能力 史冬梅认为，最重要的工作能力是在面对一个新项目时，如何找到它的难点和解决方法。在跟非洲国家合作时，面对的最大困难是如何管理不确定因素。一个项目从技术合作、技术访问到后来的技术销售，可能需要2…3年时间，跨越的时间很长。但非洲很特殊，最不稳定的是政治因素，也许在这2…3年里，一个国家己经换了好几个领导人，合作伙伴也换了两三个；也许你的上一个合作伙伴是这个族的人，很快又变成了另一个族的人，而这个族可能是上一个族的死对头——非洲族与族之间的矛盾是很激烈的。这时候需要管理的就是，不管合作对象怎么变，都要把这些人永远团结到项目的周围。 再举一个例子，和芬兰进行齿科项目的合作。芬兰人对专业是很注重的，他们务实、讲利益。这时，主要精力要放在项目本身的效益而不是人上。你的工作重点就是要让对方相信这个项目是双方互惠的。从对方那儿拿东西，要怎么拿才能付出最少或者最合理是一个关键。 再比如跟德国人合作，可以学到最严谨的谈判方法。跟德国谈涂料合作的时候，一谈谈到凌晨三四点。史冬梅跟对方负责人一直改、改、改，哪怕是一个无伤大雅的意向。现在再有这样严谨的谈判，她一点都不会害怕。德国人很严谨，他们对时间的管理是非常厉害的，他说在什么时候完成就什么时候完成，绝不会拖延。史冬梅跟德国人学会了管理时间。 选择MBA 既然在政府部门做得不错，收获也很多，为什么要去念MBA呢？ 史冬梅认为，工作中学来的这些东西当时未必能在理论上认识得到，很多领域的东西都不清楚。政府没有提供学习专业知识的机会，都是自己摸索。从最初谈判到申请资金，再管理一些资金，像东南亚的一些项目资金都是她来管的。这使她动脑筋：应该怎样管理这些资金？这全是一个自觉自学的过程。后来觉得自己的知识有欠缺，缺乏理论性和系统性。在科技部门工作了5年后，她决定去读MBA。 史冬梅是1997年念的MBA，那时已经28岁。选择英国的克兰菲尔德也有岁数的原因，因为这个学校提供一年制的MBA，其他学校一般是两年制。史冬梅1998年就回来了。 自我评点 我分析能力很好，对数字很敏感，逻辑思维能力比较强。我想我做高层管理或者战略会非常好，在这方面，我有条件。MBA是最好的实现这一目标的方法。如果我要做新闻业，肯定不会去读MBA。中国人有个误区，什么东西热就追什么，其实还是要看自己的方向，将来想做什么。
个案：归国MBA史冬梅（2）
不要盲目选择MBA，如果将来不是想到大公司里做很高层管理工作的话，MBA不会使你增加价值。我大学的同学有做新闻的，我跟他说，你去伦敦读一个政治经济学院都要比读MBA强，将来你的职业是要向新闻发展，而不是做公司的高级管理。 选择去哪个国家读MBA也很重要。美国的MBA和英国的MBA完全不同——在企业文化层面。假如你想毕业后到美式外企工作就到美国念，不要找英国的学校，除非你打算为欧洲公司服务。当然，最好是有了一段工作经验后再去读MBA，否则，你读出来就高不成、低不就了。 个案：在困惑中成长 1999年1月MBA毕业的当天下午，周国来就飞到北京去工作了。当时，他对自己和MBA的评价都很高：“中国的改革就需要一批懂管理的人。” 管理是什么？企业应该如何运作？周国来觉得以前的管理都是靠经验打拼出来的，中间暗含了管理的道理，但没有上升到理论的高度：“它只是不自觉地运作着，运作得很片面。而MBA就能从一种自觉的高度去运用，运用得比较规范。” 应该说，读MBA之前和之后，周国来都没有什么特别的感觉，也没有太大的落差。周国来说，可能自己是个特例，但他的同学中有很多都感到困惑和迷茫，因为理想中能拿到的高薪和职位与现实中差别很大。 在读MBA的两年半时间里，周国来坦言并不能把所有东西都学会，只是学会了很多概念性东西。具体到工作中，他开始感到：“不和工作相结合进行学习是无法深入的，很多工作的体会在学习中得到验证，比如HR管理方面、管人方面对于高科技公司、制造业、管理咨询公司所采取的措施都会不同。