《枫叶红了》

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枫叶红了- 第26节


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  “你啊,我怎么说你。”周名鹏看来只有进一步教导这个朋友了,“告诉你吧,系里马上就要建立学生党支部了,支部书记很可能就是邵成福。你去斗吧,斗啊?”

  “他当支书,那班长呢?一定是你当班长了。你当班长,也是党员,肯定能当个支委,最有发言权了。你肯定帮我的。”汤先林看来是认准周名鹏这个帮手了。

  “我帮你?你总不能要我为了你,和邵成福吵架吧?这样的事,一吵起来,还能通得过吗?”周名鹏觉得汤先林简直太蠢。

  “那我们要怎么办呢?”自己一个人的事,汤先林非要说成“我们”,看来是非要绑着周名鹏来为自己实现计划了。

  周名鹏好像也心甘情愿地被汤先林绑架,“先不要跟他捅破面子,大家还是笑嘻嘻的。等你的目标实现了,你不也是支部的人了?我们不就更好说话了?”

  “是的,到时候我们互相支持,就不怕他了。”汤先林似乎明白过来了。

  “再说啊,这一个人要犯错误了,你早早地提醒他,那是好了他。你不要去拦他,让他错下去,错大了,他就倒霉了,就给你让出位置来了。懂不懂?”周名鹏俨然成了汤先林的政治导师。

  “啊呀,周班长,你想得真周到,佩服,佩服。以后你要多帮我啊。”其实,汤先林并不蠢。他是有意给周名鹏带高帽子的,只有这样,自视颇高的周名鹏才会心甘情愿地帮他。书 包 网 txt小说上传分享

第十二章  同病相怜(6)
傍晚,刘文英急匆匆地往男生三舍走,在走道上与刘晓楠班上的汤先林碰了个正面。奇怪了,汤先林先打起招呼来了:“刘同学又来了?邵班长好像在寝室里。嘿嘿。”说话间还带了个让人捉摸不透的怪笑。

  “哦,哦,我找晓楠。”刘文英不喜欢与这个人多说,应了一句,就走过去了。

  303室,正在和安贻恒他们聊天的邵成福见刘文英进来了,就主动打了招呼:“文英同学来了。”

  “老邵,晓楠呢?”刘文英好像是专门来找刘晓楠的。

  “他从食堂就直接去教学楼了,这会儿不知在哪个教室里看书。”其实,他俩都知道,刘晓楠天天如此。

  “老邵,我有点急事要找他。”刘文英还是一脸的着急样,看来还真是专门来找刘晓楠的。

  “你……”邵成福明白文英真是有急事,但房间里这么多人,不便说。

  “老邵,晓楠没在这里,你就出来一下,我跟你说说吧。”文英说着先出去了。

  “好,好。”老邵答应着跟了出去。

  文英家里刚才把电话打到学校值班室,说是文英的小儿子得了急病,正往县医院里送。家里要文英赶快回去一趟。文英请了假,今晚就坐夜车往家里赶。但文英记得晓楠有个妹妹在县医院工作,所以想找晓楠写个条打个招呼。

  “那你直接到医院找晓楠的妹妹不就行了?”老邵说。

  “我从没见她,不认识。怎么说啊?”文英还是要找晓楠。

  “你知道她的名字吧。找到她,自我介绍一下不就行了。”

  “可倒可以,但我还是想跟晓楠说说。”

  “那这样吧,你先去收拾东西,做好走的准备。我去找民余,和他一起找找晓楠。半个小时后,我们到你寝室去。怎么样?”

  “好吧。”

  ......

  半个小时后,老邵来了。他没找着民余,也没找到晓楠。文英已经提着包在楼下等他们了。

  “找不到算了,我是晚上八点的火车,不能再等了,要过江去了。”文英边说边往外面走。

  “我送你过去吧。”老邵说着,就跟着文英一起往外走。

  “那……”

  “走吧,走吧。别耽误时间了。”老邵一边说着,一边抢过文英的挎包径直走到前面去了。

  ......

  火车晚点了,要十点左右才能到站。

  “老邵,你先回去吧。过了九点就没有过江的公车了。”文英催老邵回学校去。

  “没关系,我可以走路回去。”走惯了山路的邵成福还会怕走省城的大马路吗。

  “那走到学校都快要半夜了。”

  “半夜就半夜,不要紧的。”三十多岁的老邵本来也不贪睡。

  “怎么不要紧?别人会说闲话的。”文英考虑的不是少睡点觉的问题。

  “有什么好说的?”

  “别人都看到你跟我一起出来了,结果半夜不归寝室,不会说吗?”

  “谁会说这些啊?”

  “谁?”文英盯着老邵,说“你没注意到?你们班那个唐,唐什么的。”

  “唐?唐什么?”老邵还没想到班上有谁姓唐。

  “好像也是个班干部,比你年纪还大。”文英提醒他。

  “哦,你是讲他哦。他不姓唐,姓汤,汤汤水水的汤。他说什么了?”

  “说什么?他说什么我能听得到吗?你看他每次见到我们在一起时那个表情,怪怪的,好像是神秘,又好像是惊奇。反正让人觉得他看到了我们什么大秘密似的。”文英也说不清楚,反正就这么个感觉。

  “是你太过敏了吧?”

  “怎么会呢。”文英还在努力搜索着头脑中的感觉,“对了,刚才我去找你们的时候,在走道上碰上他了。他以前从不单独跟我打招呼了,今天却怪笑着主动告诉我,你正在寝室里。”

  “他没讲大刘在没在寝室?”

