《金克木_书读完了》

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金克木_书读完了- 第38节


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    这一学派才得以复兴。由此可见翻译起作用不仅系于文辞。新从原文译出的《茶花女》小说敌不过林纤的文言转译的作用大,也是这样。但是又不能说与文辞无关。什译和林译在各自当时是结合传统而新开一面的。奘译虽然更忠实优美,但并非新创,只在已经确立并流行的文体中略有改进,从文辞说,自然也就比不上旧译起的作用大了。
    现在可以略略考察鸠摩罗什的翻译怎么将印度传统文体在汉文传统文体上“接枝”的。为免冗长,不能征引,只好简单说点意见。那就是:发现双方的同点而用同点去带出异点,于是出现了既旧又新的文体,将文体向前发展一步。这时译文本身不过起步上坡,势未达到高峰,但其影响就促进了更高的发展。若是内容能为当时群众所能利用以应自己的需要,能加以自己的解说而接受,那么传达内容的文体形式就能发挥其作用。
    阿弥陀佛只要人念他的名号即可往生西方“极乐世界”。观世音菩萨能闻声救苦,念他的名号就能水火不伤,超脱苦难。维摩诘居士不必出家当和尚即可“现身说法”,无论上中下人等都可以作为维摩诘的形象。《金刚经》只要传诵“一倡”就有“无量功德”。这些自然是最简单的宗教利益。由此产生信仰。既信了,道理不懂也算懂了。而且越不懂越好。更加深奥也就是更加神秘和神圣。
    因此,大量的术语和不寻常的说法与内容有关,可以不必细究。当时人听得熟了,现在人若不是为研究,大体可照字面读过,习惯了就行。
    文体在梵汉双方有什么共同点,由此能够以熟悉的形式带出不熟悉的内容?
    我想那就是从战国起到汉魏晋盛行的对话文体、骈偶音调、排比夸张手法。三者合起来大概是由楚国兴起而在齐、秦发展的戏曲性的赋体。这也正是梵文通行的文体,也是佛经文体。诗文并用不过是其表现格式,这也是双方共有的,如《楚辞》。再换句话说:固定程序的格式,神奇荒诞的内容,排比夸张的描写,节奏铿锵的音调,四者是当时双方文体同有的特点,一结合便能雅俗共赏。例如:楚国宋玉的《高唐赋》,西汉司马相如的《子虚赋》,东汉枚乘的《七发》,魏曹植的《洛神赋》,不都是这样的文体吗?这类文章都有人物、对话、场景、铺排,可以说是一种代言式的戏曲体。骈偶为的是好吟诵,重复为的是加强传达信息的心理效果。
    戏曲意味浓厚的如《维摩诘经》。很难懂的内容装在很幽默的故事格式之中,又出现为重复、排比、铺张、有节奏的文体,这正投合了当时文士的胃口。“如是我闻”:一个有道德、有学问、有财富、有“神通”的在家“居士”叫做维摩诘(意译“无垢称”即“声名毫无污点”),忽然说是有病了。佛便派弟子去问候。十几个大弟子都推辞,各说自己在维摩诘面前碰过钉子,自知不能跟他对话,“是故不任诣彼问疾”。佛便指派文殊师利前去。这位文殊菩萨去问病时,众弟子也随去旁听。于是展开了一场深奥的对话。谈到高峰时出现了一位天女,撒下花雨,竟也借此对佛弟子说法。这样抬高在家人,贬低出家人,让菩萨去问居士的病,无疑是使世俗人大为开心的佛教故事,无怪乎曾经流传为“变”,有画,有诗,俗人既喜欢,文人更欣赏。这位文殊菩萨定居在山西五台山。他骑狮子,和骑白象的普贤(定居在四川峨眉山)是在释迦佛(或毗卢遮那佛,即大日如来)
    塑像的左右两位侍者。
    有说有唱的文体是戏曲表演中的可配乐舞的台词。汉文学中很早就有,不过传下来的书面记录常不完全。印度的“戏”字从“舞”字而来。最早的公元初期的总结戏曲的书叫《舞论》,论音乐、舞姿、台词、舞台,却没有讲剧本格式。
    《史记。滑稽列传》中关于优孟和孙叔敖的儿子和楚王的故事是比较完整的戏,是司马迁根据楚国的传说写下来的,唱、白和表演俱全,仿佛是小说形式的戏曲底本。楚国的巫的表演早就发达。《九歌》、《九章》、《九辩》的“九”,直到枚乘等的《七发》等文的“七”,指出重叠的格式,好像固定的戏曲“折”数。
