于是找回了过去的课本、试卷、参考资料，先是看书，再做一遍过去做过的题目，才真正觉得将书中的内容吃透了。同时我又找来了一些数理化的复习用书，并不是全部做完；而是翻看目录，用笔勾出自己认为比较薄弱、需要巩固的章节，找时间完成。因为我想；若是重复地做自己已经非常熟练的题目，那只能是浪费时间和精力。
至于每天的作息时间安排，我也计划得有序而紧凑，当然，计划并不是一定要写成书面的，有时只要做到心中有数就行。早晨是大脑效率最高的时候，应该充分利用起来记忆。无论是课文、公式还是单词我都在早晨轮着背，大概两三次就能记住。接下来，主要是在课堂上度过，这是我获取知识、得到提高的最主要途径。记得为了强调听课的重要性，我的一位老师曾说：“如果你漏掉了课堂上的一个小时，那你在课后用10个小时也很难弥补。”这也就是告诉我们重视听课才是根本的根本。我对这一点体会颇深。晚上的时间非常充裕的，我尽可能快地完成课内作业，剩下的时间就完全由自己自由支配了。这是个自学的阶段，所以也得有个计划，我通常每天晚上可以复习两三个科目。
十年寒窗苦一把钥匙开一把锁（3）
作为理科生，数理化是重头戏，也算是我的强项，而语文、英语则是我的弱项，于是我采用“保强提弱”的方针，尽量做到均衡用力。每天晚上把语文、英语和数理化交叉安排。在做一两个小时题后，读读书，背背单词调剂一下，大脑张弛有度，效率自然就提高了。
复习的时候千万不能太贪心，我曾打算一天晚上把所有的科目都复习到，但走马观花天地看一遍后，头脑里很难留下深刻的印象，只能是事倍功半，最终达不到预期的效果。
还有一点值得注意，学习时的心境是十分重要的，若是看久了，觉得腻了烦了，可以听几段音乐，喝几口热茶，放松放松。其实，聊天也是一种缓解疲劳、消除紧张的好方法，与父母聊聊天能使心情得到改善，再以一种轻松愉快的心情去学习，效率很高，精力也更集中，可以收到事半功倍的效果。
2、12月到第二年3月是复习的中期，这个阶段应该用来巩固加深以致达到融会贯通的熟练程度。因为高考很大程度是在考查熟练程度，也就是反应的速度；在短短两个小时的考试中，能够在基础题上节约出哪怕只是一分钟，用来对付那些难度大耗时多的题，就会多一分胜算。我每天的作息时间与前一时期大体相同，只是加大了语文、英语的题量。每天都保证做定量的题目，而且更重要的是坚持较长的一段时间。经历了这一个从量变到质变的过程后，进步是显而易见的。同时，我还适当地接触了一些高考模拟题和历年高考试题，找了找感觉。
3、4月、5月、6月是高考复习的后期，也是冲刺阶段。记得那时所有的同学都鼓足了劲，要做这最后一搏。做套题就成了我最主要的复习内容，先是把近10年的高考题通看了一遍，了解高考的题型和题量、难度以及涉及范围，做到心中有数，然后就是定时做模拟题。也就是说给自己两个小时看看能否做完，如果能完成的话就给自己打打分，以对自己的情况有一定了解，也可当成一次小小的模拟考。
每天晚上我可以做上一两套题，而做题以后的分析、理解极为重要。我准备了一个“错题本”，把难题、错题都抄上，带到课堂上问老师。其实我更喜欢找一两个同学一起讨论，这样既可以解决问题又能让我充分思考，真是受益匪浅。到了6月，我们的口号是“放开题海，回归课本”，的确，在考题越来越灵活的今天，基础显得尤其重要。记得我在考试前把物理、化学课本从头到尾共翻了5遍。高考时，做起选择、填空题，速度也比以往几乎快了一倍。
4、从容面对高考
到了７月，临近高考，脑中那根紧绷的弦也该松一松了，这时再去拼命做题已没有多大的意义，反而会令头脑更混乱，更紧张。我的做法是好好地整理一下近几个月做模拟题和总结出的“错题本”。早晨仍然早起背单词，然后就开始看题，而不是做题——因为做过的题目，只要看一看就能回忆起来，把思路和解法在脑中过一遍就行了，这比一道一道去做快多了，效果也好得多。
到了下午，我就不再看书了，而是到户外去爬山、散步，还可以打打羽毛球。运动运动，关键把身心调整到最佳状态。
值得一提的是，千万不要打乱自己业已形成的生活规律。比如完全放弃复习、疯狂地补充营养、特意早早地睡觉、把自己成天关在家里足不出户等等都是不可取的。
至于备考时的心态和临场的发挥，影响是非常大的。首先，要有明确的目标性，这样就能在面临困难、挫折或是一点小小的成功时都能够保持平静，毕竟目标是我的最终追求。其实，自信也是制胜的关键。我始终相信如果我与别人的实力相当，而我更加自信就可能使我强于他！再次，应考一定要以一份平常心面对，不能过早立下“非xx名校不考”的誓言，这只会增加心理负担，增大压力，影响发挥。不如放得轻松一点。我面对试卷只是在想：“我只要做好这份考卷就算完成任务。”心里一点压力都没有，并认真对待每一分钟，全力以赴——这样才能尽全力去发挥自己应有的水平。
