世界当代文化教育史小说阅读-第23节-历史-998读书网

年起，由于调整国民经济的发展速度，新闻事业随之压缩规模。1961年全国　

报纸减少为　260种，广播电视事业的规模也有所缩减。60年代中期，1965　

年报纸增加到413种，广播电台87座，电视台12座。　

　　　　　“文化大革命”时期，大批报刊被迫停办，报刊发行量大幅度下降。据　

1968年统计，全国省级以上报刊仅42种，其中全国性报刊只有4种。1971　

年以后，报纸数量略有回升，但增长有限。与此同时，新华社和广播电视事　

业也受“文化大革命”的影响，效率低、效益差，远未达到应有的水平。　

　　　　　实行改革开放后，中国社会主义新闻事业的发展进入了一个新的时期。　

从1979年起，报纸的种类和期刊总发行量成倍增长，收音机和电视机的社会　

拥有量急剧增加。中国的新闻事业已由以报纸为主体逐渐转到通讯社、报纸、　

广播、电视、新闻电影、新闻摄影等多种新闻工具互相配合、互相促进的新　

格局。一个　136　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　多层次、多品种、多功能的　

遍及全国的新闻宣传网已经形成。报刊、通讯社、广播、电视等已经成为建　

设社会主义的强有力的工具。据1987年统计，除台湾省外，全国共有登记公　

开发行的报纸1482家，期总发行量为18600万份；广播电台386座，发射台　

和转播台1016座，收音机、收录机社会拥有量3。3亿架，县级广播站2576　

个，广播喇叭8316万只；电视台366座，发射台转播台17570座，电视机社　

会拥有量1。16亿台。新华通讯社已成为国际性通讯社之一，在国内外有分社　

120多个，派驻国内外的记者1100多人。以海外华侨、台港同胞和外籍华人　

为对象的中国新闻社也有了很大发展。　

　　　　　出版　

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　　　　1949年中华人民共和国建立，为出版业的兴盛发展开拓了广阔的前景。　

40年来，中国的出版事业尽管经历曲折，仍然取得了巨大的成就，初步形成　

了从编辑、出版、印刷、发行、物资供应到教育、科研以及对外贸易等较为　

完善的出版体系。1978年中国共产党十一届三中全会以来的改革、开放，又　

为社会主义出版事业的发展注入了新的活力，具有中国特色的社会主义出版　

事业正在逐步形成。　

　　　　1949～1956年，为中国社会主义新型出版事业的初创阶段。1950～1956　

年，出书品种和印数持续增长，共出版各类图书12。9万种，1956年当年出　

书28733种，是1949年的3。6倍；7年总计印数达63。2亿册　（张），1956　

年的总印数为17。8亿册　（张），是1949年的17倍。　

　　　　这一时期，翻译出版了43个国家的各类图书15700多种。　

　　　　书刊印刷业也有较大发展。1949年全国书刊铅印印刷约13万令，1956　

年增长到　283万令；胶印印刷　1949年仅　7万令　1956137　

年达到207万令。　

　　　　图书发行网点建设加快，图书发行量大幅度上升。1950年全国销售图书　

2亿册，1956年增加到14。8亿册；销售金额从0。5亿元增加到3亿元。　

　　　　1957～1965年，中国出版事业取得初步发展，同时也经历了曲折的阶　

段。到1965年有国营出版社87家。这一时期共出版各类图书23。1万种。总　

印数148。29亿册（张）。书刊印刷生产能力不断提高：铅印印刷从283万令　

增加到472万令，胶印印刷从207万令增加到444万令。1956年以后，各地　

新华书店依靠供销社建立农村图书销售点，使图书发行网点遍及城乡。1965　

年全国共有图书发行网点5万多处，年销售图书18。6亿册　（张）。　

　　　　1966～1976年，中国出版事业遭受严重挫折的10年。1966年“文化大　

革命”开始以后，许多出版机构被撤销，出版工作者被遣散，大批图书被当　

作“封、资、修毒草”付之一炬，图书出版业十分萧条。　

　　　　1977～1987年，中国出版事业空前繁荣和持续发展的新阶段。其表现　

是：　

　　　　①出版能力显著增强。到　1987年底，全国共有出版社471家，其中1977　

年以后新建和恢复的有396家。在全国范围内，一个专业较为齐全，布局大　

体合理的出版社体系基本形成。地方出版力量的增强尤为引人注目。　

　　　　与之相适应的印刷生产能力也有很大提高。到1987年，承担书刊印刷任　

务的企业有210家，其中千人以上的企业有45家。印刷生产能力：铅印排字　

80亿字左右，铅印印刷约3000万令，胶印印刷1200万令，装订2100万令。　

10年内综合印刷生产138　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　能力增长50％左右。　

　　　　②图书品种、印数稳步增长。到1983年基本解决了因“文化大革命”造　

成的严重书荒，从1986年开始，整个图书出版从注重品种数量转入着重提高　

质量，调整结构，建立体系的新阶段。1987年全国共出版各类图书6万多种，　

是1978年的3。5倍；总印数达63。09亿册　（张），比1978年增长64％。　

　　　　③同国外的合作出版有了良好的开端。1979～1987年，中国已同14个　

国家和地区的170多家出版机构签订了360多项合作出版协议，计划合作出　

版700多种书刊画册，其中已有大型《中国》《长征》画册等100多种出版。　

同时，中国还向180多个国家和地区出口图书，从100多个国家和地区进口　

图书，图书进出口每年都有较大幅度增长。　

　　　　④图书发行体制开始进行改革。1982年开始对图书发行体制进行改革，　

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目标是：在全国形成一个以国营新华书店为主体的，多种经济成份，多种流　

