今后，我想一是考研究生搞研究，二是扎扎实实地工作，为改善人民生活多做点事，自己也会有所报偿，我的价值观还会不断地改进和提高。
反馈六：
经过１０天的心理疏导和三次矫正治疗，尤其是最后一次矫正治疗，我有了很大的好转。开学前我想得很多，压力也很大，不敢想返校后会发生什么事。回来后并没有我想像的那么严重，我现在已渐渐适应了在校的学习和生活，感到有了进步。以前对性爱有很神秘好奇的感觉，一想到那位同学和他朋友在一起亲热，心里就有一种深深的痛苦和嫉妒，而现在则完全消失了，感到这没什么。和那些英俊的同学在一起，拥抱、接吻的想法变淡了，心理上的天平基本上达到平衡，就是应该多接触女性，培养感情，使天平向女性方面多倾斜一些。可现在在学校和女同学接触的机会很少，除了上课以外，我们很少能在一起，同时也不知道在一起该说什么，不和人家谈对象在一起会不会引起误解？
我和女朋友通过信了，彼此介绍了最近的学习情况，她给我寄来了《一剪梅》的主题歌，我们都爱好文艺。您别笑话我，现在我还真有点想她呢！感情是会逐渐建立起来的。
我虽然是不幸的，但又是最幸运的。这１２天不仅解除了我，心灵上的痛苦，还使我更进一步思考怎样度过自己的一生，怎样活才有意义，医生的教诲使我明白了许多做人的道理。可是，通过一件事我却感到我很渺小。在我为小杨做治疗的时候，他剧烈呕吐，我自己更应理解病人的痛苦，同情和支持他，可是当时，我还是感到恶心，不想看他呕吐的情景，而医生仍然是那样温和地引导他、为他治疗。如果花一两天或更长一点时间能这样做下去可以理解，但医生成年累月都是这样，耗尽自己的心血去拯救那些在心灵痛苦之中挣扎的悲伤的人们，真令人感动。
在南京，我一个人时常感到孤独和茫然，而同医生在一起的时候，我就觉得那么温暖，感到一种父爱。
人生会有多少险恶，人生会经历多少迷茫，我不知道，但我会顽强地走下去。
反馈七：
开学后我决心参加社会活动，我担任校团委记者，《团讯》的主编，在校刊上发表文章，参加学校文艺演出，人际关系良好，我感到生活是那么充实、那么有意义，总好像有做不完的事，使不完的劲。可是生活对每一个人都不会过于偏爱，一些考验使我顿失锋芒和锐气，费了极大的努力才保持了平衡。４月的第一个星期天，我和几个同学在公园照相，大家多高兴啊，赶回来后又去看电影，学校包场《艾滋病患者》和有关科教片。我毫无心理准备，当我看到那些关于同性恋的镜头，看到丑态百出的同性伴侣，看着那些令人恐惧的垂死的艾滋病患者，恐惧、羞愧、厌恶一下子涌上心头。我几乎支持不住了，我想到了自己，我将为自己负什么责任呢？我又想起了和我一同治疗的小杨，我不敢往下想了。
我的心理又失去了平衡，恐惧又重新笼罩心头，只要一睡醒，眼前就浮现出浑身满是恶性肿瘤、骨瘦如柴的艾滋病患者的形象，压抑得喘不过气来。我咬牙顶着，渐渐地想开了，也就不那么害怕了，最坏的结局不就是死吗？我有勇气去承担。
一个星期过去了，又到了星期天，学校又放映关于性病的科教片，我又硬着头皮去了。看着一幅幅男性阳物的照片我很平静；看着女性生殖器照片时也很平静。我知道经过疏导矫正治疗后的我已来到了十字路口，又看到了关于同性恋、艾滋病的许多镜头，听到了医学家的话：艾滋病正迅速蔓延，我国也已并非净土，尤其是对外开放，这种危险正在加剧……我心里乱得很，怕自己是阳性的带毒者，这是报应。本来良好的心境一下又被搅乱了，头脑中老是出现这个想法，不想也不行，恐惧得很。过了几天自己才又平静下来。
