《大方广佛华严经讲记_净空法师__第1601-1800集》

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大方广佛华严经讲记_净空法师__第1601-1800集- 第593节


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也有到一百岁的,也有超过一百岁的,毕竟是少数。这里头就是讲生老病死,这叫一期,这是我们很容易体会到的。其实那个一期,人到老的时候就觉察到了,七、八十年自己想想真叫一弹指,想想儿童的时候就像昨天一样,童年在一起玩这些小朋友,现在都不在了。
  再看植物跟矿物有成住坏空,特别是在现代你看看许多报导,地壳的变化,沧海桑田。现在南北极冰山的融化,喜马拉雅山高山冰雪的融化,速度惊人,冰雪一融化,这个地貌就产生变化。第一次去的,隔两年再去,不认识了,特别明显的是照片,两年前照的这个地方的照片,两年后再去照不一样了,山河大地也在变化,这就叫一期四相。讲真相,真相有刹那四相,刹那四相讲什么?生住异灭。生,本来没有,忽然有了。现在科学家发现,科学家发现物质现象,物质从哪里来的?无中生有。你们看看钟茂森老师的报告,他讲得很清楚,科学发现无中生有。物质从哪里来的?用科学家的讲法,宇宙之间没有物质,科学家只承认宇宙间只有场。场是什么?他们的解释,场是能量,能量稀薄的时候没有物质,能量聚集在一起的时候会产生物质现象。这个聚散,在佛法讲因缘,缘聚缘散,你看这佛在三千年前讲的,缘聚就生,缘散就灭。你明白这个道理,缘聚那个生是幻有,缘散那个灭是幻灭,既然是幻,那就没有生灭了。
  这个住,住是生位暂停,它住在那里,好像是停了,不是,并没有停。你觉得它暂停的那是什么?那是刹那生灭的相续相,它不会停的。它要停了那就真有,不会停的。异是差别,前一个现象跟后一个现象肯定不同;灭是不存在了。生住异灭的时间多长?我们用电影来比喻,诸位细心去思惟、去想你能体会到几分。我们看电影的放映机,知道电影的底片是一格一格的,现在讲幻灯片,放映机的镜头打开,一张幻灯片照出去,照在银幕上,立刻把它关起来再换第二张,再关起来再换第三张。一秒钟开关二十四次,就是一秒钟放映出来二十四张幻灯片,你看每一张它在银幕里面停留的时间,你就想生住异灭的时间多长,二十四分之一秒。二十四分之一秒你看到的生住异灭,你看不出来,二十四分之一秒太快了,你念头还没动它就没有了。这是你从电影上看到,电影银幕上的画面不可得,就是《般若经》上讲的「无所有,毕竟空,不可得」。
  我们现前这现象,现前现象我们常说,佛在《仁王般若波罗蜜经》里面讲的,那是方便说,不是真实说。《仁王经》上给我们讲一弹指六十刹那,一刹那有九百生灭。我们的弹指一秒钟至少可以弹四次,四乘六十再乘九百,刚刚好两个十万八千。一秒钟两个十万八千次的生住异灭,一个生住异灭就是一个画面,生住异灭它时间多长?是二十一万六千分之一秒,这是我们现前的现象,佛在《仁王经》上所说的。事实上,我们讲经时候说的,佛这个说法是方便说,为什么?真相比这速度还快,二十一万六千分之一秒不算快,那快到什么程度?百万分之一秒、千万分之一秒、亿万分之一秒,那是真的。哪有物质存在!诸位要能够常作如是观,妄想分别执著就很容易放下。那一放下,恭喜你,你就成佛了,就不难!
