日陌鸦声- 第14节

“好啊，那我等着你的礼物了。”闲云依旧是和蔼可亲的温柔笑容，如同看着调皮的孩子的母亲。

“……师傅，您老烧陶茶壶的土还有没有了？”刘志强心里有些堵得慌，转头看向师傅闲宁子。

“哦？你说息壤？”闲宁子眉头皱了一下。

“息壤？你说是女娲娘娘造人、大禹帝治水的那个？”刘志强吓了一跳，本来觉得能用来造空间法宝的材料会很牛叉，没想到这么厉害，自己倒被吓到了。

“是的，当初师傅他老人家曾代表龙族助大禹帝治水，得大禹帝赠送了几分息壤，后来师傅专注于培养闲空师兄，这些于斗仙修炼无甚助力的法宝就分给了我们三人。为师取了一点炼了那浣茗壶，还有几分，怎么了？”

“不知能否赐与小徒一分？”刘志强厚着脸皮向师傅讨要宝贝，小子知道，那间藏宝室里其实没有什么好东西，就是给两个小家伙糟践的，不然闲宁子也不会几次遭受损失还明晃晃的放着不做防范。好东西老道肯定早就找地方藏好了。

“恩……”闲宁子很踟躇，犹豫这么重要的东西要不要交给刘志强这个菜鸟。

“师兄不妨一试，也许云雾这小鬼真的能弄出什么好东西来，反正大不了以你的功力也可以把息壤再提取出来。”闲云很好奇刘志强会有什么惊人的创举，这些年来，除了当初去郦山拜见过的黎山老母曾经肯定自己的想法，就只有这个小师侄与自己心意相同了。

“……好吧，既然师妹开口，我不妨便宜了这孽障。”闲宁子几乎是咬着牙掏出了一个小小的绿玉葫芦，小心的倒出一点米黄色的粉末，想了想，又倒回去了一半，“孽障！过来，这便是师尊当初得大禹帝所赠的息壤，你可不能糟蹋了，不然道爷生剥了你的皮！”

纸浆

　息壤是个好东西，据说是盘古的肉化成的最初的土，见水就长，能造万物。不过貌似到了闲宁子手里的已经是稀释过了的，纯度很低了，不过依然拥有着让刘志强感到震惊的灵气，刘志强终于承认早前自己毁掉的那些“宝贝”其实只是闲宁子的心爱玩具而已，绝对不是老道的命根子。

既然不是什么多重要的东西，那就不用可惜了——刘志强在为自己糟蹋东西发泄郁闷找借口，大批的仙草灵花被刘志强连根拔起，扔进了一口大缸。然后是木槿叶子，闲宁子的房子周围种了很多木槿用来防尘，炼丹是很污染环境的，这几棵沾染了仙气的木槿很能发挥保护环境的作用，不过刘志强看上的是它的另一个作用——造纸的纸药！用一杆大号药杵将各种植物的叶子捣烂，然后用无根水煮，煮的时候加进了石灰。石灰哪来的？闲宁子的丹房呗！古代的道士太神奇了，什么东西都往炉子里添，石灰、水银、铅、硫磺、硝，炼完就吃，很有大无畏的实验精神，而且很多材料为了方便就放在丹房里，石灰这种止血药物放在丹房，水银居然也放炉子旁边，也不怕中毒；还有硫磺、硝，后来有个叫葛洪的果然出了意外了，材料很合理的爆炸了，于是全世界的历史书上都记载了这个伟大的时刻——古代中国最早发明了黑火药……

当然，黑火药的威力与刘志强目前接触的法术相比威力太小了，性价比很低，所以刘志强只配了很少一点，做了几个炮仗给小胖妞放着玩去了。石灰倒是发挥了重大作用，漂白效果很好，并且堪称造纸的必备材料，就是污染严重点，不过现在又不打算大规模生产，所以不在刘志强的考虑中。等煮得植物纤维都散了，加入胶质，用力搅拌，最后用细眼的筛子捞出来铺在平板上，晒干后就是纸了！

