杜乐习惯小田森三的恭敬，说道：“我想要在岛国建一所综合高等学府，我希望你能担任校长。”
小田森三很吃惊，惊讶道：“我只是一名研究人员，我恐怕无法胜任大学校长。”
“你应该也知道，再过几年，外星人的舰队，就要到达地球。”杜乐顿了顿，继续说道：“我不希望到时候，地球各国完全没有还手之力。所以，我建立大学的目的，是要公开研究所里部分先进技术，包括激光炮技术，以增强地球对抗外太空舰队的军事力量。”
小田森三沉默不语，杜乐一开始招揽小田森三的时候，曾经透露过，外星舰队的信息，小田森三没有相信。
但是，随着小田森三研究进展，了解越来越深。小田森三就知道，杜乐手里的技术资料，有不少都不是地球能够生产制造的。
因此，对于外星舰队侵略地球的信息，小田森三已经有**成的相信与接受。
没有一个人希望自己的星球，成为其他星球人类的奴隶星球。
小田森三唯一无法把握的是，杜乐真的愿意公开研究所的技术资料吗？
要知道，岛国科学院掌握的这些技术资料，只要给一些时间发展。岛国绝对会成为地球唯一的强国。杜乐以及他背后的势力，想要在未来统治整个地球，都不是幻想。
“我遵从你的指示！”小田森三答道。
小田森三的回答，杜乐点头赞许。
杜乐想要在岛国建立一所学府，不仅仅是想要把一些技术推广，还存着推广《锻体修炼诀》的心思。
宇宙战机驾驶员，杜乐可以从普通人中招募，在“战役”培养。但是，机甲机师，却需要一定的身体素质，所以，杜乐还需要在现实中，培养出一些身体素质符合条件的机甲驾驶机师。
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☆、第四百零二章 学府的概念
杜乐修建一所高等学府的念头，不能说是深思熟虑，可以说是一时兴起，才做出的决定。只不过，杜乐是实干派，他有资金，有能力，就可以想到了就去做。
再说，修建这所高等学府的目的，除了一些私心之外，更多的是公心。杜乐是站在地球人的角度，希望地球文明，能够成为星际一级文明，拥有自保的能力。
建立学府的好处，显而易见。先进的学府，传授先进的外星科技知识，引导地球的科学家的思考方向，可以减少很多弯路。直接消化经过验证的文明科技，把地球的科技水平，提到一个更高的起点。
另外，学府还可以给地球科学家，带来新思维，开阔科学家以及研究人员的眼界。不拘泥于地球内部。
学府，是杜乐给他们一个站在巨人肩膀上的机会。
在私心方面，不光培养科学家，还要培养各种各样适应未来宇宙战争的人才，比如军舰舰长、军舰各类操作人员、机甲机师等等。
这些人才，都是杜乐势力发展的基础。岛国格局太小，整个地球人类很多。杜乐如果不懂得利用，培养属于自己的人才，就有些太蠢了。
实际上，杜乐已经开始在岛国培养各种人才。比如，宇宙战机驾驶员。
这一次，他准备扩大培养的范围。在全球范围内，进行招生。
当然，这座学府。杜乐不准备花费太长的时间去筹备。一开始，杜乐需要的是能够掌握基本技能的人才。他们可以迅速掌握技术知识，投入生产，或者快速地成为合格的宇宙战士。
因此，修建这所学府，杜乐不打算需要太多的硬件设施。
短时间内，杜乐只需要岛国政府批给他一块地皮，然后修建几栋大楼，供学员们住宿就可以了。
这样。他就可以在很短的时间内，构建学府。
岛国科学院地下研究基地的小田森三，能答应担任学府的校长，杜乐更加高兴。
兴建学府，最重要的事情，是后期的开学之后的事情。
前期，有小田森三的参与。杜乐完全可以把筹建学府的工作，交给小田森三负责。由小田森三去跑建筑，拿批文。等到学府建筑修建起来，小田森三还可以作为学府的代表，出现在世人的面前。
这样杜乐既可以继续掩藏在幕后，又可以给小田森三一个光明正大的身份。
杜乐在岛国生活的时间里。小田纪子可是经常出现在他的住处，邀请他去参加家宴。
小田一家来到岛国，毕竟是一次逃亡的结果。
小田纪子曾经希望她的父亲，也能有一个体面的身份，不用整天在研究室里。小田森三在岛国科学院的身份。是一个秘密身份，并不公开。
因为小田纪子的关系。杜乐愿意给小田森三一个机会。在世人面前显露。
这个世上，很少没有好名的人物。只有作恶多端，名声臭不可闻的恶人，才不会在意自己名声。
小田森三答应杜乐，自己又何尝不想出名。他甚至希望，自己的名声能够传回r国，让盗窃他研究成果的人，感受他的非凡成就。
小田森三答应了杜乐，开始向杜乐提出一些建议。比如，资金、土地、政府支持等等。
既然，把前期筹建的事情交给小田森三，杜乐就完全放权。把学府选址、学府主体建筑修建的事情，都交给小田森三负责。
杜乐只是打了几个电话，从顶尖科技公司拨一笔资金过来，还让夏里夫政府派人协助小田森三选址，让潘欢提供各种信息，全力支持小田森三。
杜乐打完电话，把学府的事情丢给小田森三，就很不负责任地传送离开了。他不敢在继续待下去了，似乎小田森三的兴趣越来越浓厚，想到的东西也越来越多。
月球基地空间，随着建筑机器人和蜘蛛机器不断地挖掘，扩建，规模也越来越大。
为了适应发展，杜乐不再局限于宇宙飞船之内活动。
