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但为什么巨人族在以后的历史中消失了呢？我们只能这样认为：由于巨人的本身存在过多的缺点，严格地说，他们是介于人和兽之间的巨形生物，虽然具备了人的形体，但过多保留了兽的本性，而且，由于他们体型巨大，不适应地球重力环境，所以逐渐消亡了。
事实上，巨人的消失还存在另一种可能，那就是被外太空人有意识地消失了。世界上许多神话都说到，巨人是被神消灭的，而且几乎都是被雷电之类的东西消灭的。美洲鳃加神话说，巨人侵入了印加地区，抓住了印加国主，残忍暴虐，上帝知道此事后，降下了一团团火焰烧死了全部的巨人。在印度早期的雅利安人的神话中，他们信奉的大神叫帝释天，实际上是个雷神，据记载说，帝释天用霹雳和烈火杀死了残暴的巨人。在北欧的神话里，叨尔是大神奥丁的长子，也是一位雷神，他的主要敌人就是冰霜巨人和野山巨人，他常常用一个大槌劈开巨人们的头颅。中国的神话中，尤这个恶神就是勇猛巨人族的首领，他率领着巨人们参加了反判黄帝的战争，其结果，尤战败，巨人们在战争中被杀死无数。
通过以上神话的记载，基本可以肯定这样两点：一、巨人是被外太空人消灭的；二、巨人是在一场意外的事变中被消灭的。根据中国神话的逻辑性，我们可以做这样的假设：巨人族并不是外太空人（月球人）有组织、有计划创造的生物，而是由一个或几个怀有反叛月球目的外太空人私自创造的，其目的是为他们的反叛服务，所以才把巨人们造的高大无比，力大无穷。后来，这个小型的反叛组织率领巨人们参加了反叛月球的战争。当然，反叛者战败了。不少巨人在战争中被杀，巨人族也就随之消亡了。北欧神话里有这样一则故事：一个巨人变成一位建筑师，说他能给天神们建造一座非常坚固的宫殿，让天神们安安稳稳住在里面。但他所要的报酬很奇特，他要求天神在宫殿完工后将月亮送给他。当工程快要完工的时候，天神们终于发现，原来他是个野山巨人。雷神叨尔毫不客气地用大槌打碎了这个巨人的头颅。这则神话或许可做为我们假设的一个旁证。
少数巨人虽然逃过了这场劫难，但在历史演进的长河中，由于他们身高的缺陷，不能适应地球重力环境，绝大多数灭绝了，还有一些在特定的自然条件下，为了生存而发生变异，身材变得越来越矮，但即使是这样，他们比起正常人的身材还是十分高大，史书上把他们称为“长人”。关于这种“长人”，中国史书有多处记载，最早的见于《博物志》，记秦始皇二十六年长人出现临洮地区。其后，《晋书·武帝纪》卷三记：“是月，长人见于襄武，长三丈。”《晋书五行志下》卷二十九记：“魏元帝咸熙二年八月，襄武县有大人见，长三丈余，足长三尺二寸，发白，著黄巾黄单衣。”《隋书·五行志中》卷二十三记：“永定三年，有人长三丈，见罗浮山，通身洁白，衣服楚丽。”
3、启蒙教师
在几乎所有宗教传说及各民神话中，都有“神人相杂”的历史记载。
“神人相杂”期，神教授人道德、技术和知识，宗教里的“戒命”，即是神对人规定的“三大纪律八项注意”。
史学家们无论如何找不到气功、八卦的来历，只好把气功、八卦视为“无源之水”。八卦来历无人知晓，留传后世的八八六十四卦，其卦名、卦辞都是西周之后人为添加的。
考古学证明，人类文明的出现与进步具有不可思议的突发性。
消失了的玛雅人准确的知道地球年是365。242129天，与我们今天计算出的365。242198天相差无几。
埃及吉萨金字塔的高度乘以10亿，相当于地日距离；金字塔午线正好将大陆与海洋均等分切；底面积除以两倍的塔高，刚好是公认的圆周率。
20世纪初，从一艘公元前一世纪沉没的希腊古船中打捞出一只精密复杂的罗盘，据说是计算月亮、星星位置的仪器。
法国和美国科学家在百慕大三角海域发现了一座巨大的金字塔，底边长300米，高200米，塔尖距海面100米，据测定要早于埃及金字塔……
人类接受太空人传授知识的故事俯拾皆是，从古代姜太公、张良等受异人传书，到今天的气功信息、特异功能结论。为什么人类接受太空人的知识主要限于应用技术？因为对于太空人的学术理论，人类至今还没有发达到理解的程度。
人的知识完全是后天教育的结果。假设幼儿园的孩子们一出世就被抱进一个无人的空间环境，由机器喂养他们一天天长大，他们将来会很聪明吗？
类似这样的试验在现实世界中是多次发生过的，狼孩、狗孩、豹孩……前苏联曾经从动物世界重新救回两名儿童进行专门的“再教育”，结果却非常令人的失望，他们的智力无论如何都只停留在低幼儿的层次上。
相反，远古人类却有着“非常灿烂的文化”，你能说这文化是人类自身积累的财富吗？
