所的邀请，专程来华帮助鉴定周口店发掘出的石器。步日耶教授对裴文中的
才干大为欣赏，愿带他到法国深造。这对他是个极好的学习和提高的机会。
1935 年夏天，裴文中到了法国巴黎，开始了留学生活。
爱惜人才的步日耶教授将裴文中安排在自己家中，还主动为他请专门老
师补习法语和上第4 纪地质学课，自己则指导他悉心攻读旧石器时代考古
学。裴文中刻苦学习了两年，于1937 年夏在巴黎大学，参加了包括步日耶教
授在内的三位学者主持的毕业论文答辩。论文题目是《自然现象对史前人类
使用的硬岩石的破坏作用》。
裴文中以一口流利的法语，对因各种自然现象破坏而形成的假石器类型
及辨认方法，有条有理地进行了阐述。主考官们非常惊奇，当场夸奖他的论
文“令人信服，很有创见”。有位学者对步日耶教授耳语道：“裴文中来时
还讲英语，现在能用流利的法语进行论文答辩，很不容易！”
由于这次答辩的成功，裴文中荣获了巴黎大学博士学位，取得了法国地
质学会会员的资格。1937 年他回国后，一直从事古人类学和古生物学的研
究，成为这方面的权威之一。
担任过地质调查所所长的翁文灏先生曾评价道：“。。请读者设身一想，
这五六年中裴文中既在山上实地采掘，又在室内专心研究，从不识猪牙鹿骨
之人，一变而成为古生物学专家，世界学者莫不闻知他的大名。这是需要如
何分量的努力用功，方能到此境地！”
（富芳）
华罗庚
——自学成才的数学家
（公元1910～1985）
华罗庚是一位在国内外享有盛誉的大数学家。人们一定会猜想，他小时
候准是聪明过人，从小学到中学、上大学、攻读博士，最后成为专家。可是，
这就想错了。华罗庚的成长过程并非一帆风顺。
艰苦的童年生活
江苏省金坛县城内，有一座拱桥，桥边有一家小店铺，1910 年11 月12
日华罗庚就出生在这里。他一生下来就被装进一个箩筐中，顶上又盖一只箩
筐。老人说这样可以避邪消灾。所以，起名“罗庚”，有吉祥如意的意思。
父亲早年开了一座绸缎商店，后来店里不幸失火，所有的货物烧得一干二净。
为了维持生活，父亲又开了一个小铺，做些收购蚕丝和出售日用小商品的买
卖。
华罗庚小时候并不聪明，又非常贪玩。常常把父亲的小柜台当鞍马骑，
蹦来蹦去，玩得开心极了。他还常喜欢到外面去听社戏、逛灯节、看船会。
由于学习不用心，所以成绩不好，还有好几门不及格呢。有人讥笑他，说他
傻玩儿，起个绰号叫“罗呆子”。其实，此刻的华罗庚并不呆，只不过尚未
摆脱儿童贪玩儿的天性。10 岁那年，有次他跟出神队伍走了七八里路，弄明
白原来庙会上的“菩萨”是人装的。他赶紧跑回家，告诉母亲说：您往后不
要再给“菩萨”磕头了，那全是骗人的！
上金坛中学之后，在老师的引导下，华罗庚开始认真学习，而且进步很
快。但他并不是循规蹈矩的孩子。教数学的王维克老师，曾留学法国，学识
渊博。他经常发现华罗庚的作业涂改很多，仔细一看才知道，华罗庚在解题
时，不是只用一种方法，而独出心裁，力求用多种方法来解答。王老师对华
罗庚这种好动脑筋、刻苦钻研的精神，非常赞赏。
初二时，一次上数学课，王老师出了一道有趣的数学题：“今有物不知
其几，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？”过了好
半天，不见有人回答。大部分学生都低下了头。只有一个学生在桌子上仔细
地算着。过了一会儿，这个学生举手大声地回答：“是23。”大家抬头，睁
