风尚，被老百姓誉为党的好干部。但是，相当一部分人，民主革命的思想并没有改变，随着职务提高，搬进大楼，吃、住、行都优越得很，日久天长，渐渐与群众疏远、与无产阶级革命疏远了。有些人甚至以功臣自居，私心膨胀，官位刺激，与深入的社会主义革命事业开始抵触、对立起来；还有一些人干脆不想革命、不思进取了，或者说告别了革命，对社会主义革命的深入触动个人利益，触动资本主义的基础开始反抗、甚至不满，而且是打着共产党的招牌、打着老干部的招牌进行反抗，散播不满，欣赏资产阶级那一套，逐步走上了资本主义道路而不自觉。
这就是革命历史的见证、逻辑分析和客观现实，正是这样的社会原因，所以，文革缺乏广泛的社会基础支持，毛泽东逝世，中央领导集团巨变，当有人端出文革的消极面，在机制不完善的条件下，便一窝蜂地获得人们广泛地响应。它从反面雄辩地证明，毛泽东关于在经济领域社会主义改造完成的基础上，无产阶级还必须在意识形态和上层建筑领域，进行社会主义改造的论断是多么英明，是多么的远见卓识。它告诫世人，共产党人不能限于经济领域的社会主义革命，更不能停顿于经济领域的社会主义革命。
社会主义社会的主要矛盾和阶级斗争学说一般地说，在共产党内，承认意识形态和上层建筑领域的社会主义革命的必要性，还是比较一致的，但对于社会主义社会的主要矛盾的看法，却存在着严重的分歧。毛泽东早在建国前夕即1949年3月，明确提出：无产阶级夺取政权之后，国内的主要矛盾是工人阶级和资产阶级的矛盾。针对赫鲁晓夫上台和国内阶级斗争的新动向，毛泽东在中共八届十中全会上重提阶级斗争，指出：在无产阶级革命和无产阶级专政的整个历史时期，在由资本主义过渡到共产主义的整个历史时期（这个时期需要几十年，甚至更多的时间）存在着无产阶级和资产阶级之间的阶级斗争，存在着社会主义和资本主义两条道路的斗争。被推翻的反动统治阶级不甘心于灭亡，他们总是企图复辟，同时，社会上还存在资产阶级的影响和旧社会的习惯势力，存在着一部分小生产者的自发的资本主义倾向，因此，在人民中，还有一些没有受到社会主义改造的人，他们人数不多，只占人口的百分之几，但一有机会，就企图离开社会主义道路。在这些情况下，阶级斗争是不可避免的。这是马克思列宁主义早就阐明了的一条历史规律，我们千万不要忘记。这种阶级斗争是错综复杂的、曲折的、时起时伏的，有时甚至是很激烈的。这种阶级斗争，不可避免地反映到党内来。国外帝国主义的压力和国内资产阶级影响的存在，是党内产生修正主义思想的社会根源。在对国内外敌人进行斗争的同时，我们必须及时警惕和坚决反对各种机会主义的思想倾向。1956年，我国在生产资料所有制方面的三大改造完成以后，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾问题》一书中提出：“在我国，虽然社会主义改造，在所有制方面说来，已经基本完成”，“但是，被推翻的地主买办阶级的残余还是存在，资产阶级还是存在，小资产阶级刚刚在改造。”针对刘少奇在同年提出的“我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。”毛泽东指出：“社会主义和资本主义之间谁胜谁负的问题还没有真正解决。”“无产阶级和资产阶级之间的阶级斗争，各派政治力量之间的阶级斗争，无产阶级在意识形态方面的阶级斗争。还是长时期的，曲折的，有时甚至是很激烈的。”前苏联和东欧的巨变以及中国国内阶级斗争的客观事实，证明毛泽东的远见卓识。根据毛泽东社会主义社会的主要矛盾和阶级斗争学说进行的文化大革命，就是一次伟大的反蜕变的反修防修演习。
反修防修的革命总路线毛泽东根据社会主义社会的主要矛盾和阶级斗争学说指出，如何对待社会主义整个历史时期的主要矛盾和阶级斗争，党内存在着马克思列宁主义路线和机会主义路线的两条路线的斗争，进而提出了著名的党在社会主义整个历史时期的总路线：社会主义社会是一个相当长的历史阶段。在社会主义这个历史阶段中，还存在阶级、阶级矛盾和阶级斗争，存在着社会主义同资本主义两条道路的斗争，存在着资本主义复辟的危险性。要认识这种斗争的长期性和复杂性。要提高警惕。要进行社会主义教育。要正确区别和处理敌我矛盾和人民内部矛盾。不然的话，我们这样的社会主义国家，就会走向反面，就会变质，就会出现复辟。我们从现在起，必须年年讲，月月讲，天天讲，使我们对这个问题，有比较清醒的认识，有一条马克思列宁主义的路线。这条路线，有这样几个要点：一是社会主义社会是一个相当长的历史阶段。相当长的历史阶段，不是几年，十几年，而是几十年，甚至更长的时间。在时间问题上，宁可准备得长一些，也不要想得急切。就是说，有一个很长远的过程，急不得；急就容易犯“左”的错误。但是，相当长的历史阶段，是一个可以实现的目标，也不是遥遥无期，一个虚无飘渺的目标，如果这么认识，就会犯右的错误。在这个问题上，中国党犯过急性病的错误，教训是极其深刻的。毛泽东认为，首先要认识社会主义社会的长期性，要记住这个教训。置言之，认识社会主义社会是一个相当长的历史阶段，是通过苏联以及其他社会主义国家的实践经验得出来的科学认识。