项D最符合，故选项D为正确答案。
4图形方向的旋转
例1：
解析：这种试题的特点是每套题中的图形状相同，图形可能是按图中的某一部分特征旋转而得。解题时要特别注意图形旋转的角度和方向，因为四个备选答案形状相同，只是位置和角度不同。此题中图形是按顺时针方向旋转的，第一个图形与第三个图形相差90°，即垂直关系，故选项B为正解答案。
例2：
解析：仔细观察第一套图形，我们可以发现其规律在于图形的旋转。第一个图形阴影部分在左上角，第二个图形阴影部分到了右上角，第三个图形阴影部分在右下角，可见其旋转规律是顺时针90°旋转。再看第二套图形，第一个图形阴影部分在左半边，第二个在上半边，也是顺时针90°的旋转，由此我们就可以推出，第三幅图其阴影部分应该在右半边，所以正确答案应为B。
5图形求同
例1：
解析：通过仔细观察可以发现，第一套图形的外围形分别由正方形、菱形、圆形构成，第二套图形中有圆形、正方形，缺少菱形，答案可在B、D中选择。首先将A、C排除掉，然后观察图形的小图形，可发现是由两对五角形、圆形、三角形构成，这时可将B排除掉，D为正确答案。
例2：
解析：仔细观察第一套图形，第一个图形是一个正三角形中有一个小的内切圆，第二个图形是一个大的圆里面内接一个正三角形，第三个图形是一个正三角形，从大小上衡量，这个三角形与前两个图形中共同包含的三角形一样，由此可见，这套图形的规律就是求前两个图形中相同的部分。再看第二套图形，前两个图形中相同的部分应该是一个正方形，正确选项为C。
6图形叠加
例1：
解析：这是一种比较特殊的图形叠加题，观察第一套图形，第一个图形是个圆，第二个图形是一个横线，然后第三个图形是两个圆中间夹一条横线，也就是说其规律是，第三个图形是以第二个图形为连接的第一个图形的对称叠加。这一规律，我们可以运用到第二套图形中，问号所代表的图形应该是一个以加号为连接的，两个菱形的叠加，看四个备选答案，符合条件的只有A和D，而D中无论是加号还是菱形都发生了形状变化，因而正确的选项应该是A。
例2：
解析：这种叠加方式可以称之为无重复直接叠加。第一个图形与第二个图形中心对齐后直接叠加可以得到第三个图形。把这一规律运用到第二套图形中去，应该不难得到可以取代问号的图形。正确的选项为B。
例3：
解析：这种叠加方式可以称之为有重复直接叠加。一般在第一套图形中，前两个图形都是第三个图形的一部分，它们之间可能存在一些重复的部分，而第三个图形则是前两个图形叠加后的完整图形。把这一规律应用到第二套图形中，我们就可以得到正确选项C。
例4：
解析：这种叠加方式可以称之为去同叠加。观察第一套图形，前两个图形存在共同的地方，把它们直接叠加后与第三个图形相比较可以发现，第三个图形少了它的共同的部分。再观察第二套图形，它们相同的部分是一个三角形，把两个图形的三角形去掉然后叠加就可以得到问号代表的图形。正确答案为D。
7图形组合
例1：
解析：乍一看第一套图形，只不过是三种基本形状正方形、圆、三角形的一种排列组合，但是仅靠这一点还是无法做题的，因为还有组合顺序的因素在里边。在第一套图形中我们可以看到，前一个图形里边包含的正是其下一个图形外部的形状，三个图形是一个循环。再观察第二套图形，前一组图形的右边一个形状是其下一组图形左边的形状，再根据已知三个图形排列组合这一点，可以得到正确的选项应该是C。
8阴影部分的变化
例1：
解析：这道题运用的其实是计算机编程中的异或运算。仔细观察第一套图形，我们可以发现其三个图形的基本形状都是一样的，只是阴影部分发生了点变化。再细看我们可以发现四个小方块相对应的，如果前两个图形中的对应部分是相同的，则第三个图形中的对应部分是阴影的；如果前两个图形中的对应部分是不同的，则第三个图形中的对应部分是空白的，根据这一规律，对照第二套图形，我们很快就可以得出正确答案A。
例2：
解析：分析第一套图形，看出从左到右封闭部分面积逐步扩大，且扩大的方向为顺时针方向；观察第二套图形，第一个图形到第二个图形，阴影部分面积在扩大，且扩大的方向也是顺时针，这与第一套图形中表现出的规律是一致的，按照这个规律，取代问号的一个图形应当是D。这两套图形的排列规律是完全一致的，仅仅是元素不同，第一套图形变化的因素是封闭图形的面积，第二套图形变化的因素是阴影部分的面积。
第二节演绎推理
一、命题形式
演绎推理题考察考生的逻辑推理能力。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个备选答案。正确的答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
二、解题方法
（1）紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰。试题中所给的陈述有的合乎常理，有的可能不太合乎常理。但你心中必须明确，这段陈述在此次考试中被假设是正确的、不容置疑的。考生不能对试题所陈述的事实的正误提出怀疑，也不能自作聪明地以自己具备的这方面的知识进行推理，得出答案，而完全忽视试题中所陈述的事实。
