南方周末2004年精粹__下- 第19节

　　韩国对于日本侵略的看法基本一致，但局部的争论也仍然存在。金圣甫教授说：“韩国的国民和学术界基本上已明确地认识到日本的对外扩张的历史就是对殖民地侵略和战争的历史。只是学术界的一部分人（尤其是经济学界）提出的殖民地近代化论成为争论的焦点。所谓的殖民地近代化论的观点就是认为日本的殖民统治曾为韩国的近代化作出了贡献。对日本侵略中国的这一事实，几乎所有人都认同，没有分歧。”

　　三国学者们不但需要考虑国内各方的看法，还需要考虑另外两国的看法，需要考虑民间与官方的关系，需要考虑政治与外交的现实……

　　尽管大方向一致，但很多细节问题的处理都颇费思量。

　　比如名词的处理，中国的“抗日战争”一词，就不可能适用于东亚三国，《共同读本》中最终定名为“亚洲太平洋战争”。中国的“9·18事变”，日本和韩国都叫“满洲事变”，鉴于各国习惯，不好强求一致，就采取三国文字分别表述的办法。

　　关于甲午战争的叙述，韩国学者认为事件起源于中、日两国争夺朝鲜的控制权。中国学者则认为，当时的国际关系不能完全照搬现代主权国家的关系。在描述三国关系时，中方学者认为，当时的清政府与朝鲜是藩属关系，朝鲜向中国纳贡，但中国的回馈比朝鲜的纳贡还要多。“我们作为学者，并没有炫耀什么，只是在讲述史实。但韩国也会有不同意见，认为这种描述是不需要的。”某位学者说。最后采用的写法非常简略，大致的描述是：朝鲜发生东学党起义，朝鲜政府请求清政府出兵干预。清朝海军遭到了日本海军的偷袭，甲午战争开始。

　　七七事变，日本方面有学者认为是偶发事件，第一枪是“不明枪声”。中国学者对此不能认同。关于日本在东北的殖民统治，日本有学者提到了“十年鸦片断禁计划”，认为日本在东北实行了渐进的根除鸦片的计划。然而中国学者根据史料认为，事实上太平洋战争爆发以后，东北的鸦片面积扩大了，鸦片都被卖往汪伪控制的地区，日军以贩毒获取军费。

　　根据韩方意见，几乎所有能用“韩国”一词的地方就不用“朝鲜”，比如“中朝人民联合抗日”，韩方认为应该写成“中韩人民联合抗日”。但中国学者认为，大韩民国政府成立于1948年8月15日，很难把此前的朝鲜表述为韩国。

　　“编写过程中争论难以解决的地方，最后基本都采取了只叙述事实、不作更多判断的方法。有的地方，对于事实的描述也采取了迂回的办法。”一位不愿透露姓名的学者说。

　　对于《共同读本》的前景，金圣甫表示在韩国会取得普遍的认同。”

　　而在日本，则很难期望《东亚历史共同读本》能与有着雄厚的政治经济势力撑腰的右翼教科书形成强烈对抗。俵义文表示：“东亚的未来是乐观的，但现状似乎很悲观。小泉首相和日本经济界一些人最近强调，日本民族是最优秀的，应该是亚洲的领袖。他们的这些想法与战争时代的想法是完全一样的，这是很危险的。问题在于日本。我们做副教材，就是为了达成历史的共识，达成东亚未来的和平。”

　　修改历史的历史

　　俵义文认为，在东亚近代历史中，对亚洲太平洋战争中日本的军国主义侵略性质的认定是最为关键的问题：“20世纪，东亚几乎所有的问题都起源于日本，进而波及东亚其他国家。

　　从1950年代起，日本就开始着手修改历史教科书，其中最主要的修改就是掩饰、抹杀甚至美化侵略事实。主要的修改有三次，第一次是在1955年，第二次是在1982年，第三次就是2001年。”

　　“日本的大多数学者都认定那段历史的侵略性质，但公开否认侵略性质的学者的势力和影响很大。他们多不是历史学者，而是搞政治的，或搞国际关系的。”俵义文说。

　　战前日本的历史教科书均为国定教材，战后教科书体制逐步改为审定制。每个出版社都可以编写教科书，四年审定一次。目前，日本中学的8种历史教科书是在2001年通过文部省审定的，其中包括日本扶桑社出版的《新历史教科书》。

　　这本教科书宣扬“皇国史观”，变相鼓吹军国主义思想，歪曲侵略历史。南京大屠杀、从军慰安妇等中国人熟悉的历史被歪曲或抹杀。

　　《新历史教科书》之外的七种历史教科书，虽然“还过得去”，但大部分都减少了记述南京大屠杀、慰安妇问题等日本暴行的内容，惟一增加了此类内容的是由“日本书籍”社编写的，但这一教科书所占的征订比例却猛降了一半不止。“现在日本青少年完全不理解中、韩等国家的民众为什么会对那段历史的情绪反应如此激烈。2005年，日本文部科学省还将重新审定教科书，右翼势力又将拿出他们编写的历史教材，而我们一定要对此进行反击。”俵义文说。

　　尽管《共同读本》在日本只是教科书以外的副教材，但其对于认定日本对殖民地的统治和侵略战争的性质却是一个鲜明的声音。

　　认定日本侵略战争的性质，是最重要的问题，但并不是《共同读本》的全部问题。金圣甫认为：“若只强调日本的侵略，将会引起对日本的极端憎恶情绪。我们力图全面地展现包括三国间文化交流历史等三国近现代史中积极的一面。”