    许多诗文可能本来是兼歌舞表演而后来独存歌词时要吟唱的,失去乐舞配备,还留下体例。《楚辞注》说:“辩者,变也。”对白的“辩”发展成为表演的“变”,画为“变相”,词为“变文”。这种情况也和古印度相仿。(印度电影至今仍不离歌舞。)中国和印度的戏曲起源不论有多少种说法,戏曲性的兼具乐、舞、唱、白的表演活动与文体的发展是明显有关的。已经是长篇论文集的《荀子》里还有可以演唱的韵文《成相篇》。《论语》、《孟子》中有戏曲形式的写法。对话体和歌诀体(爻、辞、铭、箴等)的流行,中国和印度一样,而印度更多。这大概是印度佛典传入中国后,从文体上说,翻译“接枝”能开花结果,为上下各色人等所接受的原因。没有老根,接枝是接不上的。没有相宜的土壤,插苗也不长。
    移植条件不足的,勉强生长也很费力。(也许现代新诗和话剧有点像这样。)中国的印刷术在唐、五代便开始了,但对印度毫无影响。因为他们还在以口传为主,抄写文献并无普及的需要,也很少可能。他们用拼音文字,方音不同,字体不一,通行的文言只在少数人的各自“行帮”(教派之类)中流通。印刷普及文化的前提是统一。秦统一天下才能“书同文”,到唐代才感到抄写的不够应付需要。古印度缺少同样条件,到近代才发展印刷。可见文化交流不会是无条件的。
    流行的汉译佛典除咒语外并不十分难懂。恐怕阻碍阅读的是那无数的重复与铺排。若能不倦,对内容又只要略知而不深究,那么,需要熟悉的是汉语的古代文体。这比关于印度的知识更为重要。现代很多关于古代印度文化的说法来自欧洲十九世纪,沿袭下来,许多新的探究尚未普及。读汉译佛典,可以直接从文献中了解情况。
    中国和印度的古书同样是一连申写下来,不分词,不分段,最多只有句逗的。
    由此,文体的格式、节奏、语气虚词等在梵、汉古文中都同样是帮助理解的要素,是有法则的。(梵文拼音,不能讲对仗。)这一点不能要求今天的读者熟悉,因此需要改装,现代化。不但要标点分段,而且要重新排列。例如戏曲式的编订,将说、唱、对话等等分列。这样一来,古书会容易读得多。要注意语气和调子,不必拘泥于欧式语法,不需很多注释。中国古籍应有适合中国的整理法。
    为什么要读一点汉译佛典?可以有各种原因和目的。以上所说只是为了一点:我们今天需要了解中外文化和古今文化的接触时的情况。探古为的是解今。因此需要有另一种读法。从鸠摩罗什的翻译读起,尤其是从那四部曾经广泛流行的书入手,也许是可行的。可以就此止步,也可以由此前进。为别的目的,自然要有别的读法。
    (一九九O 年)
甘地论
    夜颂夜神自天下降万目照耀四方悉被一切荣光神力弥满广原遍布深谷高山神光战胜黑暗夜神方降下世曦神已告远去夜亦随之而逝祈神今即驾临八群由兹归隐如鸟巢于深林农夫返乎家室禽兽归于巢窟鸷鸟亦不复出祈神运用威力驱除豺狼盗贼佑我行旅清吉黑暗色深且密我今祈祷晨曦销之如去债息夜神降生自天以诗代牛为献如颂战胜之篇《梨俱吠陀》(赞诵明论)第十卷第一百二十七颂,颂夜女天罗陀利。自马克斯。穆勒及麦唐纳两英译转译。
    一、谁说印度没有打仗问:太平洋大战爆发,印度成了谈话的时髦题目。你在这古国住过,当然可以向我们谈论一番了。
    答:我虽到过印度,可决不敢说知道印度,不过比完全不知或转弯抹角间接知道的人略知一二而已。可是这个大地方,历史不下五千年,地域有一百八十几万英方里,实在是同我们中国一样,一部十七史叫我从何说起。
    问:我们想知道古国的新面目,那些古董留给考博士硕士的先生们去做专砰研究好了。
    答:就是现代印度也一样可以做博士论文。政治、经济、宗教、社会、学术、物产、商业……
    问:那些且不管,我们急于要知道印度对这次大战的态度。听说自从克利浦斯谈判失败以后,印度人更不愿意打仗了,是不是?