一些工作方式在学习中会有一个理论性的东西相对照，容易引起共鸣，加强认识，成为骨子里的东西。”同时他也认为：“这种氛围能培养人积极进取的工作态度。因为身边的同学都非常优秀，可以积极沟通，学习彼此的长处。另外一点，也可以建立广泛的关系网，全国各地都有自己的朋友，做事情就不会像无头苍蝇一样乱撞了。” 三年过去了，周国来成为了上海金航数码科技有限公司常务副总经理。用过来人的眼光打量现在的MBA，他又有点困惑了。一方面，MBA的水平良莠不齐，与企业的差距很大；另一方面，企业老总把MBA招过来就想马上派上用场，这怎么可能？就像一棵秧苗移植过来，还没有融合和适应当地的土壤，就想让它一下子开花结果，怎么可能？ 在自己的公司里，周国来坚持：基层岗位不聘用MBA。“因为他肯定对自己的发展有个评估设计，是不会满足于现有职务的，至少应该提供一个中层职位给他，才能保证双方利益。” 周国来希望自己有机会能再回学校，“五六十岁以后，我会把工作中的感受、经验和MBA理论结合起来。”他认为这是MBA的一种幸运，因为能够有大量的实际的东西拿出来讲，一定会比学校的老师讲得好。 自我评点 对于现在的MBA，周国来提了几点建议： 眼光要放长远，要耐得住寂寞。MBA容易过高估计自己的能力而低估别人给他的待遇。 应该用老板的心态去做雇员的事情。否则永远不会有一个良性发展，更不可能成为一个有魅力的管理者。 相对系统的知识和富有冒险精神是MBA的优点，而急功近利和不愿从小事做起是MBA的缺点。可以从小事做起，但决不能甘于做小事。 MBA教育应该从老总抓起，因为老总水平低，底下的员工水平再高，也无法发挥出来。 要让大家沟通起来比较方便。
考证花钱知多少（1）
职业资格证书已成为职场中人获得职位晋升及扩展事业的重要砝码，是人们趋之若鹜的“硬通货”，成为人们进行“人力资本”投资的重点领域。有人断言：“21世纪将是职业证书的时代。” 专业技术考试分为三大类： 1．专业技术资格考试，包括会计、计算机软件水平等； 2．执业资格考试，包括注册律师、注册建筑师、注册资产评估师等； 3．包括英语在内的职务评聘专项考试。 于是，每年的9…10月，中国都有大量的人奔波在考证的路上，参加包括注册城市规划师、执业药师、造价工程师、计算机软件水平、统计资格、审计资格、秘书职业资格、国际商务师资格等等在内的名目繁多的考试。 随着中国成为WTO成员国，许多职业的就业标准开始国际化。一些外国教育培训机构瞄准了中国市场，纷纷在中国开设考点，国际认证变得炙手可热。 证书带给人们的，除了是有关部门认定的权威性之外，更重要的是职业上的自信和安全感。同时，也能使收入得到一定程度的增加。据北京某信息技术公司的一项调查结果显示，获得一项认证，个人的薪金就能得到一定幅度的提高。 为一纸证书需要付出大量的时间和金钱，但为证书付出的金钱和此后得到的回报是成正比的。 加入WTO后，中外金融机构之间即将交锋的便是对那些受过良好教育、受过专业训练、具有一定金融理论和实践经验的金融人才的争夺，与国际接轨的一流金融人才成为令人瞩目的金领一族。 国际注册会计师资格（ACCA资格） 如今的会计行业早已不是拿着算盘打天下了。电算化是必备的武器，而本土的上岗证对会计师而言就像身份证那样平常。于是，一大批新生代的会计师们不辞辛劳地涌入了考“洋”证书的行列。 会计行业的职业资格考试，除了国内的注册会计师CPA外，还有5种国外认证的会计师资格证书：ACCA（特许公认会计师认证），AIA（国际会计师专业资格证书），CGA（加拿大注册会计师），CMA（美国管理会计师考试）和CTA（澳大利亚公证会计师考试）。每张证书适应的国家和教学、考试内容都有一定区别，用来适应不同国家的会计制度。其中叫得最响的非ACCA莫属。 ACCA在国内已经被约定俗成地称为“国际注册会计师”，实际