《我的成长我做主》

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我的成长我做主- 第4节


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  (16)  失去现有的美好的一切

  (该同学提到了心理学中一个非常重要的概念,这就是“丧失”。其实,人的成长本身就是一个不断丧失的过程,当然,我们也有不断的收获,这是一个相辅相成的系统。你不能只看到事物的一方面忽略了事物的另外一个方面。)

  (17)  忘记了答应过别人的事情

  (失信是值得害怕的事情。如果是偶尔一次,诚恳地道歉及时纠正就是了。如果常常发生,就要细细找找原因,是什么让你说话不算话?你是否答应的太随意?你是否因为喜欢讨好别人而有求必应,实际上却力不从心?如果你说以上诸项都不是,只是因为我的记性不好,那就只有备下一个小本子,把自己答应下来的事情记下来,才能做一个言必信,行必果的君子。)

  (18)  在篮球比赛中受伤

  (毕老师以前也打过篮球,也受过伤,好在不很重,过了一段时间就恢复了。严格讲起来,爱好篮球经常上场而一次伤也不曾受过,好像也不大可能。但是不要受太重的伤,那样就有点得不偿失了。本来运动是为了锻炼身体,结果你把自己给锻炼到病床上去了,南辕北辙啊。至于篮球锻炼中的具体保护措施,听教练的吧。)

  (19)  等人,人总也不来

  (如果是我,我会走。我不愿意无限制地等下去,我会为自己规定一个期限,而这个期限决不会是一万年。而且我会把自己的这种苦不堪言的感受,告诉那个被等待的人,希望以后尽量杜绝此等事件。如果他或她嘻嘻哈哈不当回事,我就再不等他或她,无论是上学还是约会。)

  (20)  家人未经我的允许,偷看偷翻我的东西,问他们,反倒说这就是爱

  (毕老师对那些以爱的名义施行的令人气恼的举动,表示唾弃。爱是一种美好的感受,无论对于施与还是领受的一方,都应该如沐春风。如果只是一方的惬意,那还是一厢情愿的另外一种解读。爱是需要艺术的表达,不是简单的管制或监视。在爱的旗帜之下,有时有很多私货藏匿其中。真正的爱,是无私而博大的。期待着我们的父母领略到这一点,爱是需要学习和交流的。)

  (21)  吃青椒、啃萝卜、被狗追……

  (不爱吃青椒不是罪过,不必那样跟自己较劲,不吃就是了。如果谁一定要逼着你吃,你就告诉他,这件事已经被你列入了最可怕的十件事之一,请他手下留情放你一马。啃萝卜一事也可照此办理,但写到这里,毕老师觉得你是不是有点偏食啊?青椒和萝卜都不是太古怪的食物,和榴莲与臭豆腐还是有所区别的,你却都怕之入骨,可能还要力争食谱更复杂一些。毕老师记得看到过一位营养学家讲过,人应该是杂食动物,每天摄入食物的种类,最好要在18种以上。那天刚好吃完晚饭,我就拿起一支笔,在白纸上一一列出从早到晚所吃食物的种类。说来惭愧,苦思冥想一阵,纸上只留下了大米白面白菜豆腐等屈指可数的几样,看它们孤孤单单太寥寂了,就把烧菜炝锅时用的花椒葱花都算了进去,还是只有10种。从那以后,我就有意拓宽自己的食谱,把以前不爱吃的一些东西,比如胡萝卜、茴香之类的也吸收入胃,渐渐变得不那么挑剔了。当然,我不了解你的具体情况,不知道你是不是对青椒或是萝卜过敏,如果是那样,你就咬紧牙关坚决不吃,说明情况,想来别人也不再逼你,你也不必噤若寒蝉了。)

  ……

  关于害怕的事物,还可以举出五花八门成千上万种。你是不是觉得人们害怕的事物有很多共性的东西?你在这里找到知音了吗?可惜时间和篇幅不允许,不然我们一一列下去,你还会看到很多东西,让朋友们害怕。