　　《共同读本》大量增加了民众史的内容。比如书中提到了三国的铁路修建、教育改革、历法改革等问题。在书中读者可以了解到，三国各于什么时候开始实行公历，什么时候把每天划成24小时，什么时候设立了星期天。

　　具体到近代历史中的中韩关系，金圣甫认为：“中国有向韩国传播文化、到了近代（与韩国）共同对抗帝国主义进行斗争的积极的一面；而与此同时，也有长期用中华主义、霸权主义压迫弱小的韩国的一面。这是韩国历史学者的普遍认识。无论（两国）关系过去是积极的还是消极的，变更不了的是历史的事实。因此要实事求是地研究，应该以追求韩中两国间友好、合作的面向未来的姿态（态度）来研究韩中关系史，来进行教育。”　




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网眼　
　



　　南方周末　　　2004…09…29　10：27：00　

　　①黄海海战110周年祭

　　帖主：李方　跟帖数：21

　　中青论坛青年话题

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　　今年是中日黄海海战110周年祭。历来此方面的研究极多，但可注意的是，不论当年的水师提督丁汝昌，还是当下的爱国青年，都把双方军舰的比较和损失，作为判断胜负并进而找原因讲道理的着眼点。一个关键细节必须注意到：同样是开回基地的伤痕累累的中日军舰，李鸿章下死命令，靖远等舰必须在10天内修复，定远、镇远两主力舰则限期一个月；而日本方面的情况是，全部参战舰艇5天内都已经修复完毕，重又出现在中国近海。也就是说，就算北洋舰队没在黄海海战中被打垮，可是人家5天后便重新投入战场，而北洋舰队快则10天晚则要到一个月后，你再说说是谁胜了——在他们眼里，只有战机型号，只有技术参数，惟独没有人。近年来各种报道都说中国严重缺乏熟练工人和高级技工，乃至他们的工资可以抬高到硕士毕业生的水平，难道这仅仅是民用生产领域的忧虑吗？

　　②中国文化之怪现状

　　帖主：完颜阿骨打　跟帖数：0

　　中青论坛青年话题

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　　怪现状之一：非文化倾向决定文化成就。例如，论演唱及表演功底梅兰芳在四大名旦中最多排到第三，现在排到第一，很大程度都依赖于抗日时期那个著名的蓄须罢演事件。让人不禁怀疑：评价名旦的标准到底是什么？怪现状之二：传统文化逐渐沦散。在全球化的今天，人们或许不必惊讶于《十面埋伏》中唐朝服装的总设计师是日本人，央视大片《成吉思汗》的部分剧情要参考日本人写的成吉思汗小说《苍狼》，中国题材的电影《花木兰》、《末代皇帝》等被外国人拍了来赚中国人的钱，中国题材的日本电脑游戏《三国志》系列让很多中国人痴迷……让人不禁要问的倒是：这些都原本纯粹中国传统文化的东西，为什么外国人可以做得比我们自己还要好？我们所匮乏的也许是：让文化的归回文化，对待传统认真的专业态度。光在外围喊打喊杀，难道能阻止年轻人热衷热闹有趣的圣诞节、情人节，而淡忘不被认真对待的端午、中秋吗？

　　③把国有资产改革的讨论引向第二阶段

　　帖主：阿k四妻　跟帖数：23

　　万科经济人俱乐部

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　　提出重新平均分配国有资产，尽管符合正义期待，但除了很多技术性问题以外，还会引发严重问题。如有经济学家指出，中国已有了公司法，在公司法秩序下，案例的积累，自然就会形成新的秩序，并不需要私有化运动。更值得注意的是，过去的经济制度之所以能运行，一定有一些我们并不完全了解的道理。例如国有企业不但有存在问题的一面，也有保险合约使人们专业化没有很多风险的一面。突然搞私有化运动，又不提供自由创业，资本市场自由化和保险业市场自由化等条件，就意味着违反当初的保险合约，这其实可能是种不公平的反市场行为。英美的经验表明，只有提供了一种机制，使政府对宪政秩序的承诺变得可信，政府对财产的尊重和保护成为可信承诺，寻租行为受到限制，才会有英国的工业革命和经济大发展。

　　④为什么有人要怀念“文革”

　　帖主：西北狼　跟帖数：9

　　凯迪猫眼看人

　　———club。cat898

　　对“文革”怀念的，大致有三种人：当时的既得利益者；用怀旧来发泄对现实世界的不满者；1970年代后出生的某些青年人。最后这一类型，尤其值得警惕。有网友说，要用一分为二的观点看待“文革”，意思是“文革”有坏处，也有好处。这是对一分为二的滥用和庸俗阐释。一分为二的朴素观念，不是“取消主义”，也非让人放弃“择善固执”。比如艾滋病，它是一个“反面教材”，它告诉我们要远离不健康的性行为，否则性命不保。总不会说，艾滋病使好人灭亡的同时，也消灭了一些罪恶的生命，所以它有利有弊吧？实际上，“文化大革命”给我们提供了一个警戒的标志：此路不通！

　　（本期点评：薛华）　




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防止基层“软政权化”　
　



　　南方周末　　　2004…09…29　10：26：52　

　　□郭松民　　

　　在以提高党的执政能力为主题的十六届四中全会刚刚结束不久，河南兰考就爆出了一些乡镇干部用农民的减灾“救命款”“抵顶”农业税的新闻（见9月21日《新京报》）。这一“及时”出现的案例不仅凸显了四中全会议题强烈的现实针对性，也同时提醒我们：如何克服基层的“软政权化”，是提高党的执政能力的一个重要课题。

　　“软政权