刘志强很感激自己的小学老师，在自然课上用脸盆和纱布演示了这个古老的工艺流程，并且让小同学们都体验了一下动手的快感。不过对一个小学老师来说四大发明里活字印刷成本太高，指南针又不好弄磁铁，火药……那个不能让小孩子碰的，所以教育孩子还是造纸比较实在。刘志强很怀念当年造纸的时候弄得满身纸浆的快乐。

“咣！！！！”

“哇……啊！！！”一阵哭声把刘志强从回忆中惊醒了，一回头，小胖妞一身雪白雪白的坐在地上干嚎。还好已经把纸浆熬好熄火了，不然一锅滚烫的纸浆扣在身上……后果不堪设想。

“别嚎了，好容易弄的纸浆，都给我弄撒了。”刘志强从地上的那滩纸浆里把号哭的小胖妞拎了出来。“靠，石灰还有残余，看来我把配比弄错了。不好！石灰！”

刘志强急忙冲到厨房把菜油拿来，照着小丫头眼睛里就灌。“还好及时……这股味儿，孩子都馊了，赶紧洗洗去吧，不然被发现又是我的事了。”

拎着小丫头，骂骂咧咧的往后山的池塘走，后山的池塘是个放生池，每到过节闲宁老道就把吃剩下的鱼、乌龟、兔子、鸡都扔进池子里（寒一个……），全当放生。然后不会游泳的就喂了鱼了，会游泳的就等第二天捞出来炖汤……很可怕，在唐朝以前所有道士都是不忌荤的。

刘志强将小丫头扔进池子，一群鱼围了上来，转了几圈，发觉石灰的味道不好受，于是又散开了。刘志强找来把刷子，按住小丫头就使劲刷，必须这样，不然纸浆一糊住就不好弄了，尤其是这些仙草造的纸浆，灵气充足，在处理前足以充当毒药去杀人。

“哇哇啊！！！师兄坏！坏师兄！哇~~”小丫头对刘志强粗暴的洗浴方式很抵触，哇哇大哭。

“别哭！不然我就把无敌牙仙拆了。”刘志强一边刷一边威胁。

“呜呜……”小丫头捂着嘴，眼睛里的委屈比池子里的水还深。

“好了好了，洗洗干净，多好。”刘志强把刷子一扔，换个地方把小丫头扒光了又扔回池子里去了，自己在那洗着小小的童装，消灭证据。

“师兄最坏了，不和你玩了！”小丫头用力的拍打着水面，气呼呼的撅着小嘴抹眼泪，不过不敢大声哭了，估计是怕刘志强真的拆了小姑娘心爱的动画电视机。

“好了，乖，胖妞不哭啊。”刘志强无耻的上去拍着小丫头的头安慰着。

“恩~~”小丫头用力的摇着头，不让刘志强碰。

“乖，听话。”刘志强也不在意，只要不是你承诺过什么没有达成，小孩子很多时候并不是真的要求你道歉，这个时候正确的做法是：马上找个孩子喜欢的话题转移视线，小孩子很快就会忘记不快高兴起来，在原来的问题上纠缠的越久越说不清，反而会让孩子记得那件不愉快的事情不忘。“巧燕喜欢不喜欢漂漂亮亮的啊？”

“哼！”小丫头一扭头，红红的眼睛望着天，也不知道是石灰刺激的还是哭的。

“我帮你梳头吧，师兄梳头是得道的圣人级别的。”刘志强顺手抓住一条鱼，掐死，清理掉肉，用鱼刺给小丫头梳头……

“不要！师兄坏！欺负小燕，欺负鱼鱼！”小丫头用力的挣扎着，扑打得水面浪花朵朵。

“别闹，回头给你烤鱼吃。”刘志强把小丫头头发上粘的纸浆泡上水，然后一点点摘下来。

“我、我要吃辣的！”

“恩，口还挺重，上次就吵着吃火锅，你是四川人啊？”刘志强又弄下一大块纸浆块。“头发都断了，梳起来不好看了……编辫子吧。”

刘志强把小丫头的头发顺在手里，分成绺，准备编个新疆维族小姑娘的那种清汤挂面式门帘子一样的辫子。

“你那美丽的麻花辫，缠啊缠住我心田，让我日夜的想念，那段天真的童年……”