  我这里有一份南方某学校的同学们所做的答案统计,你愿不愿意知道一下?我猜一定是愿意知道的。我们都有了解别人的愿望,也许知道了别人是怎样想的,我们才能更深刻地了解了自己。

  关于最害怕的事的报告:

  (1)69。9%的同学害怕杀人、被杀、不能呼吸、老、病、死……

  (2)60%的人害怕被当街抢劫。

  (3)1%的人害怕坐飞机。

  (4)0。1%的人害怕班主任。

  (5)还有一个人最害怕做这个游戏。这就是我在本章的开头把这个游戏列为了“最可怕的游戏”的出处。

  最喜欢的十件事

  说了这许多害怕的东西,你是不是有点压抑有点晦气啊?现在,让咱们改换门庭,来说一点高兴的事情吧。换换心情,看看红笔写下的都是些什么?

  先来看一张完整的卷子。
 




                         



 


 

我最喜欢的十件事
      
  (1)  晒太阳(在春天的下午)

  毕老师心中大悦,可算碰到知音了,毕老师因为年轻的时候在海拔5000多米,气候极其严寒的藏北高原当兵,特别爱晒太阳,并不局限在春天的下午,因为那个地方是没有春天的。只要太阳一出来,年轻的毕老师就像棵向日葵似的,踊跃地到面向太阳站着。

  (2)  吃零食(雪山梅,要好牌子)

  毕老师的话: 吃是人类最基本的生存需要。看来这位同学的温饱是已经解决了,因为她或他说的不是主食,而是零食。关于好牌子的雪山梅,毕老师是一点发言权也没有,因为人上了年纪,就不敢吃太酸的东西了。至于好牌子,是不是指的要有质量保证啊?那就很明智,因为食品卫生实在是非常重要的东西。雪山梅,顾名思义,是浑身沾满白色的糖霜吧?没有红色的雪山,所以也不必担心苏丹红的污染。

  (3)  打羽毛球(对手不要太厉害)

  毕老师不会打羽毛球,不曾体会到打羽毛球带给你的快乐,但可以想象出来,运动会让我们的体内分泌出一种令人愉快的荷尔蒙,让人觉得自己充满了活力。至于找的对手厉害不厉害,就要看你是以愉悦自己为主还是提高技艺为主。要是想让自己的球艺不断有所进步,可能还是要找强手迎接挑战。你说呢?

  (4)  睡觉(枕头旁边没有闹钟)

  毕老师对这位同学深表同情。睡觉本是人的基本生理需要,在这里却成了这位同学梦寐以求的快乐,让人听了有些辛酸。是谁剥夺了你睡觉的权利?是父母?是学校?是老师?是高考?你可以找找原因。如果是属于自己的因素,比如在安排时间上不够科学,贪玩或是沉迷于网络,那就有修改调整的必要。至于枕头旁边不放闹钟,意思就是可以无拘无束地睡到自然而然地醒来啦?毕老师非常同意你的意见,那真是人间一大快事啊!

  (5)  饮汤(最好是小鸡炖蘑菇),并滚烫

  毕老师的话: 很喜欢这一爱当中的这个“饮”字,透着从容和惬意。滚烫,也是一种调料,也是一种难以抵御的香啊!(如果长时间地嗜好烫,容易得食道癌。可不是吓唬你啊,医学杂志上有报道的。) 美味的鸡汤能养颜养脑,由衷的微笑和快乐可以养神养心。

  (6)  野炊(烧烤或是煮刚刚钓出水面的鱼)

  毕老师的话:甚是羡慕这位同学最喜欢的这件事啊!说来遗憾,毕老师至今还不曾有过这样令人神往的野炊,暗暗记下了这位同学的名字的地址,如果有机会,相约着一道到野外去煮刚刚钓上来的鱼。只是毕老师又心生疑惑——谁来钓鱼呢?想必这位同学是钓鱼的高手吧?毕老师是吃鱼高手,可惜不会钓鱼,只有静静地看着你钓鱼,然后坐享其成了。