大眼睛一看，是华罗庚。王老师高兴地说：“他答对了。”并告诉大家，这
是我国古代“算子经典之作”的《孙子算经》里的一道名题。楚汉之争时，
汉王刘邦的大将韩信还用过此法点兵呢。西方数学家称其为《孙子定理》。
14 岁的华罗庚根本没看过《孙子算经》。王老师表扬华罗庚是个好学的孩子，
前途无量。鼓励他更好地学习，并辅导他学习一些课外读物，把他引入“数
学王国”。
华罗庚中学毕业以后，到上海中华职业学校学习。但由于家境贫寒，缴
不起学费，所以，只在该校念了一年半就被迫退学了，连个毕业证都未拿到。
坎坷的自学之路
华罗庚中途退学后，只得回家帮父亲料理小店铺。由于他酷爱数学，退
学不仅没有使他放弃学习，反而促使他更加刻苦。在父亲的小柜台上，一边
放着账册、算盘；一边却放着借来的数学书——代数、几何、微积分。华罗
庚向这些不会说话的“老师”请教，坚持自学。一有空就算啊算，每天差不
多花10 个小时钻研数学。有时他睡到半夜，忽然想到解难题的方法，一骨碌
爬起来，点亮小油灯把它记下来，第二天进一步验证。他就是这样，日复一
日、废寝忘食地刻苦钻研着。
父亲看不懂那些数学书，以为儿子是在看“天书”。对他说道：“我们
小生意人家，又不是什么书香门第，你看那些天书有啥用？还不快去招揽顾
客！”有时生气地要将他借来的书烧掉。这不但丝毫没动摇华罗庚学习的信
心，反而激励他更抓紧业余时间学习。父亲被他那勤奋的精神所感动，以后
就不再阻止他看“天书”了。
后来，王维克老师被提升为校长。这位爱惜人才的校长，理解华罗庚的
处境艰难，为了给他创造一个好的学习条件，就请他到学校当一名事务员。
他曾回忆当年艰难的生活：“除了学校里繁重的事务外，早晚还要帮助父亲
料理小店的事务。每天晚上大约8 点钟才能回家，清理好小店的账目之后，
才能钻研数学，常常到深夜。”
正当华罗庚在这样艰苦的条件下刻苦自学的时候，不幸的事情发生了。
那年秋天，金坛流行伤寒，华罗庚不幸染上了。卧床半年，险些丧命。几个
月的时间华罗庚被病魔折磨得不像样子了，不仅骨瘦如柴，病愈后还留下了
严重的后遗症。由于左腿胯关节骨粘连，大腿骨弯曲变形，从此落下了跛足
的终生残疾。但是，坚强的华罗庚并没有向疾病屈服，在贫病交加中，仍顽
强地坚持自学。经过几年艰苦学习，终于攻读完全部的代数、几何、微积分。
华罗庚逐渐领悟到数学知识的内在联系，及其严谨巧妙的逻辑推理，他对数
学的兴趣愈发浓厚了。
1930 年，华罗庚才19 岁。一次，他发现苏家驹教授的一篇论文中有错
误，便大胆写了一篇题为《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》
的论文，于次年发表在上海《科学》杂志第15 卷第2 期上。他的论文引起了
当时数学界的重视。在自学的这几年中，他先后发表了几篇数学论文，引起
了清华大学数学系主任熊庆来教授的注意。他打听到华罗庚只是个初中毕
业、因贫困失学而坚持自学的青年人，深为震惊。
爱惜人才的熊教授写信邀请华罗庚进京。就这样，在熊教授的帮助下，
华罗庚到清华大学数学系当助理。经过熊教授的悉心指导，华罗庚只用了一
年半时间，就攻下了数学系的全部课程，并自学了英语、德语。24 岁时，他
已能用英文写作数学论文。25 岁时，他的论文引起了国外数学家的注意，清