遥远的回忆自己着刘志强，从前在小学很纯真的总是为一个女同学编辫子，许诺日后长大了就娶她，现在……只有郑智化的歌让自己寥做回忆了。

小丫头歪着头听着，不明白为什么欺负人的师兄突然唱着歌有些伤感起来了。

小孩子=破坏之源

　“放、放那个！”小胖妞指着罐子里的茱萸粉直跳脚。

“再放就没有鱼味儿了，大姐……”刘志强无奈的看着爱吃辣的小丫头，脑袋上的汗成绺的往下淌。在这个时代，川菜已经出现了，不过由于没有辣椒，（那东西是明朝传入的）所以配菜经常用的是茱萸和黄芥末。不过虽然茱萸不像辣椒那么刺激性的辣，也不能这么吃啊。

“不嘛~~师兄坏，我去告诉师姑师兄欺负我！！”小丫头使劲的摇头，满头的小辫子像伞一样甩起来。

“小胖妞就知道用师姑威胁我……为什么我还就吃这套呢？”刘志强咬牙切齿的又抓了一把茱萸放在烤鱼上，现在整个鱼都是小丫头的了，刘志强吃不了辣。

“师兄真好！”师兄的好坏和鱼的口味直接挂钩。

“辣死你！”刘志强恶毒的看着吃得正欢的小丫头，贱鸟上辈子小时候吃高丽辣白菜过敏，落下了吃不得辣的毛病，居然带到这一世来的。

小丫头不为所动，依旧快乐的吃着麻辣烤鱼。

“靠，没有烤鱼片，老子还喝不成王八汤了？”刘志强把愤怒发泄在一只上岸晒后背的可怜爬行动物身上，一指弹晕，拿绳子捆住尾巴，提着回道观。

“呜……师兄，等等我……呜……”小丫头追着跑，嘴里不忘猛塞着鱼肉。

“纸浆弄洒了有一多半，剩下的老神棍绝对不会再让我糟蹋了，就制造成功那几张，也就够造一本书的。”刘志强郁闷的提着王八慢慢的走着，也不回头看跑得气喘吁吁的小胖妞，全当让小丫头锻炼了。“裁开，裁成16K的纸页，能做本新华字典，还能剩点，给师姑做个手册……都是这丫头，把好东西都糟蹋了。”

回到道观，刘志强没敢回自己屋，而是龌龊的提着王八去了小巧燕的房间，把小丫头打发到师姑那屋去了。不用问，闲宁现在肯定在刘志强屋里正襟危坐的等着小子回去送死呢。

把木版上的纸揭了下来，连夜裁剪，弄成16K的小片，一沓沓的码好，用蚕丝拧成的线穿成册，就等明天拿去贿赂师姑了。

就在刘志强昨天用低消耗法术卖弄创意制造廉价法宝的时候，一个突出的问题摆在了他面前——现在的阵法大多数是刻印的方法弄在法宝上的，只有少数高级仙人有能力把阵法融合到法宝内部去，而这样的缺点就是偌大个法宝上只能刻寥寥几个阵，功能因此受到很大限制。

刘志强没有能力把内刻的技巧平民化，不过换个思路，完全可以把法宝做得尽量薄，这样一样可以使法宝上能刻印的阵法数量增加，他的解决方法就是造纸。

当然单纯的纸是承载不了阵法的威力的，就是刘志强用灵花异草制造的纸张一样承载不了多少法力，不过他本来就没打算弄什么强力的东西，只是要个思路来讨好漂亮师姑而已。

有了纸，自然要有文字。

不要误会，刘志强不会用息壤去造活字印刷那么长久性的东西，只有500多页的纸，造活字的工夫足够他写完全本的了。他借鉴了闲宁子的茶壶的第二重阵，把息壤混合了玉粉烧成了几片长方形的薄陶板，没有任何其他的作用，就是结实，没错——这就是传说中的封皮。

想当年，刘志强在课堂上午睡，老师在课堂上讲课，发现了偷懒的刘志强，老师很欣慰的把一本英汉大词典远程递交给了刘志强，于是刘志强去保健室了。从此后，在校园里横行的时候刘志强总是不忘学习，带着那本词典，牢记老师和蔼的教诲，平时和同学意见有点小分歧进行学术探讨的时候，与带着建筑材料的同学相比，保卫科的老师再也