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学校是教学和学习的地方，也是资产阶级和我们争夺青少年的阵地。资产阶级思想意识每时每刻都在侵蚀着我们，他们和我们争夺青少年的斗争从来也没有停止过，这实际是一场没有硝烟的战争。但是，只要我们掌握了*思想这个锐利武器，就一定会取得这场战争的胜利！今天发生了郭震安这样的事件，我感到非常痛心，这只能说明，我们又有一个同学被资产阶级俘虏了去，充当了资产阶级向我们进攻的马前卒，这是多么令人难以接受的事实啊！同学们一定要从郭震安身上吸取教训，一定要从事件中，看到资产阶级和我们斗争的复杂性和严峻性，一定要用无产阶级的标准来要求自己，一定要掌握*思想这个锐利武器，只有这样，才能做一个合格的无产阶级革命事业的接班人，我的话完了。谢谢大家！”
全场一片掌声。薛校长的讲话从来都是这么有水平！按说，他讲的也都是老生常谈，可今天听起来却格外亲切，这主要还是因为有郭震安这个反面教员在。平时薛校长总是说，要加强思想该造，要用无产阶级阶级的标准要求自己。可是，谁也没有把这些话放在心上，谁也没有想到这些会和犯罪有什么关联，然而今天，郭震安却对薛校长的话做了最好的印证！因而，当大会结束时，学生中的先进分子，诸如张文庆、苗世慧之流，簇拥着薛校长走下了会台，他们亲切地边走边谈，那种和谐的场面真令人感动！而另一面，却是警察押着郭震安走向了囚车。这是多么不同的场面啊，又是多么强烈的反差！生活是美好的，校园是可爱的。可是郭震安，你的青年时代却再也见不到她了！当你再次回到校园的时候，看到的是一张张与你往昔一样的笑脸，但是，却是那样的陌生，真有点“儿童相见不相识，笑问客从何处来”了！你也许还会在这个会台上站一站，但那时你又将作何感想？
“郭震安事件”尘埃落定，校园又恢复了往日的宁静。这个学年由于临近毕业，课上得越来越少，而各项课外活动却越来越多。学工、学农、学军，我们仿佛已经走进了社会，以成人的姿态进行着各项社会活动。学军，是每天的必修课。学校从武装部请来了一名军人，担任我们的军训教官，还把体育课也完全办成了军事课。每天，我们在操场上投弹、拼刺、翻越障碍、匍匐前进，吼叫着跑来跑去！经常看到的场面是，施老师拿个木棒带领我们演练拼刺。“扑刺刺！扑刺刺！”他那浑浊的四川腔常常回荡在校园的上空。说来也怪，施老师身材矮小，貌不惊人，可吼出这三个字时却地动山摇，由此，他的形象也在我们心中高大了起来。记得第一次练拼刺时，他手握木棒，直视前方，然后一个弓步作成了拼刺状。“前方就是敌人！”他目光如电，双手紧握着“钢枪”！“手要贴到这里。”他向腰际拍了一下，随即弓步突然收缩，转瞬间又急速跨出去。整个动作，就象突然出击的蛇信！同时他的胸腔中迸出了雄壮的三个字：“扑、刺、刺！”这声呐喊真可谓撼动了三山五岳，不仅令敌人胆寒，也使我们为之瞠目。真想不到，一向被人瞧不起的施老师竟然如此威武！
听说最近施老师又见了几个姑娘，但她们都说他“缺乏阳刚之气”，如今看来，这些姑娘们的眼睛全瞎了，这样勇猛的一头雄狮，怎么会没有阳刚之气呢/？而施老师仿佛也在证明着这一点，在操场上反复地演练着拼刺动作，于是整个校园就只有三个字。“扑—刺—刺”“扑—刺—刺！”
“看清楚了没有？”施老师停止演练、喘着气问我们。“来，你出来演示一下。”我们顺着他的手望去，他叫的竟是李曼丽！李曼丽娇小羸弱，大家都叫她林黛玉。这个施老师今天怎么了，为什么别人不叫偏叫她呢？李曼丽却并不认为是在叫她，只管转过头向后望去。“不要向后望了，我叫的就是你，你出来一下吧。”李曼丽指着自己的鼻子确认了一下，才走出队列。
“按我方才的样子，演练一遍。”
李曼丽端着木枪，一个弓步也做成了拼刺状。但是她的样子显然不够坚决：手臂左摇右晃的，面颊还微微泛起了红色，仿佛前面不是“敌人”而是情人似的。“手握钢枪，一定要握成象我这样！”施老师双手紧握木棒，抖了抖说。李曼丽把木棒也紧握了一下，但样子还是不够坚决。“阶级仇、民族恨，可都系在你的手臂上呢！”施老师走上前，把她的手臂向上抬了抬。“前方就是敌人，你不杀他他就会杀你的！而且，他已经端起枪向你刺来了，你怎么办？”李曼丽不禁启齿一笑，因为前方什么也没有。
施老师似乎也感觉到了这一点：“唉，要是有个橡皮人儿就好了。”而我觉得，真要是有个橡皮人儿的话，李曼丽还不知要笑到什么程度呢，只怕是连枪都端不起了？而现在她的枪已经端不起了：枪头向下，仿佛“敌人”已倒在了地下。“敌人没有倒下，他端起枪正向你刺来！”施老师弯下腰把她的枪向上抬了抬，并且仰头望着她，李曼丽忍俊不禁又笑了起来。“虽然前方什么也没有，”施老师站起身转向我们：“但是，她就是假想的敌人！”他竟然指了一下李曼丽说：“不，是真正的敌人！敌人已经向你扑来了，端着上了刺刀的枪，你怎么办？只有以血、只牙还牙！可这位同学，面带笑容，一点也不严肃，这是战场，不是舞场。战场就是你死我活的斗争！象你这个样子，早被敌人捅死了！哪位同学出来向大家演示一下？”