还有一点也不能忽略，那就是身体的保证。高考复习其实既是脑力劳动，也是一份体力活。备考期间，妈妈为我加强了营养，特别是补脑食品，像鱼、肉、鸡蛋、豆类等，也算是高考的物质保证吧。
高考，对于大家来说都是极为严峻的挑战，但它并不可怕；相反，它是我们实现理想的必经之路。
永远的追求
7月，我终于顺利地通过了高考。当我得知我是全省理科第一名时，我既不兴奋也不惊讶，像是在意料之中，又像是在意料之外。因为我有过付出，有过努力，有过拼搏，有过奋斗；一分耕耘一分收获，所以收获这果实是我问心无愧的。
迎来金色9月，我幸运地成为了北大学子，成为了美丽燕园中的一员。北大——我向往已久的圣地，我终于能够走进了。当我真正地走进燕园，亲身领略那博雅塔未名湖的胜景，感受它历经百年风雨形成的独特风韵时，我感到自己被幸福淹没了。之后，我渐渐地了解了北大的历史、北大的传统和北大的精神。读懂了北大人的骄傲，还有他们的进取心、求知欲……同时，我也从北大老师们和同学们的身上感受到勤奋学习、勇于进取的精神和浓厚的学术氛围。我的一个老师曾说：“现在的我们就像一块捏紧了的海绵，正尽情地吸取着北大的这片知识沃土上的养料，我们正一天天地充实……”高考的成功只能成为历史，大家都是北大的学生，又站在了同一起跑线上，一切都在重新排列与组合，新的学习生活又开始了。千里之行，始于足下。我暗下决心，在北大这片知识的海洋里，勤奋、刻苦地学习，做一名名副其实的北大学子。
记得刚进北大时，新的学习、新的生活开始后，由于远离家乡，诸多方面都很不适应，同时也感到了新的压力。然而有压力才有动力，我喜欢在压力中不断前进，尽管前路有超出料想的崎岖……
除了学习知识外，北大的课余生活是丰富多彩的，我可以参加党校的学习，可以参加各种协会社团，还有各项活动。我的学习、生活变得更加丰富充实。
在北大学习，使自己越来越深刻地感受到社会的发展对知识的依赖和需求。在当今知识经济时代，发展和机遇同在，竞争和挑战并存，要想在社会上站稳脚跟，除了我们自己没人帮得了我们。作为北大学子，要学会继承北大的人文传统，发扬北大的开拓精神，树立一种敢为人先的现代竞争意识，一步一个脚印，勇于进取，继续攀登人生的高峰！
十年寒窗苦散步进北大（1）
何珊珊
散步是多么闲适的词啊。就是这个，对于一个重点中学的优秀生来说是奢侈的，尤其是对于一个即将面临高考的人来说。然而，我却在高三的下半学期形成并保持着饭前散步的习惯。
可以这么说，在高中的前两年半时间里，我对校园是陌生的。虽然我在刚进学校的时候和同伴兴致勃勃地绕着学校围墙走了一圈，知道我们拥有多少领地；但这匆匆的一圈就如同对一个迎面走来的陌生人瞟了一眼，看过后便忘得差不多，印象几乎是没有的。
散步的由来，并不是我一时心血来潮，当然更不是我在同学面前做秀，以示我信心十足傲视高考。这个，我得做一番介绍。
其实，我并不是一个智商很高的女孩。虽然我将90％的精力投到了学业中，但成绩在年级的排名却总也不尽如人意。除了在高二上学期期中考试挤进前3名，其余的大考都是在第六七名徘徊。这对于一个想冲击北大的学生来说是不够理想的，因为按照先例，我们学校的文科只有前3名可能进北大。当然考北大的愿望只存在于我的脑中，我从未敢向其他人透露，被人当做白日做梦的滋味是不好受的（不过，2004年我校文科喜获丰收，进了6个，我是以第6名的成绩进入北大的）。
而那几个女孩看起来学得极不认真——她们看休闲杂志，下课在教室嬉戏打闹，可每次却能够轻松地进入前3名。也许仅仅是“看起来”，也许真的是智商高。不管怎样，我心头就像堵了一件破棉袄一样难受。
另外，我自以为没有充分利用最后一个寒假。当时，徐老师布置了许多编辑整理工作，但我却在“百忙”之中给自己抽调自我素质教育的时间来看电影（差不多隔天一部，这在以前的假期也是没有过的）。每次看完电影，我总会在心里叫苦，但等隔天就又忍不住了。这用心理学上的术语来说是“缺乏自我主动克制力”。那种恼怒和羞愧真是只能揉碎了往肚里吞，心里一直骂自己干不了大事情，一到关键时刻就要垮。但我就像中邪了一样，依旧挥霍着宝贵的时间。
到了最后一学期开学时，我的这种自责与懊恼达到了顶峰。我还清楚地记得当时发现许多同学也没好好完成作业时的自己那种欣慰之情。但很快，这种欣慰之感被大家迸发出的拼命热情扫得精光。我仿佛感到，在那条并不宽的湍急的河流里，我撑着笔直的竹排正急剧地倒退、倒退，直到其他人的竹排都在我前方。这种感觉是如此可怕，以至于我在关键时刻又产生了一种厌学情绪。
我意识到了这种危险的倾向，我就像一个落了水的旱鸭子一样扑腾着。终于，我抓住了那根救命稻草——我的同桌好友莹。自从拉她去散了一次步后，我就决定把这个习惯保持下去，直到安全走过这段危险时期。
第一次散步，我和莹并肩走在校园的大道上。第一次，我用的是极其缓慢的步伐，简直有点不适应这种看似浪费生命的节奏。因为像我这种听话的孩子，心里一直谨记着老师“走路三分钟，吃饭三分钟”的训勉，以此节约每一点滴的光阴。虽