《精通的目的全在于应用》

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精通的目的全在于应用- 第23节


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  又如在南京大屠杀整整过去四十八年后才有人想起为死难者修建纪念馆,过去了六十年才有一个伟大的女士用她的笔让世界都记住了那个黑暗恐怖的历史岁月。

  曾经看过一个帖子写道:甲午海战前一直最瞧不起日本人,把人家当“奴”;甲午海战被人家打败了,割地赔款之后,又赶紧派人去学;抗日战争人家投降了,又说人家是“小日本”,这不行那不行,摆出一副“大人不记小人过”的姿态放它一马。

  该赔的不赔,该罚的不罚,该杀的不杀,该要土地的不要;人家经济搞上去了,成了世界第二强,这边又看得“羡憎交织”,一会儿要它道歉,一会儿要它赔款,一会儿要跟人家“世世代代友好下去”,私下里把人家骂得猪狗不如,却对日本货表现出近乎狂热的信任和偏好……

  当我们仇恨日本人的时候,更让自己感到悲哀的却是自己的国人!写的时候不断想起的是母亲的话,脑中乱得却再也想不下任何东西,三千五百万同胞的血难道也不足以让你清醒?中国人,你何时才能真正的站起来?

  头疼得厉害,已无法下笔。对死去的亡灵我们无法做出任何承诺,也无资格做出承诺,我们能做的仅仅悼念他们,只希望这一切永远不要再发生,只希望我们多灾多难的民族永远不要重复这样的悲剧!

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  序言 为温总理鼓掌

  (起6W点6W中6W文6W网更新时间:2005…3…5 22:01:00  本章字数:712)

  国务院总理温家宝在5日开幕的十届全国人大三次会议上作政府工作报告时表示,从今年起,免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费,并补助寄宿学生生活费。 

  这意味着中国贫困地区592个县约1400万农村贫困家庭的中小学生将可以享受国家提供的全免费教育。 

  温家宝在报告中还说,到2007年在全国农村普遍实行这一政策,使贫困家庭的孩子都能上学读书,完成义务教育。他还表示,要认真解决好进城务工农民子女上学的问题。中国实行9年制义务教育制度。根据规定,在国家扶贫开发工作重点县,在从小学到初中的9年学习期间,学生要交纳的费用主要是杂费和课本费。政府一般在当地规定一个最高收费限额。 

  温家宝强调,要切实把教育放在优先发展的战略地位;重点加强农村义务教育,完善以政府投入为主的经费保障机制。去年中国为中西部地区农村义务教育阶段2400多万贫困家庭学生免费提供教科书。 

  根据中国2002年公布的《中国农村扶贫开发纲要(2001…2010年)》,中国把贫困人口集中的中西部少数民族地区、革命老区、边疆地区和特困地区作为扶贫开发的重点,并在上述4类地区确定扶贫开发工作重点县。目前,中国共有这样的重点县592个,涵盖了全国72%以上的农村贫困人口。根据亚洲开发银行2004年的报告,中国农村地区年收入低于627元的农民还有2000多万人。627元被认为是中国的温饱线。 

  ………………………………………………………………………………

  欣闻此消息,不胜雀跃。

  从农村税收问题、民工工钱问题……能从生活在中国底层的老百姓着想,不得不让人感到欣慰万分。

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  序言 期待您的参与

  (起6S点6S中6S文6S网更新时间:2005…3…25 19:16:00  本章字数:1341)

  对日本担任联合国常任理事国的问题,中国可以从多种路线展开。

  一是向新安理会常任理事位置注水,拉大其与五大常任理事国所享权力差距。例如例如赞同B方案,或者在搞出C方案甚至D方案。这个草稿要到下半年开会时才会露出水面,目前低下肯定都在动作,中国也不会坐着。

  乌克兰“橙色革命”使俄罗斯对德国怀葛,俄罗斯对日本最近因领土问题又闹得很僵,俄罗斯不会歇着的,而且普京这个人外交小动作历来比较多。

  二是直接投否决权。投否日本这一票就只有中国有可能,别人就别指望了。但中国政府敢干吗?略微分析几句。日本背后有美国等国支持,我们在台海与之既有斗争也有交换,目前我看政府对于这个否决权资源的运用,台海要高于对日关系,再说国内“亲日”的执掌“高参”位置,几率很小。

  值得关注的是,昨天开始官方新华网、人民网都参与进了反对日本进入安理会的民间百万人投票活动。如果民间与政府配合,先掀起民间强势反日,造成政府不投否决票就有违民意的“骑虎难下”之势,投否决票的可能性不会一点没有。

  所以,现在这个造势,是否会为将来作铺垫虽不好说,但至少以民意宣示日本,可以为外交留更多的回旋空间,避免开局就正面对抗。按这态势走下去,让日本不舒服甚至感到有悬念,咱就于无声处获得主动权了。

  “群众运动走在前头”,曾是毛泽东搞内外政治的一大法宝,记得当初“小球推着大球转”的中美外交吧,不知道当今领导人还会不会用。

  这是网上一位高人的分析,我今天贴出来,原因很简单,就是让更多的朋友看到这些。政府的直接反对是可能几率很小,若政府“迫”于民意来反对,那么不管怎么样都说得通一些,只要中国的领导人还有点战略眼光,就会知道让日本担任常任理事国是个灾难。到目前位置,我还是相信我们这届政府的。

  日本没有独立的外交,只会跟在主人后面摇头摆尾,这样的一个国家担任理事国除了对主子大抛媚眼外,还能指望它能对世界起到多大的作用?一个对自己,对历史都不负责任的国家,有什么理由相信他们会为世界负责?