李大军提着木枪，一溜小跑来到施老师面前。站定后他行了一个标准的军礼，施老师也还了一个标准的军礼。“好，你给大家演示一下吧。”于是李曼丽归队。李大军手握“钢枪”，一个弓步做成了拼刺状，然后向前、向后、向左、向右，仿佛四面八方全是敌人，他早已处于包围之中，但是“敌人”却被他一个个全捅倒了。“扑刺刺！扑刺刺！扑刺刺！”而且动作也完全合乎规范。“好好好！”施老师连声赞叹，但是同学们却表情漠然，大家都知道，李大军这一套全是跟那个吴教官学的，并没有什么新鲜。
吴教官就是武装部的那个军人。他的形象与施老师迥然不同，身高八尺，面如墨炭，声似洪钟。如果说施老师在拼刺时还算是一个人物的话，那么他就是一头凶猛的豹子。拼刺时他仇恨相加，确如施老师所说；阶级仇、民族恨，全系于他的手臂之中，而且“钢枪”在他手中是那么自如！他不象施老师那样直接刺向前方，而是向左拨向右挡，前后左右都兼顾到，最后才刺向敌人。给人的感觉，敌人确确实实就在面前！而且通过他的一招一式，敌人的一招一式也尽收眼底，但是“敌人”却被他一个个歼灭了。他在捅倒前面的敌人之后，猛地一个转身，又迎接后面的敌人。敌人仿佛是一头高大的猛兽，他的身子突然缩短了，以警惕的目光仰视着对方……整个战斗给人的印象是，他以少胜多、以弱胜强，化险为夷，终于取得了胜利！这无疑是一篇个人英雄主义的史诗，而李大军就是他的高徒。他常常拍着后者的肩膀说：“我要是能上战场一定也带上你！”李大军也不无此意，总是露出自得而又带点傻气的笑容说：“不管你走到哪儿我都跟着你。”实际上，他的心思大家都清楚，吴教官是武装部负责招募和培训新兵的，马上就要毕业了，他正在为以后的去向做着准备。
吴教官不仅军事上过得硬，政治上也颇能说出来一套道理，他总是在我们面前发一番施老师做梦也发不出的宏论：“不要以为战争不会发生！今天不发生不等于明天不发生，明天不发生也不等于后天不发生，只要这个世界上还存在着帝国主义，战争就随时会发生！当然，我们是渴望和平的，但是如果有人胆敢把战争强加在我们头上，我们就一定奉陪到底！而现在，就有一只凶恶的北极熊蹲在我们的门口，随时都会撞开大门闯进我们的家园，我们怎么办呢？只有全民皆兵，燃起人民战争的熊熊大火、把这只野兽烧死！战争是不以人们的意志为转移的。我们虽然不能预测战争的准确时间，但是必须要有充分的思想准备，这样，在敌人采取突然袭击的时候，我们就不至于措手不及。相反，只要敌人闯进我们的国门，我们定让她有来无回！”
说起军事方面的要领来他更是如数家珍。“白刃战一般是在敌强我弱、弹尽粮绝的情况下发生的，是战役的最后阶段。这时双方都处于一种非常困难的境地，因而勇气和信心就直接决定着战役的胜负。毛主席说，‘在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人。’这时既要藐视他也要重视他，藐视他是因为他是反动力量，发动的战争是不义的，是必然要失败的。而我们是先进力量，是任何敌人也不能战胜的。重视他是因为他是敌人，会进行垂死的挣扎，会和你作殊死的搏斗，是万万轻视不得的。只要我们有了这种认识，就一定会取得最后的胜利。战术上重视敌人，具体地说来就是，战场起情况瞬息万变，有时敌人数倍于我，这时就要拿出勇气来，不要被敌人的气焰吓倒，要发扬‘一不怕苦，二不怕死’的大无畏精神。敌人并不因为你怕而手软，狭路相逢勇者胜！要敢于和敌人拼、和敌人斗，只有拼才能生，只有斗才能存。而敌人呢，也会在你大无畏的精神面前崩溃的，最后的胜利也必然属于你！”“呱呱呱！”每次他讲完李大军总是第一个拍手。“哪位同学出来做一个示范。”走出队列的也往往是李大军和张文庆。
但是今天施老师却不同，在李大军做完后他又把李曼丽叫出来做。李曼丽很不情愿地走出了队列。“把枪端起，拼刺！”李曼丽端起枪、一个弓步，可当她向前冲刺时，准确地说，当她收缩脚步又向前迈出时，一个趔趄，踉踉跄跄奔向了前方，眼看就要摔倒了，她却本能地用枪拄住了地，身子无力地伏在了枪托上——枪，完全成了拐杖！周围一阵哄笑声。
“不要笑！”施老师严肃地说：“这都是平时不注意锻炼造成的。”他指着李曼丽说：“一个简单的动作都做不好，还险些摔倒了，以前那个体育老师是怎么教你们的？”旁边说：“以前那个体育老师也是个女的。”“难怪！