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有一天晚上她10点40分就上床了，我很高兴，对她说：“破例一回，早点睡吧。”她说：“妈妈，地下太冷，钻到被窝里看书暖和点，现在就睡觉，也太奢侈了，怎么也得再学一会儿，每一天我都要做到：‘上不负皇天，下不愧自己。’”
娉娉把人格看得比生命还重要，她觉得学生不完成作业就有辱自己的人格。她每天都要把所有科目的所有作业不折不扣完完全全地完成，每一个字都写得十分工整，每一道题都做得十分认真。
娉娉上高一那年，有一天早晨起来，我一摸孩子的额头滚烫滚烫，我让她请一天假休息休息，她说：“今天我值日，值日不能病！”她服了两片药，急匆匆走了。这就是太好强、太倔强的娉娉，她严于律己，什么也要做到最好。
她将分数比她高的同学的名字记在本子上，向他们看齐、向他们挑战。她在本子的第一页写下誓言：“不自卑，不自负，用自强闯天下。”她还将表妹赵星送给她的一句话记在同一页：
“机会不会给予任何一个庸才。”这个孩子落后一次，就想赢十次回来。娉娉在日记本上写道：“绿叶才长久，红花只一时，我要做长久的绿叶，不做一现的昙花，但关键的时候我也要怒放争春！”
婷婷上高三那年，娉娉从南开大学写信回来：“高三每晚做题的欲望特别强烈，总想超过别人，考试时看见不难的题硬是做不出来，干着急，没办法。不要只是一个劲做题，重要的是分清题的类型，‘举一反十’多思考，想透一道题，比做100题还管用。”这句话说得我心花怒放，别人是“举一反三”，我的娉娉是“举一反十”，这就是娉娉的魄力所在，这就是她能够达到今天辉煌的唯一答案！
“姐姐南开，妹妹清华”，对从不服输的娉娉压力太大了，总觉得自己不够棒，不如小妹优秀，她要用自己的努力为爸爸妈妈争光，让别人不再说她是婷婷的姐姐，而是娉娉自己。
娉娉自尊心太强了，陪妹妹到清华对她是一个刺激、一个伤害，不是清华人本身容不得人，清华人朴实、热情、大方、不傲气，这种感觉来自于局外人从骨子里对天之骄子的三分敬畏。离开清华时，娉娉哭了，她说：“我再也不来清华了。”我的眼睛湿润了，我也想哭。娉娉也不是没有上清华的实力呀，一模二模考试都上过600分，再加上全国数学奥林匹克奖加10分，如果正常发挥或者超常发挥，考清华还是蛮有希望的嘛。
娉娉很多次说过：从来没有人给她灌输过“上清华奔北大”这样一种目标教育，想想也是，我们心里都不敢有这样的想法，觉得那是高不可攀遥不可及的。娉娉的确为婷婷报考清华铺过路，做出过投石问路的贡献，使我们对婷婷上清华有了基本把握。如果目标定位高，动力就足，干劲就大。
上大学后的娉娉曾有一个时期迷惑、彷徨、犹疑不定，几乎不知道该朝哪个方向努力，干劲不是很大。整整一个暑假精神不振。开学以后一个不好的消息又给了她一个刺激：年度奖学金丢失了。这一次奖学金的丢掉，丢的正是时候，是“丢其所值”了，再一次唤醒她内心深处的强烈自尊，她在开学后的第一封信中写道：“妈妈，我要发奋了！”我乘势加油说：“誓言没有用，行动才有价。”她义无反顾，开始了新一轮搏击！
娉娉的坚韧与顽强，足以令顽石感动。“我不能缩水”是娉娉苦拼大学四年的呐喊，这个领悟比金子还金贵，她没有缩水，她不会缩水。她的英语底子薄一些，特别是口语要差一些，南开大学四年，用她自己的话说：英语一门课耗用的时间与精力占所有课程的一半还多，她硬是以自己的不懈努力，一次过四级，再次过六级。