  “就是啊,再加上他那种让人捉摸不透的怪笑。当面都这样了,天晓得他背后是怎么说我们的。”文英已经有点忿忿的了。

  “文英啊,你也别生气。这就是我说的,我们所处的社会环境。它像一条无形的锁链,紧紧地束缚着这个社会的每一个人。我们更不能幸免。”

  或许是因为自己的处境,邵成福已经较长时间考虑了社会意识与法律的关系问题了。在这个层面上,中国社会与现代法治社会之间还有着巨大的差距。

  在法治社会,一切以法律为界定,法不禁止的皆可行,且行之无可非议,更不犯法。而现实的中国社会,人们观念上和社会意识中,都奉行法未肯定的皆不能行,若有人行之,则是犯法,至少是在人们的意识和观念上认为此人是犯了法。

  在法治社会,探寻和议论他人的隐私既是不道德的也是违法的,正常的人都不耻为之。但我们周围,人们以窥探他人的隐私为乐事,不以为耻,反以为荣。反倒被探知隐私的人还觉得见不得人,比犯了法还难受。

  “老邵,你说,我们周围怎么是些这样的人?我们什么坏事都没做,只不过多来往了几次,或者说关系亲密一些而已。他们怎么能这样呢?”

  “我也正在想这个问题。不只是我们周围,是整个社会都是这样的。这种莫名的力量比法律还厉害。”邵成福想了想,又说:“我有时候想,到底是我们的社会在观念上太无视人性,还是我们的法治太落后。如果有可能的话,我真想去学法律,将来不说推动我们这个社会的法治建设,至少要帮帮周围许许多多被那些似是而非的传统戒律伤害的人。”

第十三章  她喜欢历史学家(1)
虽然,文英姐给宋佩华讲了,要她控制自己的想法,把情感放在心底里酝酿,不要影响了学习。但是,毕竟只有十七八岁的少女,宋佩华如何能控制得住自己的感情呢。事情还正好相反,越想控制感情,反而越想见到他。

  这不,现在吃饭时宋佩华没空给刘哥送菜过来了,而总是往碗里加满了菜就往一食堂历史系的黎哥那边跑。搞得黎民余的同桌们都笑话他了,只是她却还像是浑然不知。

  晚餐时,宋佩华又过来了。人还没走近,有人就看见了,“黎民余,你的宋妹妹来了,呵呵。”

  “别乱说啊,人家还小,不会开这种玩笑。”黎民余生怕同学们的玩笑伤了宋佩华。

  “啊哟,到底是哥哥,就护着阿妹了。放心吧,我们不会坏你的事。”

  黎民余调转筷子头就打将过去,“那就快滚蛋吧。”

  同桌的同学们端着饭碗嘻嘻哈哈地走了。

  宋佩华也正好走过来了。“黎哥,”她一边亲热地叫着,一边就往民余碗里下菜,“我们女同学桌上菜反正吃不完。”

  “你也是,我们这里也够吃的。”民余一边说着,一边端着碗老老实实地接着佩华的菜。

  “黎哥,你晚上到我们教学楼去看书吧。”约民余晚上一起自习,这是佩华今天过来的主要目的,“从今天起,我们系的绘图室晚上开放了。那里灯光好,桌子又是绘图桌,好大一张的,把书啊,练习本什么的摊开来最方便了。”

  “那你们系自己的人都怕会不够位置了。”

  “有位置。我来吃饭前就用书包占好位置了,一张大绘图桌,我们两个人用。嘻嘻。”佩华还得意地笑了。

  说话间,饭吃完了,佩华一把拿过民余的碗去洗。民余不好跟她抢,就任由她去了。看着佩华洗碗,民余在一旁站着,想了想,还是说出来了:“佩华。”

  “嗯。”

  “你们学习也很紧张吧?”

  “那是的,课程安排得很紧的,老师抓得也紧,有几门课周周都搞测验。”

  “累吧?”

  “是有点累。”佩华想了一下,又说:“可能是我这人笨一些,觉得跟班跟得有点辛苦。但刘哥他们好像一点都不在乎这点课程,还经常花大把时间到图书馆去看其他的书。”

  “那不影响测验成绩啊?”

  “影响什么啊。刘哥的成绩比我这个天天啃教材的不知好哪去了。”佩华真觉得怪了。

  “所以啊,你要再抓紧些,多花时间学习。”民余顿了一下,还是接着说下去了,“少往我这里跑,耽误学习时间,可惜了。”

  “黎哥,你烦我了?”佩华停下洗碗的手,回过头来,带点可怜相地看着民余。

  “怎么会呢。”民余脸上还带歉意地笑了笑。

  “我不觉得会影响学习。我和你在一起看书还看得进些,促进学习,呵呵。”佩华调皮地笑了。

  “那,好吧,今晚就看你的表现了。”民余不能再推辞她了。

  “啊,黎哥,你答应去我们绘图室看书了?太好了。嘻嘻。”佩华高兴得挥了挥手,把手上的洗碗水洒了民余一脸。

  “哈哈,哈哈。”看着民余的窘相,佩华笑得更利害了,一脸的纯真,灿烂。民余看了,傻呆呆地,也不去擦脸上水。

  是啊,谁见了这张纯真可爱的少女脸不会动心呢?何况民余,一个浑身充满热血与活力的大男孩。都说学历史的人长于冷静,但人类历史都是血肉之躯写就的,真正懂得历史的人,更能真正珍惜眼前的情与爱。现在的眼前,就是将来的历史,一个真正的历史学者,不应该因自己的顾虑而辜负历史。

  ......

第十三章  她喜欢历史学家(2)
外地楼二楼的地理系绘图室确实是晚自习的好地方。

  宽大的教室,显然是原来的两间打通连在一起了。室内五排五列摆了二十五张大大的绘图桌,每张绘图桌足足有平常的单人课桌四张那么大。每张绘图桌配了两把椅子,也就是说,上绘图课时,一张桌子是供两个人用
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