  (7)  看电视(200集的韩剧一口气看完)

  毕老师对看韩剧这件事,几乎是没有发言权的,因为每天忙着写作和其他一些杂事,差不多没有时间看电视剧,真是孤陋寡闻。听说韩剧挺好看的,演员靓丽情节曲折。让毕老师大吃一惊的是你的决心之大速度之快——乖乖!连续看200集,一集40分钟,这就是8000分钟,合133个小时,如果真是一口气看完的话,就要不眠不休将近6 天,同学哦,你的脖子眼睛肩膀腰肢还有屁股,可承受的了?

  (8)  听音乐(要有些伤感的那种)

  毕老师知道在心理治疗中有一种音乐治疗,很有些神奇的疗效,当然也饱含着科学和技术的含量。音乐对人的心理和情绪是有着深在而奇妙的影响。毕老师对这位同学有个小小的建议,喜爱听音乐是高雅享受,只是不要总听感伤的那一类,而是扩展你的耳朵,兼容并蓄,领略更广博的音乐之美。

  (9)  打电脑(不仅仅是游戏,还有聊天)

  毕老师的话: 只要不是沉迷其中不能自拔,游戏和聊天都很有趣。不过在此处,毕老师以生理医生和心理医生的双重身份郑重知会大家——几乎所有的东西都会使人上瘾。如果人们被这些东西掌握的话,比如:金钱、权力、荣誉、影响、知识、娱乐、食物、饮料、考第一名、拿冠军等等,更不要说毒品和魔教了。不论是哪种形态,如果你不能摆脱它,它就成了你的成瘾物。当然,也包括上网。同学,你可要当心。

  (10)  种花种草(就种“死不了”这一种花,别的估计养不活)

  毕老师的话: 种花种草是人间的享乐之一,毕老师也深有同感。看着一粒花种子将泥土和水还有阳光汇聚在一处,摇身一变就成了芳香扑鼻美轮美奂的花仙子,你会叹息大自然的鬼斧神工。“死不了”也叫太阳花,正如这位同学所说,很容易成活。我看你就先从“死不了”开始操练,相信你会积累起经验,最后成为一名绿手指。估计你会好奇地看看自己的手指说,我的手指很白皙,不绿啊?绿手指是国外对技艺高超的园丁的美称。

  怎么样?这是一份很有特点的答案吧?看了之后,心情就和刚才不断看到令人害怕的事物不一样了,长出了羽毛,轻盈起来飞翔起来。有点意犹未尽是不是?让我们再来看一份完整的答案。

  (1)  追求梦想

  毕老师非常喜欢“梦想”这个词。如果我们在梦中都不能让思维驰骋,那真是人间的悲剧。但思维不能仅仅局限在梦中,梦可以是理想播种的地方,却不是理想收获的地方。理想的旷野在实践中。

  (2)  接触一些感人的事情

  嗨!深有同感。毕老师也喜欢感人的事情。我们的心是需要常常被感动的,感动是心灵的甘霖。有些人忙碌和麻木中,渐渐丧失了感动的功能。看到春华秋实不再欣喜,看到金戈铁马不再豪迈,看到鳏寡孤独不再悲悯,看到丑恶罪孽不再义愤填膺……他已经从有温度的人变成了无知无觉的石头。

  (3)  练出超一般的口才

  毕老师的话: 看来这位同学立志要当一位超级演说家了。这当然是很好的想法,只是期待着这位同学不要就此止步,探究一下如果有了出类拔萃的超一流口才,你将面对着什么人,发表什么样的演说?人类当然是不会仅仅停留在言语的层面,口才不是目的,而只是手段。大哲学家海德格尔曾说过:“语言是存在的家”,你究竟想达到什�
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