如果说中草药是神农“尝百草”而试出来的，那么岐黄之术中的经络穴位是怎样发现的呢？如果说河图洛书是自然崇拜式的发现，那么气功八卦呢？何况纵观全球各地，史前文明之谜俯拾皆是。
如何解开这个疑团，让我们先把目光投向古老的神话。
世界所有民族的上古神话里，都记载说人类有一段“黄金时期”，人民安居乐业，大地物产丰富。更重要的是，此时天神与人间没有任何障碍，神与人友好相处。《定盒续集》卷二《壬癸之际胎观》记载说：“人之初，天下通，人上通；旦上天，夕上天，天与人，旦有语，夕有语。”世界许多神话都以无限感叹的心情追忆这段逝去的“神人相杂”的美好时期，例如，古希腊神话就把这个阶段称之为“黄金世纪”；中国神话和《圣经》中的人们就诚惶诚恐地面对神离开他们。
我们注意到，就在“神人相杂”的美好时期里，有许多神话包含了神对人教育的内容，下面我们举一些例子：
在古代的秘鲁神话中，有一位名叫比拉科奇亚的天神，他从太阳降临到地球上，是他创造了地球上的人类，同时还教给人许多的文化知识。
哥伦比亚奇布恰印第安人的神话说，当人类被创造之后什么也不知道。有一天来了一位天神，“他们正同一个刚从太阳升起来的地方来的人谈话，这个人样子很特别，留着同他头发一样的美丽的长胡须……”这位神传授给当地人各种各样的知识。
在墨西哥的神话里，也有一位天神突然从东方出现，教给当地人法律、医学和种植玉米的技术，后来他乘“蛇形筏”杳然离去。
日本北海道流传下来的虾夷人的传说中也说到，在远古的时候，有一位叫奥克库尔卡米的神，乘在空中飞行的轿子，飘然而下，传授给人许多知识。
中国《绎史》卷五引《新书》：“神农之时，天雨粟，神农遂耕而种之，然后五谷兴助，百果藏实。”《拾遗记》中记载：“（炎帝）时有丹雀街九穗禾，其坠地者，帝（先帝）乃拾之，以植于田。”很显然，中国神话把种植技术的出现归功于天神的帮助。另外，还有神农尝百草的记载，这是把中医学的出现归功于天神。
古巴比伦的历史学家拜罗斯在著作中说过，远古的时候，一位名叫奥安奈斯的人定期出现在人们那里，向他们“传授文字，教给他们各种技术。教给他们建造城市、建筑寺院、制定法律、讲解几何学原理。”
在初期基督教经典以外的圣经《爱诺克书》中，也有向人们传授知识的神奇人物的故事。这个故事的作者，把这些神奇的人们叫天使。一位天使“阿扎赛尔教给人们大刀、小刀、盾牌、甲胄等东西的制造方法，教给他们看背后的方法。还有巴拉凯亚尔教给他们观测星辰，克卡拜尔教符号，台姆拜尔教观测星象，阿斯拉蒂尔教月亮的运转。”
另外，在上古社会里不少民族都把文化的出现与神相互联系，例如，古埃及的自然宗教里就把月神当成文化和智慧之神加以崇拜；在古希腊神话里象征智慧和文化之父的是天神俄耳甫斯。总之，人类把早期文化的出现归功于神对人教育的结果。
关于人类早期文化出现的问题同样困扰着考古学家。按照我们今天对人类历史的认识，旧石器时期大约开始于六十万年以前，到距今一万多年前的时候，旧石器时期结束新石器时期开始。但从考古发掘的实物资料看，人类在漫长的旧石器时期文化基本没有大的变化，可到了大约1万多年以前，不知为什么，人类突然变得聪明起来，制作精美的磨制石器，原始农业、畜牧业、酿造业、烧陶业、冶金业、天文数学等就好像在一夜之间冒出来的。现在我们还搞不清这种文化突然进步的原因，因为从旧石器到新石器的文化中间缺少了必要的过渡型（后面我们要详细谈到史前文明和现代文明的继承问题）。
我们认为，人类文明的突然出现与进步最好的解释就是上古神话，神对人早期教育的结果构成了史前文明。可惜的是，史前文明已经随着一场巨大的灾难——大洪水消灭了，而我们这一代文明则开始于大洪水之后，两次文明发生了“断裂”。现在，我们已经不可复知上一次文明的具体内容和外星人（神）对地球人教育的形式。万幸的是，大洪水虽然吞没了创造史前文明的人们，却无法彻底销毁上一次文明存在的证据。现代考古学在世界各地发现了许多文明时间和文明程度与我们已有历史知识对不上号的遗迹，使人们有理由相信它们是史前文明存在的证据。
1562年，西班牙人入侵美洲时，有一个名叫迭戈德·郎达的随军主教，他下令将记载玛雅历史文明的、用象形文字书写的珍贵文献统统付之一炬，并将掌握玛雅文字的僧侣全部处以火刑。这样一来，玛雅文明就基本上消失了，只残留下“德累斯顿手稿”、“巴黎手稿”、“马德里手稿”、“格罗里耶手稿”四种原始文献，由于这些手稿都用象形文字写成，而能够读识这些文字的僧侣又被残杀，所以至今无人能解读学些原始文献，使