华大学破格任命这位“初中毕业生”为数学系的助教。28 岁时，华罗庚从英
国回来后当上了西南联大教授。
由于华罗庚在数学方面的才华，于1936 年经熊教授等人推荐，跋山涉
水，远渡重洋，到英国剑桥大学深造。他在此攻读期间，发明了“华氏定理”，
受到国内外学者的赞誉。当1938 年华罗庚离开剑桥大学时，该校一位著名的
数学家赞扬说：“他是剑桥的光荣！”
1979 年，华罗庚访问法国时，南锡大学授予他“荣誉博士”学位。
华罗庚的才能从哪里来的呢？还是用他自己的诗句来回答吧：
“聪明在于勤奋，
天才在于积累。”
久负盛名的大数学家——华罗庚，是自学成才的典型。他曾把自己自学
的经验，归纳为七点：
（1）自学最起码的一条是踏实；
（2）自学要有周密的计划；
（3）在自学过程中要多想多练；
（4）要以长期性、艰苦性来克服自学中的困难；
（5）自学要善于抓住重点，突破重点，由点及面，融会贯通；
（6）自学要有不耻下问的精神；
（7）自学要注意同自己的工作结合起来。
为了为人民服务
在旧中国，教授收入微薄。华罗庚虽然当了教授，也只是个贫困潦倒的
“穷教授”，真可谓“越教越穷”。华罗庚曾说过一个笑话：“一个小偷跟
在一位教授后面，想偷他的东西，被这位教授发觉了。于是，他对小偷说：
我是教授。小偷一听，摇了摇头走开了。因为小偷知道，教授身上是没什么
油水的！”
那时候，华罗庚就是那么个“穷教授”。他住在离昆明城20 里外的小村
庄里，全家只有两间小厢楼。楼下是猪圈、牛厩，夏天蚊子、苍蝇、老鼠成
群结队地袭击，使他无处躲避。
华罗庚回忆当时的情景时说：“晚上一灯如豆，所谓灯，乃是一个破香
烟罐，放上一个油盏，摘些破棉花作灯芯。为了节省菜油，灯芯捻得小小的。
晚上牛擦痒，擦得地动山摇，危楼欲倒！”他在这样艰苦的环境中，写出了
60 万字的名著《堆垒素数论》。因国内无法出版，是在苏联用俄文出版的。
后来，他应美国中部阿尔巴那城的伊利诺大学的聘请，去当教授。当时，
伊利诺大学以年薪一万美元与华罗庚订立终身聘约。华罗庚的生活一下子变
了样：有4 间卧室，2 间浴室，还有1 间可容纳50～60 人开宴会的客厅。同
时，学校为他配置了4 名助手，1 名打字员。
此时的华罗庚待遇丰厚，生活舒适，科研环境优越。可谓是一位“阔教
授”。1949 年，当祖国解放后，华罗庚想到祖国还很贫穷，急需像他这样的
人才为祖国的建设贡献力量。
他说：“为了抉择真理，我应当回去！为了国家民族，我应当回去！为
了为人民服务，我应当回去！”为此，他谢绝了朋友的挽留，毅然决然地带
着妻儿于1949 年回到北京。
当时，有位记者曾报道：“我去清华大学宿舍里看见他的时候，是在一
间拥挤着五张床和箱子杂物的房间里，他一家正在唯一的一张狭长的小桌上
吃午饭。。”。华罗庚就是在这种简陋的条件下，开始备课，忙着写讲义。
他这种心怀祖国、不贪图富贵荣华、以苦为荣的精神，受到党组织和广大人
民群众的赞誉。1979 年，他加入了中国共产党。
华罗庚回国后，边教学，边从事数学理论研究。1957 年他撰写的论文《典
型域上的多元复变数函数论》，获得了我国科学一等奖。另外，还出版过很
多著作。
华罗庚在搞理论研究的同时，注意理论与实践相结合，为工农业生产服
务。他编写《统筹学平话》、《优选法平话》、《优选法》，并亲自到厂矿、
事业单位为广大工农群众、知识分子进行讲授，让