无忧的人。
“嗯，小懿，帮妈妈把衣服拿过来，好不好？妈妈起床，然后送小懿去上学。”夏蘅跟孩子撒娇道。小懿眯起眼睛高兴地说“好”。
孩子最喜欢夏蘅送她上学，因为不论是走到路上，还是在学校门口，大家都会称赞她们母女像是一对明艳照人的花。等夏蘅洗漱完毕吃完早餐，小懿背起小书包，在跟李妈妈说完再见后，牵着她就往外跑。
李妈妈看了之后，会心一笑：这孩子打小就跟她妈妈结下了不解之缘。她不是来折磨夏蘅的，而是带给夏蘅这世界上最美好的东西。在某种意义上，小懿是夏蘅的救赎者。
夏蘅把小懿送到学校，孩子懂事的跟她说再见，扬手一个飞吻之后笑着跑开。她先是一愣，随即掩起嘴笑了起来：好个调皮捣蛋的小鬼！那鬼机灵劲儿跟她爸爸活脱脱是一个模子刻出来的。只不过他还不知道这个孩子的存在，也不会知道……
从小懿的学校到自己任教的高中只有十分钟的路程，夏蘅每天都是地走过来。她原本教高一两个班的历史，一天最多只有两节课。三天前一个毕业班的班主任请假，她暂代这个班的班主任一职，这才显得比较忙碌，但相对于其他老师而言，她的工作还是很轻松的。
办公室在六层，缓步走进电梯，正准备关门之际，一只手挡在电梯门缝中，同时听到一个慌里慌张的女声：“等一下。”电梯门再一次打开，那张熟悉到不能再熟悉的脸映入眼帘。
女子化了一个明媚却并不浓烈的妆，一双杏眼，眼线在眼尾部分微微上挑，抬头颔首，娇花照水。一张小嘴张开闭合之际，一声惊呼：“阿蘅！”
夏蘅微微颔首，蔚然巧笑，“茉茉。”那女子便是夏蘅的好姐妹，霍温茉。
三年相离，不抵一夕相思。
两个人紧紧拥抱，百感交集。夏蘅和温茉挽着手走到校园的后操场上，诉说别后各自的生活。
“阿蘅，你什么时候回来的？怎么都不跟我联系？”温茉薄嗔道。
夏蘅微微一笑：“霍家大小姐这么忙，我哪敢打扰呀！”
“夏蘅，你讨打！”温茉杏眼瞪圆，扬手欲往夏蘅身拍去。
“好茉茉，饶了我吧。”夏蘅低头求饶，随即正色道，“其实这半年我谁也没有联系，就安安静静的在这里给学生上课。”
“这么心甘情愿？这可不像你！”
“以前的我不懂事，我喜欢现在平静安稳的生活。”夏蘅突然转移话题，“快别说我了，你今天怎么会来这里？”
“我今天来，主要是跟老李商讨一下霍家和学校合作项目的后期事宜，还要找几个小家伙谈谈。”温茉看了一眼夏蘅说，“你还不知道吧，我现在是杂志社的主编。这期主要是对青少年的学习生活进行一次深入的调查了解，也顺便督促一下项目的进程。”温茉说话的时候眼睛一直盯着体育馆。
夏蘅有一瞬的愣神，顺着温茉的看过去，那是学校的施工场地，一高操场扩建一个室内体育馆正在修建当中，她每次经过那里都会想起霍贺楚在篮球场上的风采，想起他曾经不顾胸骨骨裂也要给学校争荣誉的那股子冲劲……
难道体育馆就是霍家的赞助？这个猜测很快就被证实。
“喏，那个体育馆就是二……就是霍家投资的项目！”
“茉茉，你可真能干，迟到的恭喜送上！”
“跟我还这么客气？”温茉佯瞪着她，“今天有几节课？”
“两节。”
“那你来帮我吧？”
“我？别开玩笑了，我对杂志这块完全是个白痴。”
“你夏大才女要是白痴的话，我等无知小民就不必活了。”温茉显然对于夏蘅的自谦很不满意。想当年，夏蘅以一支生花妙笔叱咤D大校园，美名携侠名远播，小小杂志哪在话下？
“那都是以前的胡乱涂鸦，况且好久没碰，早就生疏了。”夏蘅没有瞎扯，她确已封笔多年。
温茉察觉到她语气中一丝丝的凄凉，知她仍对往事讳莫如深。忽地心思一转，偷偷一笑：霍家的人想做的事情没有做不到的！
“晚上跟我回家吧，萧哲也想你了。”
“想我？茉茉，萧哲想我，你不吃醋啊？”
“就你贫！”温茉笑骂，“就萧哲那副不见到你好誓不罢休的德行，我要吃醋，估计这世上就没卖醋的了！”
“一物降一物。”夏蘅笑说。微风过处，吹起心中阵阵涟漪。故人在侧，邂逅经年。往事如梭，历历在目。
一阵清脆的铃声打破宁静的回忆，夏蘅和温茉同时起身，相视一笑。
“阿蘅，其实二哥也很想你。”温茉抬眼看了看夏蘅，见她并无抵触情绪，继续说道，“去看看他吧。”
夏蘅眼神冷凝，并不答话。
本是阳光明媚的五月天，此时却犹如乌云密布，黑云压城般让人喘不过气。
也不知过了多久，夏蘅扔下一句“我去上课了”转身朝教学楼走去。她不可能坦然面对霍贺楚，那是一道不能触碰的伤口，就连别人好心的提起也不可以。
温茉看着她远去的背影，心中滋味难辨，在错综复杂之中拼死折磨。