通渠道，多种购销形式，少流转环节的图书发行网络。改革5年，共发展集　

体、个体书店1万多处，个体书摊1。7万多个。同时在新华书店推行经销、　

寄销、试行承包、租赁、提倡书店和出版社联营，提倡出版社自办发行。有　

的出版社出版的书有一半不必经过新华书店发行。　

　　　　　这一时期是中华人民共和国出版史上卓有成效的时期。10年中共出版各　

类图书35。7万种，总印数为574。41亿册　（张）。图书出版呈现出初步繁荣　

的景象。　

　　　　　语言文字　

　　　　　汉语是世界主要语言之一。属汉藏语系，是这个语系里最主要的语言。　

除了中国大陆和台湾省以外，汉语还分布在新加坡、马来西亚等地。以汉语　

为　母　语　的　人　大　约　有　9。4亿　。　汉　语　是　联　合　139　

国的工作语言之一。　

　　　　　汉语的标准语是近几百年来以北方官话为基础逐渐形成的。它的标准音　

是北京音。汉语的标准语在中国大陆称为普通话，在台湾称国语，在新加坡、　

马来西亚称为华语。　

　　　　　语音　汉语的音节可以分析成声母、韵母、声调3部分。打头的音是声母，　

其余的部分是韵母，声调是整个音节的音高。把声调也看成音节的组成部分，　

是因为汉语的声调是辨义的。例如：“汤、糖、躺、烫”4个字的声母是＇t　

　‘＇韵母都是＇a■＇（方括弧里是国际音标，表格里的国际音标省去括弧），　

只是因为声调不同，意义就不一样，在语言里分别代表4个不同的语素　（最　

小的有意义的语言单位），在书面上写成4个不同字。　

　　　　　1958年公布的汉语拼音方案采用拉丁字母，自1978年开始，中国人名　

地名一律改用汉语拼音字母拼写，取代了威妥玛式等各种旧拼法。　

　　　　　语法　汉语的语素绝大部分是单音节的（手│洗│民│失）。语素和语素　

可以组合成词（马＋路→马路│开＋关→开关）。有的语素本身就是词（手、　

洗），有的语素本身不是词，只能跟别的语素一起组成复合词　（婀→婀娜│　

旮→旮旯）。现代汉语里双音节词占的比重最大。大部分双音词都是按照上　

面提到的复合方式造成的。　

　　　　　把汉语跟印欧语系的语言相比较，可以看出汉语语法上的一些重要的特　

点。汉语和印欧语的一个明显的区别是没有形态变化。这主要指以下两种情　

形。第一，印欧语的动词和形容词后头可以加上一些只改变词根的语法性质　

　（转化成名词）而不改变其词汇意义的后缀，例如英语的…ness、…ation、…　

ment之类，汉语没有此类后缀。第二，印欧语的动词有限定式和非限定式（不　

定式，分词，动名词）的区别。汉语没有这种分别。这种差异使得汉语语法　

在以下两个重要方面跟印欧语语法大异其趣。　

　　　　　首先，在印欧语里，词类的功能比较单纯。例如名词只能充任主语和宾　

语，形容词只能充任定语和表语，定式动词只能充任谓语里的主要动词。在　

汉语里，由于动词和形容词不变形，无论在什么句法位置上出现，形式都一　

样。这就造成了词类多功能的现象。　

　　　　　其次，印欧语的句子和分句里必须有定式动词，而词组　（短语）里要是　

有动词的话，只能是非限定形式，不能是限定形式。因此，句子和分句是一　

套构造原则，词组是另一套构造原则。汉语的动词没有限定式和非限定式的　

对立，动词不管用在哪里，形式都一样，因此句子的构造原则跟词组的构造　

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原则是一致的；从词序方面看，汉语一个重要特点是所有的修饰语都必须放　

在被修饰成分的前边，所以修饰语不宜太长、太复杂。把外文翻译成中文的　

时候，原文后置的修饰语都得提到前边去。如果修饰成分比较多，句子就不　

太容易组织。这种时候，往往得把原来的长句拆成几个短句，使修饰语适当　

分散或者转成谓语。　

　　　　　文字长期以来也不断有人批评汉字的缺点，主要是说汉字难认、难写、　

难于机械化　（印刷排版、打字等）。因此在扫盲、儿童识字教育、文化传播　

等方面，都不如拼音文字效率高。　

　　　　　跟拼音文字比较起来，汉字有它的短处，但是也有它的长处。汉字最大　

的长处就是能够超越空间和时间的限制。　

　　　　　50年代开始进行简化汉字的工作。1986年中国重新公布的《包括简化偏　

旁类推的字》规定了2200多个简化汉字（包括用简化偏旁类推的字）。这项　

工作目前已告一段落，今后在一个时期内保持稳定，不继续简化。因为不断　

简化会破坏文字的稳定，而且简化一批字以后，原来的繁体字并不能废除。　

结果是汉字的总数有增无减，反而加重了学习和使用的人的负担。　

　　　　　关于文字拼音化问题，长期以来一直有争论。从理论上说，任何自然语　

言都可以用拼音文字记录。但是由于汉语方言分歧，在推广普通话的工作没　

有取得广泛、切实的成效以前，改用拼音文字会给方言区的人带来很大的困　

难。此外，由于汉字历史悠久，大量的文献都是用汉字记录的。一旦改弦易　

辙，势必在文献的广泛利用上造成一定困难，在社会心理�

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