（四） 英译汉
英译汉部分占试卷总分的15％。英译汉短文的篇幅为120个单词左右。要求考生正确理解原文，汉语译文无重大错误，表达通顺。
（五） 写作部分占试卷总分的15％。要求考生根据所规定的情景或所给出的提纲，写出一篇120个词左右的英语短文，其内容及考生所熟悉的日常生活以及有关商务英语的一般应用文。本部分考试的目的是测试考生用英语进行书面交际的能力。短文要求中心思想明确，切中题意，用词恰当，条理清楚，无重大语法结构错误。
三、 试卷结构
试卷题目及计分安排为：
1． 词语用法和语法结构，共20题，计10分。
2． 阅读理解，共25题，计50分。其中A部分为选择题，共20题，计40分；B部分为简答题，共5题，计10分。
3． 综合填空，共10题，计10分。
4． 英译汉，共1题，计15分。
5． 写作，共1题，计15分。
第二部分 数学考试大纲
一、 考试性质
工商管理硕士生入学是全国统一的选拔考试。为了科学、公平、准确、规范地测试考生的逻辑思维能力、汉语和英语的阅读表达及运用能力、抽象概括能力、空间想象能力、基本运算能力以及运用有关基本知识分析和解决的能力，采用英语、数学、语文与逻辑、管理等四个科目，在全国工商管理硕士生培养试点院校范围内进行联考。本考试大纲的制定必须确保工商管理硕士生入学考试的信度和效度，既反映工商管理专业的特点，又有利于有实践经验的中青年优秀管理干部入学，促进工商管理教育的发展。
二、 考试要求
要求考生比较系统地理解数学的基本概念，掌握数学的基本方法，具有抽象概括能力、逻辑推理能力、空间想象能力，并能综合运用所学知识分析及解决经济、管理有关问题。
三、 考试内容
（一） 初等数学
1． 考试范围：
绝对值，比与比例，平均值，代数式运算，方程，不等式，排列与组合，数列。
考试要求：
绝对值的概念，绝对值的运算规则，比和比例的概念和它们的性质，算术平均值 和几何平均值。
整式和分式和运算。
解一元一次方程，解一元二次方程，一元二次方程的根与系数和关系。
解一元一次不等式，解地无二次不等式。
不同元素的全排列数，无重复组合数，二项展开式。
等差数列的概念及计算，等比数列的概念及计算。
2． 平面解析几何初步
考试范围：
直线及圆锥曲线。
考试要求：
平面直角坐标系的概念，两点间的距离，线段的定比分点坐标，中点坐标，直线、圆、椭圆、双曲线、抛物线的方程及图形。
3． 三角
考试范围：
三角函数的概念及基本关系式。
考试要求：
三角函数的定义，特殊角的三角函数值，基本关系式，诱导公式，倍角公式，半角公式。
（二） 微积分
1． 函数、极限、连续
考试范围：
函数，初等函数，极限，连续与间断，无穷小量与无穷大量。
考试要求：函数的概念及其表示法，函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。
反函数，复合函数，分段函数的概念。
基本初等函数的性质及其图形，初等函数的概念，简单应用问题的函数关系的建立。
数列极限与函数极限的概念，函数的左极限与右极限，无穷小与无穷大的概念，极限的性质与四则运算，两个重要极限。
函数连续与间断的概念，初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质（最大值、最小值定理和介值定理）。
无穷小量的比较。
2． 一元函数微分学
考试范围：
导数及其计算，二阶导数，微分，罗比达法则，函数的单调性及极值，函数图像的凹凸性及拐点，函数的最大值和最小值。
考试要求：
导数的概念，曲线的切线方程和法线方程，函数的可导性与连续性的关系，基本初等函数的导数公式，导数的四则运算，复合函数、反函数和隐函数的导数，二阶导数的概念及计算，微分的概念和运算法则。罗比达法则，函数的单调性及其判定，极值概念及其判定，函数图像的凹凸性及其判定，函数的最大值和最小值及其简单应用。
3． 一元函数积分学
考试范围：
不定积分及其计算，不定积分的换元积分法与分部积分法。定积分的概念，变上限的定积分，定积分的计算，定积分的应用。
多元函数微分学
（三） 线性代数
考试范围：
行列式，矩阵，向量，向量组的线性相关性与无关性，矩阵的秩，线性方程组。
考试要求：
行列式的概念、基本性质和计算方法，克莱姆法则。
矩阵的概念，矩阵的加法、数乘和乘法的计算及性质、矩阵的转置及性质，特殊矩阵（单位阵、对角阵、三角阵、对称阵）的性质和计算，逆矩阵的概念、性质及计算，矩阵的初等变换及性质。
向量的概念，向量组的线性相关性和线性无关性的概念及其判断，向量组的最大线性无关组和秩的概念及求法，矩阵的秩的概念及求法。
齐次线性方程组的基础解系及求解，非齐次线性方程组解的结构及求解。
（四） 概率论初步
考试范围：
随机事件，事件之间的关系，事件的运算及其性质，概率及其运算性质，事件的独立性，条件概率。
考试要求：
随机事件的概念，样本点与样本空间，事件的包含关系、相等关系，事件的并，事件的交，事件的差。互不相容事件，对立事件，事件的运算性质（交换律、结合律、分配律、德摩根律）。古典概型，概率的古典定义，加法公式，独立事件，条件概率，乘法公式，全概率公式，贝叶斯公式。