娉娉报考研究生时，我们打电话交换过意见。我和她爸力图保险、稳妥一些，婉转地建议她报考南开大学，她一口否决：“不，我要报北大！要上就上最好的。一年不行考两年，两年不行考三年！”立定了“非北大莫属”的决心与勇气，我们做父母的还能说什么呢？只能给予热情的鼓励与真诚的祝福了。然而说心里话，自从填报了志愿，我的心就没有踏实过一天，总觉得这个目标定位太高了，甚至有一种“以卵击石”的悲壮感，只是没敢对孩子这样说。
女儿备战考研吃了多少苦，我从来都不忍去想，更不敢去问，她也很少提及。只记得她在一次来信中写过这样一句话：“眼睛睁开不是，闭上不是，恨不得把眼球捐了”，读着这样的字眼，我的心阵阵发疼，忍不住掉泪了。几次打电话过去，同学不是说她休克了，就是上医院去了，我的心直发毛，深恐孩子用力过猛，身体吃不消，要她注意休息，而她总是淡淡地说：“没什么，我能坚持。”
第三部分具有无限精神的女儿总是志在必夺2
安培尔说过：“所有坚韧不拔的努力，迟早会取得报酬。”女儿以非同寻常的努力，用成绩发言，完成了“从南开向北大”的跨越，女儿是胜者，是赢家，娉娉的二十一岁过得最有意义。
娉娉有一次很兴奋地对我讲：“妈妈，咱们家的人生观太一致了。”我问她：“此话怎讲？”她说：“我们都崇尚奋斗，都相信努力。”娉娉这孩子太好强，太执著，这是她日后成就事业的内在力和坚实基础，我也有过隐隐的担心，怕她拼得太凶而伤了身体。
在目睹了许多现实后，作为母亲的我生怕她把成功看得太重。真真切切希望女儿明天幸福，不祝女儿日后成功。她说：“不，我一定要实现自己的人生价值。”争强好胜的种子已经播撒在孩子的心田，自强不息的精神已经注入孩子的骨髓，她的奋斗型人格已经形成，现在想扭转都不可能了。她在给同学的留言中这样写道：“我的志趣是奋斗”。
而婷婷在姐姐勤奋好学精神的影响带动下，也变成一个毅力顽强的孩子。
婷婷机敏过人，藏而不露，别看她轻轻松松，散慢自由，事实上她同样有一颗倔强上进的心，她总在默默发力，暗暗叫劲。上初一那年，她在台灯座上写下自己的座佑铭：“没有千百次的失败，就没有成功的那一刻的到来。”
婷婷说话幽默风趣，足可以做马季弟子。上初三的一天晚上九点多一点，她就“囫囵身”躺下了，睡前对我说：“妈妈，困死了，稍微迷糊一下，过一会儿你把我叫起来再看看书。”
我说：“老二，你就别‘装蒜’了，我叫醒你再看会儿电视，犯不上，你就老老实实‘一次性’睡觉好了。”她说：“妈妈您老人家别‘门缝里瞧人’好不好？现在的婷婷可不是原来那个不知道学习的婷婷了。”她又接着说：“婷婷原来是低层次的高水平，现在是高层次的低水平，今后要向更高层次的高水平努力。”说得太棒了，这可能是她学习自觉性的萌发吧？她一定受了姐姐好学精神的感染，姐姐那么努力，如果自己再不努力，只怕不是好妹妹了，姐姐是她无声的榜样。
婷婷高一来了个“开门红”，全年级第一，她的学习士气空前高涨。暑假期间她非要到太原参加物理辅导班的学习，连学校要她参加“1996年阳泉地区优秀中学生夏令营活动”也不能诱惑她，她只怕落在别人后边，可贵的自尊心在成长。
