智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示正方形娃娃，让宝宝和它握握手，亲一亲，再让正方形的小手绢也来和宝宝做朋友。
（2） 让宝宝观察正方形：长得方方正正的，像块饼干，有4个角和4条边，4条边一样长。
（3） 让宝宝找一找，家里有哪些物品是正方形的，并一一指出来。
（4） 把三角形、正方形摆在宝宝面前，让宝宝找出正方形。
（5） 识字：正方形。
15。 认识圆形
目 的
认识圆形，找出生活中的圆形。
准 备
三角形、正方形、圆形图片各一张，皮球，字卡〃圆形〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示圆形图片一张，告诉宝宝这是圆形，让宝宝知道圆形长得圆圆的，像个大皮球。
（2） 妈妈手拍皮球，告诉宝宝，圆圆的皮球会跳舞，圆圆的皮球会滚动；并总结：球是圆形的。
（3） 妈妈拿积木给宝宝做实验：先把积木扔出去，积木无法滚动；再让宝宝一手扔积木，一手滚动皮球，从而发现圆形的特点：圆形物体可以滚动。积木不是圆形物体，所以无法滚动。
（4） 妈妈拿着宝宝的小手在桌子上练习画圆，熟练后，可让宝宝拿蜡笔在纸上画圆。
（5） 把三角形、正方形、圆形摆在宝宝面前，让宝宝找出圆形，并找出室内的圆形物品。
（6） 识字：圆形。
16。 复习三角形、正方形、圆形
目 的
巩固对三角形、圆形、正方形的认识。
准 备
三角形、正方形、圆形积木或图片各一，字卡〃三角形〃〃正方形〃〃圆形〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈同时出示3种图形：三角形、正方形及圆形，让宝宝听口令指认，并说一说3种图形的特点。
（2） 妈妈手拿一种图形，让宝宝找出相同的图形，并举例说出和图形相近的物品（如圆形像皮球，方形像手绢等）。
（3） 玩游戏：妈妈可以把三角形、正方形及圆形作为3种小动物的嘴巴，请宝宝为〃小动物〃喂〃饼干〃，把相应的图形投入相应的嘴里。
（4） 玩〃图形妈妈找宝宝〃游戏：妈妈出示一种图形，宝宝就在屋内找到相似的物品，并把图形卡片贴到相似的物品旁边。
17。 给图形分类
目 的
按形状、大小给图形分类。
准 备
大小三角形、圆形、正方形若干个。
智慧妈妈教你玩
（1） 按形状把所有的三角形、圆形及正方形分别归类。妈妈首先把其中一个图形如正方形拿出来放到一边，然后请宝宝把所有的正方形找出来，和拿出来的正方形放在一起，以此类推。
（2） 听口令，请宝宝按指令找图形。
（3） 让宝宝把大、小图形分别放在两个筐子里。
（4） 妈妈可利用多种游戏帮助宝宝学会给图形简单分类。
18。 摆果子
目 的
让宝宝掌握〃一一对应〃的概念，巩固〃一样多〃〃相等〃的概念。
准 备
相同的盘子两只， 苹果、梨等水果若干。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示盘子及水果，让宝宝摆出相同的盘子及水果。
（2） 妈妈先请宝宝在一只盘子里放一只苹果，再在另一只盘子里放两只苹果；或是一只盘子里放一只苹果，另一只盘子里放一只梨。
（3） 宝宝摆放完毕后，还要让宝宝查一查，两只盘子里的水果是否一样多，是否相等。
（4） 也可用小动物和食物代替盘子和水果，帮助宝宝掌握〃一一对应〃〃相等〃的概念。
19。 看点取物
目 的
点数4~6的物品，巩固数字〃4~6〃。
准 备
6块糖果，1个~6个圆点的图片各一张。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示4个点的图片，请宝宝点数后，取出相应的4个物品。