  现在为什么放下这么难?从前章嘉大师教我放下,教我布施,教我放下从哪里下手?先从名利下手。为什么?这是你最放不下的,我们真的就从这里下手。对於名跟利淡薄,不再追求,慢慢养成连这个意念都没有了,自己有能力看到别人有需要的,真的舍得,肯帮助别人。身心世界一切放下,因为身心世界这一切无所有,毕竟空,不可得,你要不肯放下错了!不肯放下,就永远搞六道轮回。头一个放下执著,轮回就没有了;再放下分别,十法界没有了;再放下妄想,一真法界现前了。一真法界里面决定不会有起心动念,起心动念一真法界立刻变成十法界,稍稍有一点执著,马上就变成六道,速度太快了!这是什么?这实相。通达真实相这个智慧就叫实相般若。所以实相般若是智慧之体,真的是不错,了解宇宙人生的真相,真相确实是无所有、毕竟空。
  注解里面,「实相般若是般若之理体」,就是自性里面本具的般若智慧。佛常常讲「一切众生皆有如来智慧」,就这个意思。这个智慧表现出来就是觉,大觉,所以觉是一切众生自性里头本来有的。我们中国老祖宗说得好,「人之初,性本善」,本性本善。要用我们中国话来说,佛所讲的「本性本觉」,人之初,性本觉,觉就善,不觉就不善,这个意思能会通。不过佛法讲得很明白、很肯定,一定要把妄想分别执著放下,儒家所讲的没有说得这么清楚,而只说这个东西要淡薄,这是儒常讲的,没有说彻底放下。《礼记》里面讲「傲不可长」,这个话说得很好,「欲不可纵」。你看它还承认人确实与生俱来的有傲慢、有欲望,但是限制你,傲不要再增长,欲不可以纵,它说的这些。但在佛法不行,佛法统统要断掉,这点不相同。没有断呢?没有断是世间般若,这是我们在佛法里面学到的,叫世间般若;要是断掉,执著分别断了,出世间般若;起心动念断掉,那是上上般若,这点意思我们总要能够搞清楚。
  用法相宗四分的说法,实相般若就是四分里面的证自证分,这是实相般若。自证分是法性,法性的本体,证自证分是法性本体里面本来具足的般若智慧,见分是精神,相分是物质,精神的世界、物质的世界都是从自性里面变出来的。你怎么能对它通达明了?因为有证自证分,就是自性觉。所以它这里说得好,「本来为众生所具」,这些话说得好,实相般若哪个没有?各个都有,就是自性觉。所以你要肯定,肯定自性觉,肯定自性善。换句话说,我们就可以这样说法,佛菩萨是教出来,圣贤人是教出来,好人是教出来的,再跟你讲坏人也是教出来的,看你怎么教法。你以善法教他他就变成善人,你以觉方法教他,佛法是觉,他就都觉悟了,你要用恶法教他,都变成恶人,你要用迷的法教他,他就变成迷惑了。那我们看看现前这个世界,谁在教?二十四小时不间断的在教,电视、网路。你看青少年多少人迷在这里面。现在叫网吧,它教什么?它所教的不善,它所教的迷惑。所以常常接受这种教育就出了麻烦,麻烦严重的就是青少年的自杀,这个问题很严重!
  世间人还没有到觉悟的时候;换句话说,世间人有相当程度的迷惑。如果这个青少年玩网吧这桩事情,一天要自杀个几千、几万人,社会大家就慌了,那个警觉性就提高。现在每天死几百人,还不在乎,好像这个还没有,到每天死几万人,你看那个时候怎么办?这个世界走向毁灭了,可不可能?很可能。你要不相信,你从数据上来看青少年的自杀,十年前跟现在比增长多少倍?跟二十年前、跟三十年前比,跟五十年前比,几乎没有听到过青少年自杀。十年十年你看数据,很惊人、很可怕的异常现象!这个现象,原因在什么地方?总得多去想想,违背伦常的事情,现在都不能说违背,为什么?伦常没有了。父母忧心忡忡,儿女不听话,无法管教。老师,我遇到的老师很多,在我面前诉苦,学生不好教,学生不听话。怎么办?你一个人尽心尽力去教他,以善法教他,大环境不好,大环境是个染缸,他怎么能不受影响?不受影响要很深的定功,要很大的善根,这样的年轻人到哪里去找?