四、 试卷结构
初等数学约占25％，微积分约占45％，线性代数约占20％，概率论约占10％。
题型比例：选择题30分，占30％；填充题20分，占20％；计算题50分，占50％。
第三部分 管理考试大纲
一、 考试性质
工商管理硕士入学考试是全国统一的选拔性考试。为了科学、公平、准确、规范地测试考生的逻辑思维能力汉语和英语的阅读表达及运用能力、抽像概括能力、空间想像能力、基本运算能力以及运用有关基本知识分析和解决管理问题的能力，采用英语、数学、语文与逻辑、管理等四个科目，在全国工商管理硕士生培养试点院校范围内进行联考。本考试大纲的制定必须确保工商管理硕士生入学考试的信度和效度，既反映工商管理专业的特点，又有利于有实践经验的中青年优秀管理干部入学，促进工商管理教育的发展。
二、 考试要求
要求考生初步但较全面地掌握管理的基本概念与技能，具备较强的分析与解决实际经济管问题的能力。
三、 考试内容本科目考试范围为管理基础知识，所涉及的面较广，但不求很深。要求考生对大纲中规定的内容有一定的了解，并能在理解的基础上加以灵活运用。主要内容包括：
（一） 管理概述
1． 管理的含义、性质及应用范围
2． 管理人员的分类与管理人员的技能要求
3． 管理的基本职能：计划、组织、领导、控制
4． 管理与环境
（二） 计划与决策
1． 决策的概念、种类、过程、影响因素
2． 决策方法
3． 计划的念义、作用、种类
4． 计划工作的程序
（三） 组织
1． 组织的有关概念：管理幅度与管理层次、集权与分权、正式组织与非正式组织、直线与职能
2． 组织的设计与几种常见的组织形式
3． 人员配备的任务、程序和原则
4． 组织变革动力、过程与影响因素
（四） 领导
1． 领导与领导者、领导者权力的构成、领导者的素质
2． 人性假设与领导风格
3． 激励理论：双因素理论期望理论、公平理论、强化理论
4． 人际沟通
（五） 控制
1． 控制目标与类型
2． 制定控制目标
3． 衡量实际工作
4． 鉴定偏差并采取矫正措施
（六） 管理知识运用
管理知识运用能力，包括综合运用能力与专项运用能力。管理知识既包括上述管理知识，也包括其他相关背景知识。通过考试，主要测试考生发现问题、分析问题和解决问题的一般能力。
四、 考试形式与试卷结构
考试形式为闭卷，笔试。考试时间为3小时。试卷满分为100分。内容及题型结构如下：
（一） 内容结构
管理基本知识：50 分
实际问题分析：50 分
（二） 题型结构
简述题（每题4分，共5题）20分
选择题（每题1分，共40题）40分
案例题（2~3个案例，每个案例6~10题）30分
分析题（1题，共10分）10分
第四部分 语文与逻辑考试大纲
一、 考试性质
工商管理硕士入学考试是全国统一的选拔性考试。为了科学、公平、准确、规范地测试考生的逻辑思维能力汉语和英语的阅读表达及运用能力、抽像概括能力、空间想像能力、基本运算能力以及运用有关基本知识分析和解决管理问题的能力，采用英语、数学、语文与逻辑、管理等四个科目，在全国工商管理硕士生培养试点院校范围内进行联考。本考试大纲的制定必须确保工商管理硕士生入学考试的信度和效度，既反映工商管理专业的特点，又有利于有实践经验的中青年优秀管理干部入学，促进工商管理教育的发展。
二、 考试要求
本科目考试由语文与逻辑两个部分组成。
语文部分要求考生系统地掌握语文基础知识，具有较强的阅读理解浅易文言文的能力，并能根据要求写出主题明确、结构合理、语言通顺的文章。
逻辑部分要求考生快速阅读文字材料，准确把握其观点与论述结构，运用逻辑思维能力，找到正确答案。
三、考试内容
语文部分考试内容分为三项。
（一） 语文基础知识
1． 正确使用汉字
2． 正确使用词语（包括成语）。
3． 掌握单句、复句的基本结构。
4． 辨析病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。
5． 掌握常用的修辞方法（常用修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、对比、设问、反问）。
6． 了解中外重要作家及其代表作。
（二） 阅读理解
现代文阅读理解
1． 理解词语在文中的含义，把握文中关键的语句。
2． 辨析、筛选文中重要的信息与材料。
3． 正确划分文中的结构层次，把握各层次的内在联系。
4． 对文章的思想内容进行分析与概括。
文言文阅读理解
1． 根据上下文正确解释常见实词的词义。
2． 了解常见文言虚词在文中的用法。
3． 正确把握文意，并能翻译成现代汉语。
（三） 写作
1． 准确、全面地理解题意。
2． 思想健康，中心明确，材料充实。
3． 结构完整，条理清楚。
4． 语言规范、连贯、得体。
5． 字体端正，文面整洁。
逻辑部分试题内容涉及自然和社会各个领域，但并非考核有关领域的专门知识，而是考核考生对各种信息的理解、分析、综合、判断、推理等日常逻辑思维能力。逻辑试�
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