疯狂的程序员- 第8节

这天中午，绝影和王局他们正看着电视剧，护士进来说有人探望病人，本来是再平常不过的事情，可这次来的人是来看绝影。

肖潇来看他，绝影感动得不得了，在这个时候，他太希望有人来看他了。

肖潇来看他，带了饭，说你行动不方便，还是不要动了，就一口一口喂他吃了饭。绝影想你王局也不过如此阿，虽然有两个美女来照顾，可是也没享受到我这等待遇阿。

那一刻，他就觉得要追求他面前这个女孩。

后面的事情很顺理成章，因为两人从小就是同学，可谓“青梅竹马”。现在评价一个美女，大概有两种：一、小美女；二、大美女。肖潇就是属于那种大美女类型，眼睛特别大，不过土匪他们说像牛眼睛。

所谓“春风得意”大概就是说绝影这样，在IT界小有成就，又能抱得美人归，这两样随便哪一样也能把土匪他们比下去。所以他那时候活得很简单快乐：写程序，约会。至于去不去上课，那要看自己的心情，说实话有些课真没啥好上的，老师不就是照着书讲吗？那既然发了书还去上什么课呢？

这样的幸福生活一直持续到C语言程序设计考试结束。

肖潇跟他说：“我们还是分手吧。”

绝影说：“好吧。”

他没有问她为什么，因为他知道她的答案会让他伤心。所以人太聪明了也不好，人太聪明了知道的东西多了就会伤心，好多智商挺高的人还变成疯子。还是白痴好，小时候家院子里有个白痴，天天抱个收音机在那里呓呓呀呀地笑，那收音机没有声音，但是他很快乐。

但是绝影后来还是知道了答案。

发生了这事，说：“没什么大不了的。”那是在骗人更骗自己，你自己经历过你就知道，除非你是个情场老手会玩弄感情，但是那是在学校不是在社会，感情怎么玩弄，绝影和他很多同学都还不知道。

那段时间绝影的心情一直低落，每天就漫无目的地上网。这次土匪好像变成好人了，时常来安慰他，开导他。土匪是真心来开导他的，因为他心情好。为什么心情好？因为绝影的心情不好。他觉得经过这次这个事情，绝影和以前不同了，他和他们现在是一个水平上的，他没有什么了不起。

月底的时候，绝影查了一下，自己2G的流量还剩1。4G，虽然剩1。4G和剩0。1G的效果一样，都是31号网到期就不能上了，但中国人总是那种心态，比如你要了一碗饺子，最后实在撑不下了，可还得撑，一边撑一边说：“吃了吃了，不吃浪费，不能对不起这1块5毛钱。”

事到如今，只有疯狂下载。下MP3，不行。一个MP3只有4M，下300个才够本，而且MP3连接分散，不断去搜索，扒连接，那还不累死人。再说了，那个时候绝影连说出100首歌名的水平都还没有。

什么东西最好？当然是游戏。一个游戏少说都几百M上G。但在BT还处于试验阶段的年代，要找到游戏的下载连接实在困难。网上挂的《三国志VII》几乎全是骗点击的。就一种游戏好下――网络游戏。营运商总得给玩家提供下载吧，而且你还得提供高质量的下载，你想要是你那游戏光下载就得让人等7；8个小时，鬼才有耐心等那么久来玩你的游戏。人家玩家是来“试玩”的，不是来“试下载”的。

就下网络游戏。绝影在网上搜了一遍，觉得《精灵》这个游戏刚刚好，1。38G，还3D的，而且据说是国内第一款3D的游戏。下了下来就不能浪费，再说绝影反正也没啥心思干其它的事情，还不如玩玩游戏过渡一下心情。

这么一过渡，就过渡差不多两个学期。

所以后来绝影总对自己很好的朋友说：“网络游戏，到不是害人，是害死人，千万别去碰。”他怎么不说：“美女，害死人，千万别去碰呢。”呢？要没有肖潇那档子事情，鬼才会花那么多时间来玩网络游戏。真的，恋爱的感觉比玩游戏好得多。

两个学期中，绝影也换了好几个游戏，从一个“试玩级”的玩家成功升级到“骨灰级”玩家。他的电脑就是个明证。

绝影换了电脑，这个时候他很容易换到电脑。他可以大大咧咧地妈妈说：“我要换个电脑，我要学写程序，那个电脑太破了。”

这台电脑震撼了全班，这是一台P4　1。8G，带15寸LG液晶显示器的电脑。他抚摸着显示器，第一次知道“LG”就是“Life’s　Good”的意思。

这时候，班里很多同学才第一次见到液晶显示器。居然可以做得那么薄那么轻，而且还有个“Auto”按钮，自动就把画面调到最好。绝影跟妈妈说：“我要写程序，经常对着电脑，那CRT辐射太大了，不行。”妈妈当然很心痛他，花了CRT两倍的价钱给他买了班上第一台液晶显示器。

最终，绝影说：“我不玩游戏了。”在玩传奇的时候，他用辛辛苦苦挣到一根“裁决之杖”去换别人的“无极棍”，在那时候这是笔很化算的买卖，结果放上去是“无极棍”，到自己手上就变成了“木剑”。他跟同学说：“我不玩游戏了。”他没有说自己被骗的事情，因为这是很丢脸的。

绝影这样说，就这样做。他不玩游戏了。

大二大三的课程本来就是很关键的，绝影却只顾了玩游戏。有一次正上课，辅导员来查寝室结果当场抓住绝影正在玩游戏。绝影吓得要死，但辅导员没说什么。辅导员说：“绝影阿，第二界机器人大赛要开始了，你去我那报个名吧。”

他不想去，他说：“这个事这么大，我还是和土匪商量下吧。”

