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有用无用，是个辩证的问题，是不是惠施对庄子说，子言无用，你说的话没有用，庄子就说，地球很大，人所用的只是放脚的地方，但是如果只留下放脚的地方，还有用么？惠施说，无用，庄子就说，然则无之为用也亦明矣。有用无用是相对的，是变化的。
这一章直译是：君子不是东西。一笑。
2。13子贡问君子。子曰：“先行，其言而后从之。”
子贡长于言语，孔子教他先做。做完了之后再说。这是教人不要言过其实，里面有“敏于事而慎于言”的意思。
还有一种句读：先行其言，而后从之。古人认为不朽事业有三种：立德、立言、立功。这一章是说君子立言，后世从之。譬如马克思创立共产主义学说，这是“先行其言”，列宁“而后从之”，建立了第一个社会主义国家，“开辟了人类历史的新纪元”。这样解释多少有点绕了，不过也不能说讲不通。
2。14子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
朱子《集注》：周，普遍也。比，偏党也。皆与人亲厚之意，但周公而比私耳。言简意赅，注得很好。
周和比相差有多远？公私一念之差，就分出了君子小人。所以“吾日三省吾事”，还是很必要的。
君子“亲亲而仁民，仁民而爱物”，由近及远。小人只有迁怒的时候才由近及远。
2。15子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
这一章初中语文里都讲过了。当时讲“殆”是“怠”，精神疲殆之意。
王念孙《读书杂志》考证《史记·扁鹊仓公列传》：拙者疑殆。殆是疑的意思。《公羊传·襄公四年》注：殆，疑也。下文有“多闻阙疑，多见阙殆”，殆也是疑的意思。
可见殆作疑讲是比较好的。《集注》作危殆讲不用驳了。
这一章告诉我们学与思不可偏废。
2。16子曰：“攻乎异端，斯害也已。”
这一章众说纷纭，莫衷一是。
攻，可解作攻击，《诗经》上有“他山之石，可以攻玉”，攻也有治的意思。异端，有异端邪说之意，也可解作另一端，事物的另一方面。“已”字也有两解，可以解作停止，也可以当作助词，这些解释合起来，就太麻烦了。
这样麻烦，就要先正本清源，用《论语》用语之例来判断。《论语》有：小子鸣鼓而攻之；攻其恶，勿攻人之恶。都不训治而训为攻，所以应当解为攻击。用“已”字的有：末之也已，可谓仁之方也已。所以应当是助词。孔子的时代，中国还没有佛教，杨墨之说的出现也得等段时间。孔子又不太可能排挤道家，所以异端解成异端邪说就不对劲了，解成诸子百家之说就差不多。
后面有子夏说：“虽小道，必有可观者焉，致远恐泥，是以君子不为也。”诸子百家之说，就可以说是小道，君子止于不为而已。如果党同伐异攻击起来，必然是非蜂起，这就成了世道人心之害了。而夫子之量，是海纳百川，无所不容。
所以这一章的意思是：攻击其他的学说，这就会造成祸害。
2。17子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
知道就是知道，不知道就是不知道，实实在在的一句话，偏偏就是很多人做不到。
我们求学，最终是求一个真知，有了真知做人明达圆通，这件事情也是瞒不了人的。
强不知以为知，见骆驼说马背肿，只会是为智者笑。
学而第一为政第二（4）
2。18子张学干禄。子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”
干禄，一般解作求俸禄。《尔雅》训禄为福，干禄就是求福，这样解好一点。不过，解为治生之道最为妥贴。
子张问如何治生，孔子教他修德之道，言行无失，禄在其中了。孔子的话听起来很迂腐。但道理确实就是这样，不外乎此的。
2。19哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服。举枉错诸直，则民不服。”
鲁哀公问道：“怎样做老百姓才会服呢？”孔子回答道：“把正直之人放到枉曲之人上面，老百姓就服了，把枉曲之人放到正直之人上面，老百姓就不服。”
这里的错译成措，而不译成废置，诸译成之于而不译成众，因为枉者直者无论何时都废不干净。下篇还有“举直错诸枉，能使枉者直”，这才是用人之道。
因为答尊者问，所以不是“子曰”，而用“孔子对曰”。
王安石的《读孟尝君传》：
世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力，以脱於虎豹之秦。嗟乎，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。
道理好，文章也好。
2。20季康子问：“使民敬忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。”
季康子问：“要使老百姓敬上，尽忠又努力，应当怎么做？”孔子说：“用庄重的态度对待他们，他们就会尊敬你。对父母孝顺，对儿女慈爱，他们就会尽忠于你。选用善士又教育能力不够的人，他们就会对你效忠了。”
这章是孔子答季康子如何使民的。
“孝慈则忠”这一句讲得真好。
《孟子·离娄上》有一章：
孟子曰：“居下位而不获于上，民不可得而治也。获于上有道，不信于友，弗获于上矣。信于友有道，事亲弗悦，弗信于友矣。悦亲有道，反身不诚，不悦于亲矣。诚身有道，不明乎善，不诚其身矣。是故诚者，天之道也，思诚者，人之道也，至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。”