在宇宙飞船一百米的地方，选择了一个地下空间，修建了一个人类可以正常呼吸行走的指挥中心。
杜乐在仙女星的采购了一款便携式人类呼吸空气制造仪和一款初级重力仪，是这个指挥中心，成功修建的必要条件。
如果依靠地球的氧气设备，修建这样一个指挥中心，花费的金钱，无疑是一个巨大的无底洞。在仙女星，凭着探险者的身份，杜乐只花费了不少一万信用，就买到了这样的设备。
有这样一个指挥中心，杜乐就可以在月球建立一个前沿基地。
从地球飞起的宇宙战机，可以在这个基地里停留，补充能源。不至于，每一次与太空交战的时候，都要从地球本土起飞。
到时候，月球就可以成为地球宇宙战机部队对抗外星舰队的前沿阵地，减轻地球在战争中遭受的损失。
这个时候，月球基地的指挥中心，还是空无一人。尽管杜乐拥有岛国宇宙战机部队，但是他还没有向他们开放这个基地的打算。
宇宙战机，还不能公开出现在地球各国的面前。需要一个过渡时间段。
隐隐之间，杜乐早放弃统一地球的妄想。他想要做的事情，能有一个机会整合地球的军事力量，就已经不错了。
杜乐在月球的传送坐标，已经改为基地的指挥中心。宇宙飞船是工具，杜乐不能让它固定在某处，而不去使用。
杜乐传送到基地指挥中心，接收指挥中心系统小k的一些信息。
在地球与月球之外的宇宙，杜乐安排系统小k。放置了不少的定点雷达。这种定点雷达，类似于陨石。
地球的科技。是无法辨别的。
这种雷达不能提供影像，但是可以发回特殊的信息，鉴别是否有宇宙飞船之类的人造舰船经过。
他们主要的作用，就是提前发现接近地球的外星舰队。
因为他们很低级，所以很便宜。杜乐根据全能管家的提示，花费了十万信用点，购买上千个陨石型定点雷达。
指挥中心的小k，除非负责蜘蛛机器和导弹的生产之外。大部分的系统资源，都是负责这上千个定点雷达的监控。
毕竟，从仙女星到达地球的航行速度，是一个大概时间。杜乐就担心，外星人的舰队突然出现，地球一时不慎应对错误，就有可能损失惨重。
所以。最好能够提前一两个月的时间，得到外星舰队的消息。
杜乐查看了一下信息，没有什么发现。运气修炼，把身体恢复到最佳状态，才离开指挥中心，到旁边的登陆甲板室内。登上机甲。
杜乐进入机甲的驾驶舱，打开操作系统，封闭舱门，启动机甲，然后再让小k打开对外的大门。
面对月球外界的大门。缓缓打开。
顿时，一道凌厉的寒风吹进月球基地之内。
杜乐坐在驾驶舱内。没有感受到这股寒风。但是，机甲系统的数据，不停地告诉他，机甲外界的环境状态。
待一切准备就绪，杜乐立即驾驶机甲，一步一步地走出月球基地。
现在，杜乐是在背向地球一面的月球表面，他可以尽情地操作机甲，作出各种各样，他曾在虚拟游戏中做过的战术动作。
这一次，杜乐成功了！机甲在他随心所欲地灵活操纵下，完成一个又一个动作，不再有协调难的问题。
最后，杜乐更是开启机甲飞行功能，控制机甲在月球数百米的高空，上下飞翔。
只要杜乐愿意，机甲甚至可以飞向宇宙。
不过，杜乐还不敢去冒这种险。
月球本身重力与地球不一样，宇宙中更是容易出现重力失衡的问题。冒冒然然地飞向宇宙，如果没有能量推动，机甲就无法回来了。
杜乐一边驾驶一边对比了一下“战役”里操作机甲与现实中操作机甲的不同感觉。在虚拟游戏里，虽然把驾驶机甲的真实感，尽可能地带给玩家，却与现实有本质上的不同。
“战役”毕竟是游戏，自动降低了玩家驾驶机甲的难度。如果把驾驶难度提高到现实角度，恐怖地球上大多数玩家，都无法自如地在“战役”里控制机甲。
因为驾驶真实的机甲，需要耗费更多的精力与体力，一般的身体素质较差的人是无法驾驭这种庞大的机体。
杜乐把机甲的基本动作尝试过几遍，才驾驶机甲回到月球基地。
回到指挥中心，杜乐大汗淋漓。
再一次驾驶机甲，他全神贯注，不可避免地又消耗了不少的精力。
有些累的杜乐，没有尝试传送，而是在指挥中心里休息，恢复身体机能。
趁着在月球基地里休息的空闲时间，杜乐继续思考岛国高等学府的事情。
小田森三负责高等学府的前期筹建工作。这个高等学府招生之后，如何经营培养人才，杜乐还需要思考更多。
因为没有类似的学府，杜乐无法找到相似的例子参照。他需要从无到有，去思考该如何培养人才。
在高等学府里，杜乐准备传送的高等知识，暂时是小田森三和岛国科学院院士负责科研项目知识。
这些知识，对于地球科学界而言，已经是非常先进的知识。小田森三他们传送，也能够让地球的科学家接受，传承过去。
在这一方面，杜乐觉得，这个学府完全就不需要再培养普通的大学生。
可以看作是一个专业性非常高的学府。
除了小田森三他们，知识传授方面，还可以采取虚拟教员的办法。直接使用虚拟服务器，建立一个虚拟课堂，由npc。讲授仙女星的先进技术或者原理。这些知识，杜乐要有选择性的传送。核心知识。还是要掌握在自己的手里。
但是，高等学府不仅要传授先进科技知识，也要推广《锻体修炼诀》。
所以，这个高等学府就要分�
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