  中国有这么多的人,收集上千万的网上签名很难么?这仅仅只需要几秒钟时间,让更多的国人知道参与进来。我不知道为什么现在没有这样的游行,却知道,如果仅仅是为了向中国同胞传递这样一个信息,我将十分的乐意,希望可以有更多的人看到,参与进来。请在这里投上一票,为了我们死难同胞和抗日的烈士,也为了世界的和平与安宁。qm。lxkz/ 

  投票地址:global…alliance(英文)、sign。sjwar(中文)、china918/qm(中文)、alpha…la/petition。asp(英文)、historicaljustice/HJN/db/list。php(英文和朝文)

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  第一部 第二十六章 出门

  (起3V点3V中3V文3V网更新时间:2003…10…5 2:29:00  本章字数:2026)

  某些朋友的要求,我把错误比较多的1-25重新贴了出来,因为没有编辑功能,放在了序言中。前面错误比较多,不喜欢的朋友可以从26看起,不会有太大的影响。

  ……………………………………………

  我办完事情,出了门,侍卫长马贲马上把门带上上了锁。我们军队和政府有明确的保密制度,向我的办公室是这里保密最严的地方,我的办公室在司令部里,这里有一个整编制的第一师驻扎在这里保卫。

  我的办公室只有3把钥匙,我、侍卫长以及司令部值班室各一把,当我不在办公室的时候,任何人都不得进入我的办公室。侍卫长是谢晋元的师弟,也就是谢彪的徒弟,听谢晋元说,他父亲因为他不适合学家传的3中绝技中的烈阳刀法,所以就在他很小的时候受了我家的仆人的儿子马贲做关门弟子。听说他今年才出师,已经快赶上了师傅了(谢晋元从小对枪感兴趣远超过武术,所以他的师弟的武术比他还要好)。

  师傅就派他来帮师兄,我回国听到了谢晋元说起,马上就向他把人要了过来。我的理由是,我需要一个有能力而且放心人在身边,而你也有那么多的事情要办也不可能总跟着我(原来是谢晋元保护我安全),你师弟来了不是正好吗?听我这么一说,他也没有话说了只好同意了!

  马贲身高1。85米,典型的山东大汉,他父母因为逃荒出来的被我家里收留了。别看他虎背熊腰三大五粗的样子,其实他思考也很细腻,(不然也练不来高深的武艺,谢彪老爷子也不会受他做徒弟。),我一看他就喜欢上了这个憨厚的小伙子。

  我直接问他:“你愿不愿易做我的侍卫长,如果不愿意我也不勉强你!”他马上就说“既然少爷看的起我,我就是拼了命也要保护好少爷……”这是我和跟了我近30年的侍卫长的第一次见面的情况。

  当我抱着儿子和马贲一起走在哈尔滨的大街上,看着人潮攒动,一片祥和,一点也感受不到去年结实的那场大战的气氛,看着老百姓脸上的笑容,我感到我所做的一切并没有白费,但是我也不会忘记还在日本铁蹄下的沦陷区的人民以及千百万受苦受难的老百姓,我暗自发誓不管用什么方法,我一定要天底下所有的老百姓过上好日子。

  不知不觉就走到了东北大学的校园里,看到这里优美的风景,儿子也从我身上跳下来,自己跑开去玩了,我叫马贲去照顾他,我去随便走走。看着马贲满脸的不高兴我知道,他牛脾气又犯了,笑着说,这里没有人知道我是谁,根本没有危险,等下你带思玉来找我。

  他满脸不高兴走了还小声的说,下次再也不一个人不带就出门,要是出了什么事情就麻烦了。我听了笑了笑,他什么都好就这点不好,我怎么都不明白怎么这么大的个子这么会这么罗嗦,完全不符合常理嘛!

  我在路上,看着这些学子们,心想要是胜利了来这里读读书也不错。我从就进入了严格的日本军校得到了严格的训练,每天都棚紧了神经,现在自己打仗更要操心,想轻松的读书还真是奢侈的想法。

  我这段时间想的最多的是我们经济发展所需要的各种资源,虽然我们黑龙江各种资源在全国也是前矛的,但是铁和石油是我们大规模发展经济和军事实力的最大障碍。不知不觉我走到了东北大学地质学院,我不由苦笑了一下,真是跟着感觉走,既来之,则安之,也许在这里真的能找到解决的方法也说不定。

  当我走到学院时一间教室居然看到了那天在太阳下还坚持讲课的教授,他居然交的是地质学,看着旁听席暴满就可以知道这位老先生很受学生的欢迎。我找到一个偏僻的地方认真听他讲起课来。

  他讲的是中国矿物质分布情况,他告诉我们他和同事经过几十年的研究和实地考察,已经走遍了祖国的千山万水,发现中国的各种资源比想象中还要丰富,可惜的是大批优质矿区的采矿权都已经被外国得到,国家不兴学地质只是为别人做嫁衣,心中的苦闷是外人不能感受得到的。

  我认真听完他讲的课,知道为什么有这么多人喜欢他的课了,连我这个门外汉都被提起兴趣更何况是专业的学生呢?

  我准备下课就去请教几个问题,谁知道一下课他就被学生们围住
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