现在我见到英俊的男子，拥抱、抚摩等欲望已消失了，心里感到很坦然。但是过去那个同学依旧不依不饶，缠着我，经常找我的麻烦，骂一些下流的话，而我只能忍受，我后悔当初没能及时治疗，不过，现在也不晚。……
这位曾经陷于同性恋的学生毕业后做研究工作，给医生来信说：“五年后我结了婚并有了孩子，对异性性生活由适应到现在感觉良好，我和妻子感情很好，她是中专教师，我们的孩子很可爱，现已两岁了，由我母亲帮助抚养……”
“您给我带来了新的希望，带来了生命之光，您像上帝一样把阳光和慈爱赐予世间万物，把您的医术和爱心给了我们许多病人，永远感激您！”
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第五部分 同性恋的防治
疏导矫正心理治疗（11）
５．培养病人的自我认识和矫正能力
在疏导心理治疗中，要重视培养病人自我认识及自我矫正的能力。所谓自我认识是病人对自己的个性缺陷、病理心理和不良行为的形成原因及发展过程的认识。所谓自我矫正是指病人改变个性缺陷、病理心理及树立良好的行为基础，从而进行自觉的心理转化和行为控制活动，增强他们在矫正实践中自觉的抗阻能力，这对整个治疗过程取得最大效果都具有重要的意义。
医生应向病人阐明病情诊断及治疗的准则，形成、巩固病人对自身疾病正确的概念及治疗信念。系统性的心理治疗可以帮助病人把自己有关疾病的认识系统化。医生要以真诚感染病人，当病人暂时还不理解或持怀疑、反对意见时，医生要循循善诱，坚持民主作风，以理服人。对病人取得的点滴进步都要给予肯定。在治疗过程中，病人通过观察会逐渐建立起许多是非观，并且通过自身体验来强化和巩固这些是非观。
医生要培养病人广泛运用激发意志、鼓舞情绪的手段。比如自我分析、自我控制、自我鼓舞、自我誓约、自我命令、自我禁止、自我监督，让病人坚持完成自我矫正，为实现治疗目标而奋斗。
医生要帮助病人建立自我认识及自我矫正的决心，有时医生可以与病人共同去实践，帮助他，使他们获得精神上的享受，激励其建立自信心。
下面介绍一位四次结婚、三次离婚的男性同性恋者的情况，他在治疗中逐步有了自我认识和自我矫正能力。
袁××，男性，３０岁，高中文化
我出生在一个农村基层干部家庭，小时候养成了抑郁孤独、寡言少语的个性。１４岁前，我对男性和女性还没有感觉到什么偏爱，但在我１４岁那年的夏天，家里来了一位亲戚，因家中无法安排住宿，就让我把床让出来，去和一个单身汉过夜。我睡到半夜时，突然被一种极愉快的感觉搞醒了，当我清醒过来才知道是那个人在用手玩我的阴茎，并且我已泄了精，此时我感到十分舒服。后来那个单身汉把我的手拉到他的阴部，要我给他手淫当时我并不知道什么叫手淫，直至他射精为止。从此以后我对男性便有了一种神秘好奇的感觉，这样朦朦胧胧地过了一两年。我以后经常和那个单身汉接触，自己也不愿睡在家里。小学放假的时候，晚上，几个比我大的小青年在学校护校，我和他们睡在一起，并且相互手淫过。这时我已知道这是不正常的，但自己已经控制不住了。