（2） 妈妈也可以出示5个点的图片，让宝宝数一数，并取出5个物品。妈妈还可以拿出6块糖果，请宝宝把相应的6个点的图片找到。
（3） 妈妈可以利用多种游戏方法帮助宝宝复习巩固数字〃4~6〃。
20。 看物做动作
目 的
点数4~6的物品，并做出相应的动作。
准 备
玩具或食品6个。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示4辆~6辆玩具小汽车，请宝宝数一数，并做相应数目的动作。妈妈出示物品后，请宝宝点数并汇报数目，然后听妈妈口令，或蹦或跳或拍手或跺脚，做出同样数目的动作。
（2） 妈妈出示4种~6种物品的同时，也可以和宝宝一起做相应数目的动作，以增进母子之间的感情。
21。 小兔吃萝卜
目 的
认识多少，知道哪些多、哪些少。
准 备
塑料篓若干，萝卜、白菜若干，绒布小白兔、小黑兔各6只，布置一个有草地、蘑菇房、萝卜地、白菜园的场景。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈以讲故事的形式，从蘑菇房中请出1只小白兔、5只小黑兔，然后问宝宝：〃哪种颜色的兔子多？〃当宝宝说出〃黑兔多〃后，妈妈立即说〃白兔少〃。
（2） 妈妈继续讲故事：〃小白兔、小黑兔到草地上做游戏，它们玩得累了，肚子也饿了，于是决定到萝卜地里拔萝卜吃。小白兔拔了一个萝卜，小黑兔拔了两个萝卜。〃问宝宝：〃哪只兔子拔的萝卜多？〃当宝宝说出〃黑兔拔得多〃后，妈妈立即说〃小白兔拔得少〃。〃小白兔拔了3棵白菜，小黑兔拔了两棵白菜，宝宝，哪只兔子拔的白菜多？〃当宝宝说出〃小白兔拔得多〃时，妈妈立即说〃小黑兔拔得少〃。
建 议
（1） 开始教宝宝认识多与少时，所比较的实物数量差距要大些，便于宝宝加深印象。
（2） 在日常生活中，随时可让宝宝玩〃比多少〃的游戏，并逐步增加比较的难度，如3个和2个的比较。
2。5…3岁培养方案·智慧妈妈提示
此时的宝宝好问，喜欢喋喋不休，家长应经常与宝宝交流，满足其好奇心和求知欲。 在日常生活中培养宝宝的生活自理能力，如用筷子吃饭、自己穿脱衣服等，为日后上保育院（幼儿园）做好准备。
·2岁半~3岁宝宝发展目标
·2岁半~3岁宝宝语言游戏
·2岁半~3岁宝宝常识活动目标
·2岁半~3岁常识游戏：美丽四季
·2岁半~3岁宝宝常识：记地址电话
·2岁半~3岁宝宝计算游戏
·2岁半~3岁计算游戏：认半圆
·2岁半~3岁宝宝计算游戏：等于
2岁半~3岁宝宝发展目标
2岁半～3岁宝宝发展目标
1。 走、跑、跳等基本动作更加协调，身体控制能力进一步提高。
2。 在摆弄物品的活动中，协调运用各种技能。
3。 建立大小、颜色、形状等基本概念。
4。 能指出事物的相似处、不同处和显著的特征，能注意小的细节和差异，能按颜色、形状归类。
5。 喜欢听故事、音乐儿歌，有初步的图画概念，有一定的模仿能力。
6。 与他人互动，乐意玩扮演角色的游戏，社会性进一步发展。
7。 培养语言理解和表达能力，掌握一定的礼貌用语和良好的生活习惯。
8。 会认数字1～10，并能点数、背数1～20，建立初步的空间、时间概念。
提示二 智慧妈妈提示
1。 多带宝宝参加玩球、骑车、攀登、平衡木、投掷、游泳等活动，增加活动的难度，使宝宝动作协调、有控制力。
2。 多为宝宝提供接触大自然的机会，让宝宝了解季节更替、气候变化、植物生长等自然规律。
3。 多给宝宝提供表现机会，让宝宝体会成功的喜悦，父母多用肯定、鼓励、乐观的态度对待宝宝，以利于其形成活泼开朗、勇敢自信的良好性格。
