肩拍第二个，节省时间。”
大家一听，觉得这个方法非常可行，但是新的问题又出现了……
一名同学一针见血地指出，“老师只说是一串数学符号，不可能只是数字吧？万一有其他符号怎么办啊？我们也来规定一下吧。”
包括袁溪在内的一圈人均是一愣，他们还真没想到这一点。袁溪真觉得都没力气吐槽了，怎么不可能只有数字啊？老师总不可能变态到弄一大堆阶乘积分微分卷积之类的东西吧orz，学霸的世界我果然不懂…
坐第一排的高男说，“那我们用到什么符号就在后背画吧，我感觉这个应该比数字好懂，除号和根号这种东西都挺容易辨认的吧。”
一直没出声的另一个妹子发话了，“既然说到除号了，那就还有一个问题，我们先表示的是分子还是分母？如果遇到分数里的败类带分数又该怎么表示？“
袁溪：…=_=
小组内静默了两秒，然后接下来的气氛就突然变得如同撕逼现场一般。
“假分数才是分数里的败类好吗？带分数也太无辜了吧！”
“假分数和真分数才是堂堂正正的真分数，带分数心术不正，硬要跟整数攀亲带故，这还不足以证明它是个XX吗！？”
“假分数明明有的就是整数的间谍！千辛万苦改头换面想要混入分数圈子，只有你这种是非不分的人才会觉得它是分数，它才是真正的心术不正好不好！”
……
袁溪听不下去了，这种跟小学生骂架如此类似的感觉是怎么回事？到底还要为了分数这一议题展开多久！？
幸好双方均是顾全大局之人，互留了联系方式准备下来继续未竟的分数洗脑大业。
不过直到最后，他们也没想出带分数这个东西在不转换的情况下应当怎么表示。
“9——8——”
老师已经开始倒数了，同学们慌不择路地跑回座位上坐好。
“2——1！”
老师在讲台上背着手慢悠悠地来回审视了一圈，点点头，“不错，效率挺高，没人说话，现在组长上来在黑板上写自己那组的名称，按从左到右的顺序哈。”
第一组先写了自己的名字：海边拾贝。第二组一写完下面就笑倒了一片，他们叫：葫芦娃，第三组叫必胜组，结果到袁溪他们这组，由于大家用了几乎所有时间来争论真假分数，所以大家表示直接写第四组吧，我们就是这么朴实无华。
第一排的高男上去写了个“第四组”，老师盯了半天，在他扔粉笔前把他叫住了，“欸我让你们写组名啊。”
“我们组就叫‘第四组’。”
老师无语了半晌，放他下去了。
“第一轮6分钟，从我把纸条交到最后一个组的同学手上开始。”
游戏开始时，袁溪非常紧张，她也搞不懂这么一个小学生玩的游戏到底有啥让她好紧张的，她正胡思乱想时，后方的男生开始拍击她的右边肩膀。
袁溪虎躯一震，暗道一声，来了！
她担心自己如果一边数，一边拍前面那个人的话，有可能会搞混，便只是在心中默念男生拍击的次数，再将手伸到前方女生的右肩拍了六下，还好男生也是相隔了一会儿才开始在她左肩拍击第二个数字。袁溪叫苦不迭，这下也太慢了吧，等一下人家都上去了自己这组的还没传完可怎么办啊。
战战兢兢地搞定两个数字后袁溪就发现前后都没动静了。
这是传输完信号了？前面那个高男怎么不上去写啊？
袁溪强忍住自己左顾右盼的欲望，开始活动眼球与脚趾。
然后她居然听到了有人拍桌子的声音。微微侧头看了一下，袁溪发现，隔着过道的第三组必胜组，他们居然在用拍桌子与拍巴掌来表示数字。
袁溪整个人都不好了，这时候站在讲台上的老师左右移动了几步，警告第二组的葫芦娃们，“再用语言交流我就扣分，一个人10分，两个人20，三个人40，依此类推，我们一共三轮游戏，这一轮优胜组加60分，第二名30分，第三名15，第四名10分，觉得扣得起的可以任性一下。”
袁溪虽然没说话，但也心虚地缩了一下头。原先还有细微人类发声音调的教室这下彻底只剩下拍桌子和拍巴掌的声音了。
后面那名男生突然又开始拍她的肩膀，袁溪想，开始第二轮了？
等传完两个数字她才反应过来，这不就是刚才那个数吗？
旁边第三组的声音依然此起彼伏。
老师推了推眼镜，“现在时间已经过去了一半，没有任何一组的同学上来写下自己的答案。”
下面的人：orz
早说啊老师！
除了还没传完的必胜组，其他三组一直在干等着，这下第一排的三个人跑上去写上自己传递的数字。袁溪组的高男虽然看上去很强壮，其实是个温和的人，所以没抢到第一个，作为第二名在“第四组”的方框下写上了67。
第三组必胜组在一片乱响中终于搞定了数据，第一排的同学打着呵欠慢吞吞地跑上去写下了一个四位数。
老师按着写数字的先后顺序在框内标了序号。
袁溪瞟了一眼黑板，第一组第二组一个是384一个是210，第三组写了个5006，就他们组是两位数。袁溪心里咯噔一下，她觉得老师应该会秉持着公平公正的原则给大家出位数相同的题，所以……看看结果1/2都是三位数，他们多半得跪。
其实四位数也有可能，他们自个儿不是后来又传了两位相同的吗？没准儿是6767？
哎，反正不管四位三位，他们都输了……