孟子说：“处于下级的地位而得不到上级信任，就不能治理人民。得到上级的信任有一定的办法，朋友不信任，就得不到上级的信任。要得到朋友的信任有一定的办法，侍奉父母而不能使父母高兴，就得不到朋友的信任了。使父母高兴有一定的办法，反省自己做不到诚，就不能使父母高兴了。使自己做到诚有一定的方法，不明白什么是善，就不能使自己做到诚了。所以诚是天道，努力追求诚是人道。做到诚而不能成事的，不曾有过；不诚，就没有能成事的。”
这两章，可以说“其致一也。”
学而第一为政第二（5）
2。21或谓孔子曰：“子奚不为政？”子曰：“《书》云：‘孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政。’是亦为政，奚其为为政？”
人对孔子说：“你为什么不从政呢？”孔子说：“《尚书》上说：‘孝乎惟乎，友于兄弟，施于有政。’这也是从政，为什么要像你说的那样从政呢？”
有人认为这一章是孔子做不了官的托辞，这样解释费劲丢人。
修身为政的观点，儒家是有的。《尚书》（当然这里是《逸书》）孔子引过了，《诗经》上有：刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。刑，同型。这一句意思是，做妻子的表率，从而推广到兄弟，再推广到封邑和国家。孟子说：老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。
所以这里的为政，不是做官搞政治。是广义的，是孙中山先生讲的“众人之事”。众人之事，众人来做。“人人亲其亲长其长，而天下平。”（《孟子·离娄上》）
友于，兄弟相爱的意思。陶潜《庚子岁五月从都还阻风》：再喜见友于。这里的友于是兄弟的意思，从兄弟相爱引申而来。
2。22子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”
輗，音nì。軏，音yuè。都是车上的关键部位。不考证了。
孔子说：“人不守信用，是行不通。就好像大车没有輗，小车没有軏一样，怎么走得了呢？”
这一章很明白告诉你，做人要守信，不守信行不通。
2。23子张问：“十世可知也？”子曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也。周因于殷礼，所损益，可知也。其或继周者，虽百世，可知也。”
子张问：“今后十代的事情可以预知吗？”孔子说：“商朝继承夏朝的礼制，减少增加了些什么是可以知道的；周朝又继承了商朝的礼制，减少增加了什么也是可以知道的；将来继承周朝的，就是传一百代也是可以预见的。”
改元变朔，有所变，有所不变。变的是制度，不变的是基本的伦常。
2。24子曰：“非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。”
孔子说：“不是应当祭祀的鬼，却去祭他，这是谄媚。见到应该做的事却不做，这就是没有勇气。”
非其鬼而祭，意在求福，可是“淫祀无福”，福不可得，徒然谄媚了。见义不为，一则由于畏难，二则由于避祸。畏难是庸庸碌碌者所为，避祸则贤者有时也难免。祸有当避，有不当避，当避则避，没什么好说的。不当避而避，就是猥下无勇了。岂不知“死生有命，富贵在天”，求福未必便得福，避祸未必能免祸，小人只是枉为小人罢了！
孟子就讲，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
学而第一八佾第三（1）
八佾第三
3。1孔子谓季氏，“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”
孔子说季氏，“在家庙庭院里演八佾之舞，这种事可以忍受，什么事还不能忍受？”
“唯名与器，不可以假人。”越礼之事，孔子深恶而痛绝。
《资治通鉴》开卷讲“三家分晋”，战国纷乱，就是从僭礼发端。
3。2三家者以雍徹。子曰：“‘相维辟公，天子穆穆’，奚取于三家之堂？”
孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三家，祭祀祖先完毕时唱着《雍》这篇诗来撤除祭品。孔子说：“‘相维辟公，天子穆穆。’这诗你们三家的庙堂上怎么用得上呢？”
《雍》是天子之诗，三家无知妄作，是僭窃之臣。
3。3子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何”
孔子说：“一个人如果不仁，怎么能用礼呢？一个人如果不仁，怎么能用乐呢？”
一个人没有仁的本质，是用不了礼乐的。这一章是上接前两章，有为而发。
3。4林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭。丧，与其易也，宁戚。”林放问礼的根本是什么。
孔子说：“这个问题很大啊！礼，与其奢侈，不如节俭；丧事，与其事事做得很完备，不如心里很悲哀。”
易，是治的意思。孟子有“易其田畴”，在丧礼而言，就是礼节仪式办理周到而没有哀痛之实。戚，则是一心哀痛而表面仪式不足。礼贵得宜适中，奢，易就过于文了，俭，戚就过于质了，两者都不是尽善尽美