4。 让宝宝多接触社会，以扩大视野，丰富宝宝的生活经验。
5。 让宝宝欣赏名曲、名画，以陶冶情操，并让宝宝学会用笔和身体表达自己的感觉。
6。 此时的宝宝好问，喜欢喋喋不休，家长应经常与宝宝交流，满足其好奇心和求知欲。
7。 在日常生活中培养宝宝的生活自理能力，如用筷子吃饭、自己穿脱衣服等，为日后上保育院（幼儿园）做好准备。
8。 创设语言环境，让宝宝掌握简单的日常用语和一部分汉字及英语单词，引导宝宝阅读简单的幼儿读物。
2岁半~3岁宝宝语言游戏
1。 小熊的梦
目 的
（1） 让宝宝能安静地听故事。
（2） 丰富宝宝的词汇。
准 备
小熊木偶，五颜六色的雪花图片，字卡〃雪花〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈对宝宝说：〃今天，妈妈给你请来一位小客人，看是谁？〃随后出示小熊木偶：〃小熊昨天晚上睡觉时，做了一个梦，让我们一起来听听，它梦见了什么？〃
（2） 在利用木偶玩具讲故事的同时，也可准备一些彩色雪花（用彩色纸剪成）。
（3） 妈妈提问：〃这是什么颜色的雪花？〃（红雪花……）〃它们合在一起是什么颜色？〃（五颜六色。）〃摸一下雪花有什么感觉？〃（冰凉。）
（4） 让宝宝根据故事情节和道具丰富词汇，如〃五颜六色〃〃冰凉〃等，并能流畅地讲述出来。
（5） 妈妈讲故事时，表情要丰富。妈妈可先讲上半句或上句，让宝宝补充后半句或下句的内容。
（6） 识字：雪花。
故 事
夜里，小熊上了床，迷迷糊糊地睡着了。它做了一个奇妙的梦，梦见天上下雪了，有红雪花、绿雪花、黄雪花、蓝雪花，五颜六色的，真好看！一朵绿雪花飘啊飘啊，落在了小熊头上，冰凉冰凉的。小熊醒了，它下了床，推开门一看，外边真的下雪了，大地穿上了白衣裳。
2。 数字歌
目 的
宝宝通过学习1~10，会表演数字歌。
准 备
数字卡片〃1~10〃及相关图片。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈和宝宝一起看图片，并数数1~10，再说出这些数字都像什么。引导宝宝观察，并提出自己的看法。
（2） 表演儿歌《数字歌》。妈妈和宝宝边说儿歌边表演动作。妈妈提问：〃1 像什么？〃宝宝回答：〃1 像铅笔细又长。〃以此类推说儿歌。也可让宝宝边说数字边用手指来表示。
儿 歌
1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂，
3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，
5 像秤钩来买菜，6 像哨子嘟嘟响，
7 像镰刀来割草，8 像麻花扭一扭，
9 像勺子能吃饭，10 像铅笔加鸡蛋。
3。 图形娃娃
目 的
让宝宝认识三角形、正方形、圆形，并学说儿歌。
准 备
三角形、正方形、圆形图片及相应实物（小旗、小手绢、小皮球等），字卡〃圆形〃〃三角形〃〃正方形〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示上述实物和图片，让宝宝认识，并说出三角形、正方形、圆形的名称。
（2） 表演儿歌 《图形娃娃》。
（3） 识字：三角形、正方形、圆形。
建 议
（1） 妈妈要形象地给宝宝讲这三种图形，如：三角娃娃像戴了一顶尖帽子，方形娃娃像穿了一件棉袄，圆形娃娃像一个大皮球。
（2） 准备充足的实物和图片让宝宝寻找和区分。
儿 歌
图形娃娃来报到，三角娃娃戴高帽。
方形娃娃穿棉袄，圆形娃娃跳一跳。
我们三个好朋友，小朋友们猜猜看