二是社会主义社会的现实与前途。社会主义社会的现实是还存在阶级、阶级矛盾和阶级斗争，存在着社会主义同资本主义两条道路的斗争，存在着资本主义复辟的危险性。社会主义社会的前途，有两个：通过解决下面的任务，实现共产党人的目标；或者因为不能正确认识和解决下列任务，而导致资本主义复辟。这是毛泽东总结当时国际国内的历史经验，得出的对社会主义社会现实和前途的最新认识。三是党的总任务。毛泽东提出了“四个要”：要认识这种斗争的长期性和复杂性。要提高警惕。要进行社会主义教育。要正确区别和处理敌我矛盾和人民内部矛盾。首先是充分认识社会主义社会的长期性，认识社会主义社会三个存在的长期性和复杂性。其次，必须百倍警惕，不能丧失警惕。再次是对广大干部和群众进行社会主义教育。最后要正确区分和处理两类矛盾。四是必须针对上述现实，制定一条贯彻上述思想、理念和解决上述任务的正确路线，为此就必须开展党内的两条路线斗争。
走资派、党内资产阶级司令部与党内资产阶级毛泽东根据国际共运的历史经验和中国的实践，进一步提出了党内走资本主义道路当权派、党内资产阶级司令部与党内资产阶级的概念，这是毛泽东思想最宝贵、最闪光的理论成果，是对中国人民和国际共运的光辉理论贡献。从执政党的内部看革命兴衰，从执政党的内部找变质的原因，不仅概括了中外历史上一切革命政权得失的历史经验，也是对中外一切王朝兴衰的历史借鉴，而且符合历史发展的辩证法。在毛泽东看来，社会主义社会的阶级斗争，最危险的敌人不是外部，而是党内的资产阶级代表人物，是党内走资本主义道路的当权派。要争取社会主义的光明前途，关键是共产党坚持马克思列宁主义路线；要解决社会主义社会的阶级斗争，关键要解决反映到党内来的阶级斗争，解决党内的两个司令部的问题。因为共产党是执政党，它与其他政党有合作，但不是竞争关系，而是领导关系。毛泽东说：“领导人、领导集团很重要。……六二年刮歪风，如果我和几个常委不顶住，点了头，不用好久，只要熏上半年，就会变颜色。许多事情都是这样，领导人一变，就都变了。”毛泽东没有忘记历史：马、恩逝世后，第二国际变成修正主义；普列汉诺夫由马列主义者变成列宁的反对者；毛泽东亲眼目睹斯大林死后，赫鲁晓夫等人，推行修正主义。从这里我们可以看到这位革命大师基于实践经验的思维逻辑所显示的睿智。因此，在文革的关键时刻，毛泽东写出了《炮打司令部——我的一张大字报》，揭开了长期隐藏在党内两条路线斗争的盖子。随着运动的进展，毛泽东做了进一步总结，提出：“搞社会主义革命不知道资产阶级在哪里，就在共产党内。”列宁说，没有革命的理论，就没有革命的运动。毛泽东总是孜孜不倦地探索党和国家不改变颜色的理论与实践问题，从建国前到建国初，从社教到文革，人们可以看到他的思维的一贯性、一致性和连续性，为中国人民和国际共运提炼和总结了宝贵的思想成果，其理论和实践意义将会日益显出光辉。
“四大”与自下而上的民主运动明确了敌人，必须明确作战方案。文化大革命是毛泽东发动和领导的在思想战线上组织革命左派对资产阶级代表人物进行讨伐的大革命，刚一开始，而且在许多方面、许多地方还没有开始的时候，或者已经开始，但绝大多数党委对于这场大斗争的领导还很不理解，很不认真，很不得力的时候，刘少奇支持的《二月提纲》却要求“有领导”，要“谨慎”，要“经过有关领导批准”，毛泽东对此进行了严厉的批判，宣布撤消《二月提纲》，认为它束缚了革命左派的手脚，通过亲自主持制定的《五·一六通知》，进而又在《十六条》提出了：要“敢”字当头，放手发动群众，通过大鸣、大放、大字报、大辩论的方式，再加上大串联，开展自下而上揭发党内路线斗争的运动。事实证明，这是打破刘少奇推行的资产阶级反动路线的最好办法。在这个过程中，全国涌现了一大批天不怕地不怕的革命闯将，涌现了一大批革命造反派，他们冲着刘少奇制造的白色恐怖，出生入死地为捍卫毛泽东思想而战，成为毛泽东发动和领导的文化大革命的最忠实、最坚决的参与者、支持者和捍卫者。“四大”与自下而上的民主运动不仅创造了一种冲垮刘少奇司令部的新形式，而且特别锻炼了一大批勇敢的革命闯将，受到了全面锻炼，积累了许多极其珍贵的精神财富，他们将会长久地起作用。“四大”与自下而上的民主运动，由于党内走资派的干扰，由于形形色色资产阶级思想和小资产阶级思想的影响，在青年学生和群众中，也出现了怀疑一切、打倒一切的无政府主义思潮，毛泽东凭着他的丰富的斗争经验和领导艺术，适时地进行疏导。正如毛泽东所说的：“过去我们南征北战，那种战争好打。因为敌人清楚。这回无产阶级文化大革命，比那种战争困难得多。”“问题就是犯思想错误的，同敌我矛盾的，混合在一起，一时还搞不清楚。”但是，在毛泽东的一步步指导下，逐步分清了敌我，实现了革命大联合和革命三结合，使整个斗争过程，只是乱了敌人，锻炼了广大群众。
毛泽东运用“四大”和自下而上的群众运动还有三个重要的思想，值得特别重视：乱与治的辩证关系；暴露敌人；教育群众，锻炼革命青年。首先，毛泽东要求正确认识乱与治的辩证法，以此建立文革的战略目