老师看着黑板上的四个数字，意味不明地笑了一下，然后清清嗓子，“好，让我们来验证一下你们是否正确。海边拾贝组的最后一位同学，请站起来念一下你手里纸条上的数据。”
袁溪托着下巴望过去，那边徐芳洲立起身举着一张小纸片，“78。”
！！！
这个是怎么传的啊！？差太多了吧！
老师用粉笔划掉了384，在得分栏画下一个鸭蛋，“很遗憾，不正确。”
“第二组，葫芦娃们继续。”
“……50。”
老师又划掉了210，依然打了个零。
“必胜组。”
“49。”
还是错的。
袁溪他们组的每个人心都是揪起来的。
“最后一组了……第四组你们呢？”
“67。”
Wtf！？居然对了！
老师在他们的得分栏写上了30，“恭喜你们是本轮唯一答对的组。好，那接下来，我可能会出得更难，所以给你们五分钟的时间纠正思路，继续商议对策，老规矩，开始吧。”
袁溪这组的一窝蜂聚集到了最后一排。
“哇我们这方法居然不错欸，值得鼓励~”
组员们兴奋地鼓了两下掌。
“嗯，我先说一下，我当时拍肩膀的时候想，咱们还是把数字分开表示吧，不停顿太容易弄混了，没事儿吧？”最后一个女孩子不好意思地吐吐舌头。
“哎，多亏了你停顿，要不然我们肯定会记串的，这样很好。”
“我觉得我们上一轮儿差不多把能表示的特殊符号都表示出来了，如果出微积分阶乘卷积那就是我们的命了。”
袁溪后面那个男生不可思议地笑了，“妈呀，这些东西都能用非语言和书写形式表示出来的还是人吗？”
大家都跟着这句话开始笑。
“不过咱们还是约定一个信号结束的标志吧，要不又得干坐着。掐一下手臂怎么样？”
“这个可以，这样吧，如果第一位同学在全部数据传递完毕之后还有疑问就高举右手，最后的同学就再传一次。可以吗？”
“欸，这个不错不错。”
五分钟很快就到了，这次老师加了个根号，百分号和除号。
其他三组死得都不成人样了，写上去的都是一堆数量级超大的千奇百怪的纯数字，也就袁溪他们组机智，还能把根号和除号啊百分号的表示出来，不过最后还是因为细微的差错而落败。
第二轮没有一组得分，反而葫芦娃们由于过于聒噪而被扣了20分。
第三轮就要开始了，中途用于讨论的五分钟，袁溪他们开始商量“非正常渠道取胜”。
“我们就这样，最后那个同学，你一拿到纸条就跑到前面去把数字写在黑板上，终结此局，我们扣10分，得60分。”
其他组员还没开口，老师在讲台上开了嗓，“我补充一条规定：任何人不得离开自己的座位。”
第四组全员：……
“好吧，我们再想想，嗯，发短信可以吗？最后一个同学直接拍下来发给第一个同学。”
两个人还没交换联系方式，老师又对着全班说，“算了算了，这一次，有一个人违反任何规定都扣60分，两个人120，三个人240。”
全场“哗”地一声。
第四组成员们心想，幸好还没交换，就知道。
袁溪咳嗽一声，“呃，咱们就乖乖地传数字吧，我觉得我们发挥稳定的话应该不会到最后一名。”
要不还能怎么办呢？
第三轮开始，过个十几秒，身后的男生在袁溪背后画了一个圈。袁溪愣了一下，意识到这是0后，满心羞愧地脑内吐槽，我们这群猪，讨论了半天居然忘了0的表示方式，幸好最后那个妹子机智啊……她在前面女生的背后也画上一个圆圆的圈，随后看到那个妹子也抖了一下才开始往前传。
袁溪还没回过神来手臂就被掐了一下。
？？？
我X！这就传完了！？赶紧无比激动地也掐了下前面那位妹子的膀子。看到妹子的反应和她的如出一辙后，袁溪满意地靠回椅背上。
老谋深算，兵不厌诈，等等等等的词都已经不足以形容这位心理老师了，袁溪扯着嘴笑了一下，不过他们这组赢定了。
前面的高男过了几秒后直接上台写下了一个大大的零。
海边拾贝紧随其后，写了个5，又是葫芦娃上台，7，最后，必胜组的第一位同学站在讲台上犹豫了很久，写了一个，∞。
下面的人都惊了，然后开始佩服这位出题老师的智商。
X，无穷都出来了……话说无穷确实是一个数啊……无法反驳……啊抽到无穷的那组好惨，怀疑人生了吧已经……绝对心理阴影……
老师看到答案，诡异地笑了。
“这样吧，我们这一次按答题先后来问。第四组最后一位同学？”
“0。”
“正确。恭喜~”
下面的人鼓了鼓掌。
“海边拾贝？”
“……3。”
“很遗憾。”
老师把5划掉。
“葫芦娃们！”
“7。”
“正确。不错哦。”
好了，重头戏来了。老师叉腰又是好笑又是不解地看着必胜组的最后那名女生。
“同学，你来念念你纸条上的数字。”
袁溪看见那个女孩站起来。她非常瘦，额前留着斜刘海，后面的头发扎成马尾，鼻梁上架着一副无框眼镜，唇薄而色浅，身姿挺拔又孤高冷傲。
全场人都盯着她。
“老师，不好意思我好像拿反了，应该是8吗？”
除了她本人之外，不管是老师还是学生都已经笑疯了。
袁溪笑得肚子疼，妈呀，这是怎样一朵奇葩？把8看成无穷就算了，居然还真的传上去了。
老师笑得话都快说不出来了，“确实……确实是我的错，我下次一定不做方纸片了，一定做长的……既然你看成无穷了