    答:印度人怎么不打仗?在非洲、马来亚、缅甸、伊朗打仗的,不是印度人吗?印度兵数据不久以前,英当局宣布,每月可招募五万人,大约不久可有百万人,或则已超过此数也说不定。印度人为战争出的钱也不少。又出钱,又出力,谁说没有打仗?就是因为印度人已经出钱出力打仗,所以才得不到报酬;如果先讲好价钱再打仗,我想印度一定要得到很大的一笔代价的。
    问:不然。克利浦斯方案岂不是很好的报酬?只怪印度人不肯接受而己。
    答:谈起那个方案,虽然短短几条,却牵涉到几乎全部现代印度的重要问题,至少是英印问题、伊斯兰问题、土邦问题、印度宪法问题,但那且不谈,我只想问你,你以为那一派漂亮话的方案,所想取得的代价是什么?你当然不会相信,一个以会做生意出名的人,忽然会无故大赠送的;何况受赠的人又是自己家里的用人,纵有些功劳苦劳,不到过年过节,何必忽然慷慨立遗嘱给他们一所庄田?
    问:我想必是还想印度于出钱出力之外再要出点什么。我想是要他们来一次“全民总动员”,是不是?
    答:只要“精神”总动员。换句话说,要喝彩,但并不要你动手。所以国防问题、政府问题都谈不拢结果,克利浦斯爵士把伊斯兰问题提了出来作结论,说印度人不一致,放了起身大炮。其实这一次,倒是印度教大会、伊斯兰教同盟、国民大会,倒是一致决议拒绝接受的。而且最近全印国民大会计划委员会主席尼赫鲁宣布,印人久已计划在印设立造船工厂、汽车工厂、飞机工厂,但始终不获政府允准。所以出的也只是买空言的代价。生意成,固然不错,不成,也很好。
    印度部大臣屡次宜称,这一回再没有人怀疑英国的诚意了。戏台里不喝彩,戏台外喝彩,岂不很好。美国报纸,据路透社消息,已经群起以大义责备印度了。这不是很好的成绩吗?
    问:照你这样说,岂非英印之间没有僵局?样样都很好?
    答:实在没有问题,实在很好,不信,请读印度部大臣阿美利的演说。还有以亲印著名的社会主义者克利浦斯,这一次当了大臣到印度以后的言论,与以前就大不相同,可见英国当局对于统治印度已经十二分满意了。
    问:你这话使我不能赞同。我们不是英国人,你说的却只是英国对于统治印度的态度,我们要知道印度人对于英国统治的态度。
    答:哦!那就完全是另一回事了。你先生怀着正义之感,要想从公平出发,先明白两造各执一辞,再证以实际的情形。佩服之至。我们要再回到原来的问题。
    从印度人方面说来,印度�
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