  今天社会问题非常严重,有没有东西能救?有,我们现在所提倡的《弟子规》。社会大家不重视,殊不知《弟子规》能救世间,能挽救劫难。可是有许多人疏忽了,没有瞧得起,看看那薄薄的一本,一千零八十个字,这有什么了不起?来问我,我这些年提倡这个东西到底有什么意义?为什么不提倡四书五经十三经,你提倡这个东西有什么用处?道家,为什么只讲《感应篇》?为什么不讲《老子》、《庄子》?佛法,为什么不讲大乘经典,要讲《十善业道》?我的答覆,今天在中国佛教有《藏经》,有《大藏经》,道教有《道藏》,现在儒,有些专家学者在编儒藏,这个分量我们这几个房间都容纳不下。如果把佛家的《大藏经》、《道藏》、儒藏,统统合起来,放在天平上去摆一摆,看看哪个重?这边就放《弟子规》、《感应篇》、《十善业道》,就放这三个。那里面放三个教的经典到天平上一放,我会肯定它的重量是平等的。为什么?这三样东西分量为什么会那么重?没有这三样东西,儒释道都是假的。不要看一大堆,这是泡沫东西没有分量的。这三样东西落实了,儒释道有这三样东西,是根。你没有这个认知你就不知道,你要有这个认知这是儒释道的三个根,好像大树一样,它有根,它就有树苗,它将来会长成大树。
  没有根,你们要儒释道没有根,就好像把树砍下来插在那个地方,没有根是死的,几天就死掉了。你不要根,你怎么能解决问题?除掉根,你砍伐那个树木是可以有点用处,死的,后面没有了。所以你要知道根本可贵,根本是活的,根本能救世界,能拯救劫难。没有这三样东西,儒藏也好,道藏也好,佛藏也好,救不了世界。今天这些灾难你对它束手无策,你就晓得这三样东西多重要。所以我的答覆很简单,弟子规是中国传统文化,儒家学说的生活化,落实在生活当中,落实在处事待人接物就是的。四书落实在生活里面就是弟子规,五经落实在生活上就是弟子规,十三经落实在生活上还是弟子规。你不能够落实,你只有言说,你得不到丝毫的利益,为什么?你是专家学者,你是一个大学问家,头一个你家不和,你们在家父子不和、夫妻不和、兄弟不和,你还说什么?没有念过四书,没有念过五经,没有念过十三经,他去念《弟子规》,他们家庭夫妻和、父子和、兄弟和。你看看哪一样好?哪个有受用?这不是很清楚、很明白吗?
  在佛法没有十善业道,你把《华严经》从头到尾背过来也没用,小庙里住两个人天天吵架,没有十善业,假的不是真的。所以我常常讲,学佛跟佛学是两码事,儒学跟学儒也是两码事,不一样!就儒来讲,有人问你讲的儒学什么意思?学儒什么意思?我就用儒家的讲法,儒家讲的方法这纲领,「博学,审问,慎思,明辨」,到这个地方为止你能够做到博学、审问、慎思、明辨,没有笃行,那就叫儒学;笃行,认真去做这叫学儒。《弟子规》是笃行。四书五经十三经是前面,博学、审问、慎思、明辨,你没有笃行,你那个没用处,我这样讲大家很容易懂。
  中国从前的社会我是沾点边缘,我十岁离开农村,农村里面长大的。农村里面社会确实是传统的社会,家家和睦,这村庄里面人和睦,许多的人不认识字,没念过书,但是懂得孝悌忠信,知道礼义廉耻,知道谦虚,知道尊重别人,知道关怀别人,知道照顾别人,知道帮助别人。没念过书,不认识字,他社会是和谐的,和谐社会。今天读书、认识字,手上都有电脑,不和!不懂得谦虚,不知道做人,父子没
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