（2）紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者之间的关系。在演绎推理题中，前提与结论之间有必然性的联系，结论不能超出前提所界定的范围。因此，在解答此种试题时，必须紧扣题干部分陈述的内容，正确答案应与所给的陈述相符。必须注意的是，此类试题的备选答案具有很强的迷惑性，即各个选项几乎都是有道理的，但有道理并不等于与这段陈述直接相关。正确的答案应与陈述直接有关，即从陈述中直接推出。
（3）必要时，可以在草稿纸上用你自己设计的符号来表示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。
三、典型例题
例1：某厂产品的合格率为95％，今抽查其中的100件产品，发现只有两件不合格，因此：
A该厂的产品合格率大于95％
B该厂产品的合格率为98％
C再做一次实验，可能没有不合格产品
D如果抽查200件产品，必定有10件不合格
解析：这道题的解答需要一点概率方面的知识。产品合格率是对一批产品整体的一个描述，如果随机地抽其中一个样品来看的话其合格率是不定的，因此会出现题中的情况，除了合格率外，题中给出的其他条件其实是无效的。产品的合格率是一定的，因此选项A、B都是不正确的，选项D显然也是不太可能的，正确选项应该是C。
例2：彭平是一个计算机编程家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算机编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为：
A彭平是由综合性大学所培养的
B大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的
C姚欣并不是毕业于综合性大学
D有些数学家是计算机编程专家
解析：这是一道考察逻辑推理能力的典型试题，观察A、B、C、D四个选项，似乎都有一定道理，但并不都对。毫无疑问，题中的四个陈述被认为是完全正确的，可各陈述的逆命题并非一定成立，这是一个很简单的道理。陈述1：彭平是一个计算机编程专家；陈述2：姚欣是一位数学家；陈述3：所有的计算机编程专家都是数学家，陈述4：今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。陈述4中表示时间和范围的词“今天”、“国内”、“大多数”说明计算机编程专家可以在其他时间、地点、学校内培养出来，因此选项A是错的。另外，陈述4中的“大多数”是说明“大学”的，并非说明“计算机编程专家”，因此，结论B也是不对的。陈述4并不能说明综合性大学不培养数学家，况且“今天国内大多数”以外的综合性大学是否可培养数学家不能排除，所以选项C是毫无根据的。从陈述3可知，数学家的人数要比计算机编程专家多，数学家中有部分人是计算机编程专家，同时这也意味数学家中有部分人不是计算机编程专家，因此结论D是由陈述3直接推出来的，是不需要附加任何假设和补充而得出的结论，D是正确答案。
例3：对于穿鞋来说，正合脚的鞋子比过大的鞋子好。不过，在寒冷的天气，尺寸稍大点的毛衣与一件正合身的毛衣的差别并不大。这意味着：
A不合脚的鞋不能在冷天穿
B毛衣的大小只不过是式样的问题，与其功能无关
C不合身的衣服有时仍然有穿用价值
D在买礼物时，尺寸不如用途那样重要
解析：题干中有两个陈述。陈述1：对于穿鞋来说，正合脚的鞋子比过大的鞋子好。陈述2：在寒冷的天气，尺寸稍大点的毛衣与一件正合身的毛衣的差别并不大。这两个陈述都没有提到冷天穿鞋方面的问题，也没提到买礼物问题，所以A和D都不对；题中也没提到毛衣的功能问题，所以选项B是推不出来的；只有选项C是可以从陈述中直接推出的，是不需要附加任何假设和补充而得出的结论，故正确答案是C。
例4：小王、小刘、小张参加了今年的高考，考完后在一起议论。
小王说：“我肯定考上重点大学。”
小刘说：“重点大学我是考不上了。”
小张说：“要是不论重点不重点，我考上肯定没问题。”
发榜结果表明，三人中考取重点大学、一般大学和没考上大学的各有一个，并且他们三个人的预言只有一个人是对的，另外两个人的预言都同事实恰好相反。可见：
A小王没考上，小刘考上一般大学，小张考上重点大学
B小王考上一般大学，小刘没考上，小张考上重点大学
C小王没考上，小刘考上重点大学，小张考上一般大学
D小王考上一般大学，小刘考上重点大学，小张没考上
解析：要做好这种题，就要先分析好情况。根据题中的条件，我们知道只有一个人的预言是对的，另外两个人的预言与现实是相反的。先假定小王的预言是正确的，那么可以得到小王和小刘都考上了重点大学，这与题中的陈述是相矛盾的；再假定小刘的预言是正确的，则依次可以推知小张没考上，小刘和小王都考上了一般大学，这与题中的