辅导员说：“土匪虽然是学习委员，但是他懂什么阿？你就过一会去我那里拿张表填了吧。”

绝影还是不想去，没去她那里拿表，他跟班长说：“你去跟辅导员说下，就说要考试啦，我就不报名了。”

班长回来说：“她说你不去算了。”

这两学期里，学校没开什么计算机相关的课程，绝影的成绩也急速下滑，那速度比股市还跌得快。慢慢地，班里的同学对他的看法发生了改变，他们开始鄙视他，瞧不起他。因为他成绩最差，从来不上课，天天玩游戏。同学们去聚会，他不去；同学们去泡妞，他不泡；同学们计划考试作弊，他不参加。总之，好像他已经脱离了他们，他虽然还在班上，但是已经被他们抛弃。

土匪也慢慢觉得没有意思了。他现在根本不把绝影作为他的打击对象，没意思。他要打击更有打击的价值人。

绝影呢？他知道自己是什么样的人，学习对他来说是最简单的事情。他不想去跟土匪他们证明什么，有时候，什么也不去证明就是最好的证明。

他一直在等待一个机会。

转折点

其实也没怎么等，机会就来了，好像是机会一直在等他，等他决定不玩游戏了，来把机会拿走。

现在很多人总是抱怨：“苦恼阿，没机会阿。”好像自己就是那个才华横溢又无法横溢才华的大诗人。其实机会就像羊，满地都是，关键是你自己要知道怎么去剪羊毛挤羊奶。――难道你还等着羊自己把毛和奶送到你手上，那才叫机会？

大三的课就是比较多。刚进大学的时候，绝影想，大一应该轻松吧。没想到大一课多到超出了他的想像。就算是大一打基础吧，那大二课应该少一点。没想到大二又加了两门课。再想基础也学差不多了，大三专业课应该不多吧，结果专业课比基础课还多。绝影拿课表看了一下，有两门课他比较在意：《微型计算机原理与应用》和《数据结构和算法》。

《微型计算机原理与应用》用的书就是《微型计算机原理与应用》，杨有君，史志才，机械工业出版社，书不算厚，只有300多页。《数据结构和算法》用的书也就叫《算法与数据结构――C语言描述》。两个老师比较有意思，都是年轻人，一男一女。男的姓谭。

绝影对这个谭老师印象不错，因为他很年轻，而且大家对他评价就一个字：狂。就这一点，他从他身上隐约看了到了一点自己的影子。不过绝影也觉得他实在太狂了，愤世嫉俗，自以为是，总觉得自己水平就很牛，鄙视学校那些报课题的，鄙视公司那些搞研发的。ｗωｗ奇書网绝影想这大概就是为什么宴斌已经升到教务处副主任而他还在做讲师的原因吧。

他上课也从来不带书，想到哪讲到哪，并且讲的都是他自己的。他常常说：“书上那个，跟你们讲，那是大错特错，这个XXX哪里有这样的用法。”开始绝影也不相信他，后来他觉得谭老师水平可能确实比较高，因为他让他帮自己改过一段C语言程序，硬是把200行的代码改到68行。

绝影学了一段时间汇编，他知道微型计算机原理这东西跟汇编语言是不可分割的，大部分讲微型计算机原理的书表面上是在讲微型计算机原理，实际上是在讲汇编语言。他们的区别在于，讲汇编的书就只讲汇编，一般很少讲其它的，包括微型计算机原理。而讲微型计算机原理的书总是爱东拉西扯，什么电路阿，数电阿，模电阿，汇编语言阿，能讲的都讲，所以绝影还是很庆幸自己当初买的是《PC汇编语言程序设计》，要是当初去买本《微型计算机原理》，那电路都能把他卡死。

绝影觉得谭老师讲得比较好，他就一直去听他的课，虽然像C语言一样他觉得自己过这门课肯定不成问题，而且凭自己的能力，就算自学也有应该有实力拿到全年级最高分。这样看来，在大学里面很多时候并不是去听课，而是去听人。特别是上了几次课后，他忽然又有重大发现，觉得上课还是值得的。

说以前他看原码反码补码硬是没看懂，反正这个概念也好背，就背下了：正数的反码是它本身，负数的反码是首位为1其它取反；正数的补码就是它本身，负数的补码首位为1其它取反最后加1。他背了，但他也不知道什么意思。但是听了几次谭老师的课，他知道“数字加法器”这个东西，比如两个数，高电平低电平输入进去，就得一个结果，还是高电平低电平表示。这么看来，拿二进制十六进制来表示数据真是个好方法，想起以前骂了冯。诺依曼，给他承认个错误。接着他就明白，为什么要补码，因为加补码就等于作减法，这样把减法转成加法来做，把乘法也转成加法来做，把除法转成乘法来做，整个CPU就只需要一个“数字加法器”就够了。

他觉得自己发现了一个惊天大秘密，这时候很多同学还在背：正数的反码就是它本身……

谭老师也比较喜欢绝影，因为他可以提出一些比较专业的问题，比如为什么不支持内存到内存的寻址？他在解答这样的问题是会非常有成就感。同时他也会跟他讨论些很有创意的东西，比如：题目是做64位加法，他就跟他说，用ADD怎么怎么做，用MMX指令怎么怎么做。最后归纳一下，还是用ADD做效率比较高，因为用MMX指令太少，指令对齐还没出来，效率提高不了多少。

是绝影偷偷学的。当然他觉得非常有必要，这些指令是现在书上阿，老师阿都不会讲的，好多同学听都没听说过。但是他知道应用非常广泛，所以你学大家都知道的东西有什么用呢？要学就学大家都不知道的东西，这样你才能做大家都做不到的事情。

所以我们有时候也要理解老师，他们天天在讲台上讲，对他来说下面坐的有80％都是文盲――有文化的文盲，当然他们会很认真地记着