高三是冲刺年、决胜年，压力、动力俱在。婷婷整整三百六十五天天天精神饱满，情绪激昂，一直以百米冲刺速度跑完全程，我惊叹婷婷原来也是这般顽强。这一年，婷婷比前十一年总共下的功夫还多，没有叫过一声苦，没有喊过一声累，天天从旭日初升，学到满天星斗，与从前轻轻松松学习的婷婷相比判若两人，有直冲飞天的态势，婷婷的坚韧不拔、吃苦耐劳、争强好胜第一次爆发出来，几乎学疯了，拦都拦不住，这是我绝然没有想到的。
高三的婷婷是努力的、刻苦的；成绩是稳定的、突出的。七次大考，平均638分，报清华已经是水到渠成的事情，所有的任课老师，连校长都说话了，婷婷不报清华对不起自己、对不起老师、也对不起学校。
大学四年，婷婷是顽强的、勤奋的，晚上11点前打电话到宿舍总也找不到她，我心里不踏实，孩子到底在忙什么呢？于是写信给她，把我的担心说出来。她回信说：“从大一开始，我就为做一个清华人而自豪，时间总是不够用，我懂得抓紧，妈妈放心！”一语重千斤，几个字给我吃了定心丸！
婷婷是一个极刻苦的孩子，她骨子里要强、坚韧、不服输，抱定志在必得的信念苦苦前行，从不张扬。在她的时间表上，没有星期天，没有节假日，她总在学习，总在做实验。北京有亲戚，逢年过节，婷婷背着书包走亲戚。亲戚感慨地对我们说：“这孩子只知道学习，她永远处于两种状态：一是看书；二是实在看不动了，抱一本书睡着了。”她把生命简单化了，别的什么都很难融入她的心里，她好像专为学习一件事而来人世走一遭，已经进入另一种境界。
婷婷是一个追求完美的孩子，要求自己好上加好永无止境，已经做得很好几乎是超常得好，但还是对自己不满意。事实上，她比娉娉更顽强、更执著、更有韧劲，我从心底佩服她。孩子们为明天而拼，不容易啊，好成绩不会凭空而来的，她们俩为之付出极大努力。婷婷说得好：“今天的苦，是为了明天的甜。”
娉娉“不能缩水”，婷婷“懂得抓紧”；娉娉的意志力非凡出众，婷婷发韧于内心，顽强进取已经成为我们家不改的“血脉”与“家风。”我很得意，不是得意于她们已经获得的成绩，而是由衷折服于她们所拥有的精神。
人生一场，惟信努力，惟思奋斗，活一天，干一天；活着干，死了算！作为一个人，没啥也不能没了精神，精神不倒人自在，具有无限精神的两个女儿志在必夺，走到天边都是胜者。
胜者通吃！奋斗者通行天下！
第三部分精心呵护孩子的幼稚思维
“培养孩子的创造力、独立生活能力及与他人交往的能力”是素质教育的灵魂，是中国有识之士的共识！
孩子们的思维尚未定势，没有任何框框，他们的想法海阔天空，无遮无拦，思维活跃，想像丰富，他们的小脑袋瓜是一个博大的自由王国，什么千奇百怪的念头都可能“咕嘟咕嘟”往外冒，他们的主意常常出奇制胜，令人叫绝，鲁迅先生为之叫好：“孩子可以想到天上的日月星辰，可以想到地上的飞禽鸟兽。”
好奇心是一个人兴趣、才华、爱好不断形成的肥沃土壤。孩子对任何事物充满好奇，求知欲强烈，这是儿童健康成长的法宝。
孩子们的创新思维太宝贵了，但正如小小的嫩芽需要小心呵护一样，孩子们的创新思维只有精心培养，才能健康发展。
1984。1。5
娉娉的小脑袋里装满了问号，经常问得大人答不上来。今天，她跟爸爸到暗室洗相片时问：“爸爸，为什么硬纸纸放在水里头，一会儿就有了小人人？”这个问题真不好回答，怎么讲她才能懂啊，爸爸犯难了。
美国“即拍即成相”的发