大概是两年后，家里起了风波，原因是父亲与一个女干部有了不正当的关系，那是我亲眼看到的。我恨父亲，更恨这个女人扰乱了我的家庭。不久母亲也发现了此事，他们三人之间斗得更加厉害了，经常吵、骂，持续了几年。家庭气氛十分紧张，我的心也整天悬着，总怕发生什么事。这样我对他们三人都有一种痛恨感：恨父亲不该无事生非，恨母亲在此事上处理不当，更恨那个女人只比我大几岁不讲道德，充当“第三者”。从此，我对男女之间的性生活有了一种厌恶感，处在青春发育期的我，对异性根本不感兴趣，对男性反而更有兴趣。在和那个单身汉在一起时，我们之间有过几次肛交，我感到很舒服。我独处时老想手淫，但过后又极度地后悔，以致无法安心读书。
高中毕业后，我对同性的爱恋有增无减，看到英俊漂亮、健壮的男子总要多看几眼，有时看得入迷。
成年后，可能因为父亲是当地干部的缘故，给我介绍对象的很多，迫于家庭的压力我认识了一个女孩，她条件不错，对我也很好，当时我不愿意跟她接触，但又怕失去她，我怕今后找不到对象，别人会说我是个没用的男人这种观点在农村是很流行的，甚至会影响整个家庭的声誉，只好谈了下去。临近婚期，我借故一拖再拖，最终迫于无奈而结婚。婚后半年多时间，我们只是睡在一张床上，什么性行为都没有，当时我很讨厌她，连碰都不想碰她，更不愿搭理她。在表面上我们还要装出亲热的样子，看得出妻子也整日被这痛苦所笼罩；当时我有一种想法：同她离婚把病治好，然后再找对象结婚。这样结婚不到一年我第一次离了婚。
同她分手后，父母心急如焚，因我是个离过婚的人，在我们那个地方，你不结婚讲什么话的都有，父母常说，他们出去连头都抬不起来。只要我一回家，他们就说个不停，要我在春节前一定要找对象结婚，可他们并不知道我的内心是多么焦虑和痛苦。父命难违，以后的两次结婚结果可想而知，虽然自己也下过决心，要努力适应夫妻生活，但总觉得难以做到，最终均以失败告终。
现在我是第四次结婚了。我的妻子很好，各方面无可挑剔，但我害怕再次离婚。这次从杂志上看到南京鲁龙光教授能治这种病，我才下决心根治。如果治不好，我是没办法再活下去了。
１９９０年９月他参加了一次集体疏导心理治疗，下面是他的反馈材料：
反馈材料一：
今天，我听了教授的讲解，初步懂得了心理疏导治疗的基本概念。我要树立坚定信心，发挥自己的主观能动性，和医生紧密配合，互相及时交换信息，努力在自己身上认识疾病的本质，找出病根，在医生的指导下除掉病根。教授讲述的那么多病例，有的甚至在死亡线上挣扎，也被治愈，这使我增强了治病的信心。但我还有顾虑，因为我是一个特殊的患者，我有同性恋、性功能障碍以及其它病态症状，我不能像其他病友那样可以相互交流、启发和帮助，还没有完全找到自己的出路；但是我又想教授、医生会全力帮助我走出迷谷的。正如我今天夜里做的一个梦，梦见自己在陡坡下费了多少劲都没有爬上来，而且正在往下滑，后来来了一个人伸手拉了我一把，又经过自己的努力终于爬上来了，这是一个实实在在的梦，但愿能成为现实。
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第五部分 同性恋的防治
疏导矫正心理治疗（12）
反馈材料二：
教授今天讲了“心理”的基本概念、心理活动的规律以及怎样才能保持正常的心理。我懂得了心理是人脑对客观现实的反映，它是通过兴奋与抑制两者的对立统一而保持人的正常心理活动的。
按照正常的心理活动来对照我自己的心理活动，我的心理既是病态的又是变态的。由于我从小到大都是在不良的家庭环境中，没有受到正常的引导，心理抑郁，再加上受到外部环境的影响，性心理上出现了倒错，逐渐形成了变态的心理。自己知道不应该这样，