阿蘅啊，你和二哥什么时候才能够对往事释然？你们非要彼此折磨、彼此痛楚不可吗？
这就是当初至死不渝的爱情？
夏蘅转身的时候，眼角低落一滴晶莹。风轻舞，却始终舞不散眼角眉梢的愁苦痛楚。
茉茉，我不能答应你，因为我和贺楚再也回不去了。
贺楚，世事无常，你曾说过的天堂，烫伤羽毛的我再也不能找寻。
可惜吗？怨恨吗？命运无尽的嘲弄，使我纵然深深爱你也只能和你分隔天涯，永远只能是到不了的明天。
上午两节课很快就过去了，夏蘅给学生讲完文化专题夹书欲走，被一个戴眼镜的男生叫住。
“夏老师，请问汉赋有什么特点？书上只简单提到司马相如《灵虚赋》和《上林赋》的名字，我想知道的更清楚一点。”
夏蘅想都没想直接脱口而出：“不歌而诵谓之赋，铺才逦文，体物写志是赋的特征。赋在先秦儒家荀子时便已是一种文体，《荀子》一书中已有《赋篇》，分别写云、蚕、礼、知、针五种事物。赋到西汉时，已足以成为汉代文学的代表，乃至影响千年中国文学史。赋大致分为五种，也正是五个重要时期：西汉人将楚国诗人屈原、宋玉的作品也视为赋体，没有一定的限制性，这称做楚辞体的骚赋；汉赋篇幅较长，多采用问答体，韵散夹杂，其句式以四言、六言为主，但也有五言、七言或更长的句子，汉赋喜堆砌词语，好用难字，极尽铺陈排比之能事，却被后人视为赋体正宗，也称古赋；六朝赋是东汉抒情短赋的变体，其特点是篇幅短小，句式整齐，多为四言、六言拼偶组成，而又讲究平仄，通篇押韵，又称俳赋；唐宋又有律赋，题目，字数韵式，平仄都有严格限制；文赋是中唐以后产生的一种散文化的赋体，不刻意追求对偶、声律、词采、典故，句式错落多变，押韵较自由，甚至大量运用散文的句式，文赋实际上是赋体的一种解放……” 这些早就深记在脑海里的东西，就算多年不碰，也还是能倒背如流。
戴眼镜的男生显然对夏蘅的答案相当感兴趣，眯起眼睛，竖起耳朵，认真的听着。
末了，抬起头，对夏蘅充满崇敬之情的说道：“谢谢夏老师，我很喜欢你上的历史课，有趣又能学到很多知识，而且我觉得我们的语文老师可以退休了……”
“不许这么说。”夏蘅一脸严肃，“张老师在校任教三十多年，是你的老师，也是我的前辈，要学会尊敬师长。”
戴眼镜的男生做了个鬼脸快速跑开，那满溢着青春活力的笑脸，让她不禁想到了当年的自己。
高中的时候，阿蘅和温茉是班里赫赫有名的侠女，豪爽活泼，喜欢路见不平拔刀相助，同班的男生都和她们以兄弟相称，这其中自然也包括萧哲。加上她们家底足，成绩好，也深得老师的欢心疼爱。
可是，女生就不像男生和老师那样了。讨厌她们大大咧咧的，避而远之；嫉妒她们好异性缘的，明枪暗箭；恭维她们的甘为狗腿，做牛做马。和她们交好的女生只有莫菲莫晓两姐妹。
阿蘅当时最不喜欢的就是教历史的程少康。
一日，温茉指着程老头笑道：“阿蘅，程老头就像一尊雕塑，动都不动一下，那极具催眠效果的低音听得我快睡着了。”
“哪天我上去给大家讲历史，把雕塑给踢下台！”阿蘅笑说。
“好啊好啊，就我们阿蘅的水准，上讲台教课绰绰有余。”
旁边坐的宋斯咏撇了撇嘴，脸上露出嫌恶的表情。她是钟老头的得意门生，自然不允许阿蘅和温茉这般说笑嘲讽。
她和温茉正说话间，‘雕塑’极具特点的嗓音响起：“阿蘅，说说你对隋朝灭亡的看法。”
阿蘅不慌不忙地站起来，漫不经心地说：“隋朝，是因为隋炀帝杨广的□而亡，他穷凶极奢，横征暴敛，陷民生于水深火热之中。隋末起义，理所当然。但是隋朝也为后人提醒教训，为大唐盛世奠定了基础。”
“好！”教室里一片掌声，还有男同学的起哄声。
程少康点了点头：“坐下吧，注意听讲。”
其实程少康对阿蘅是很好的，只是彼时少不更事的她并不知晓也不领情罢了。他讲课虽然枯燥，道理却不枯燥。“以铜为鉴可正衣冠，以古为鉴可知兴衰，以人为鉴可以明得失，以史为鉴可以知兴替。”程老头用自己的亲生经历，生动形象的给她讲解。他还会故意提一些看似刁钻的问题‘为难’她。阿蘅因为这恨了他好久，腹诽怒骂都有。后来才知道程老头责备也好，刁难也罢，都是为了培养她成才，他为了学生耗费了自己毕生的心血。在程少康的追悼会上，阿蘅为自己的无知向他诚恳道歉，并暗暗发誓绝不会辜负他对自己的期望。
夏蘅没想到当年的一句玩笑竟会应验，她真
的接替了程少康，成为一名历史老师。人去楼已空，往事也已矣，该做的是不再犯同一个错误，带着爱和期许勇敢的走下去。
☆、第五章
“小夏，你手机响了！”
夏蘅这几天都心不在焉的，以至于铃声响了半天都没有注意到。经办公室严主任的提醒才把思绪收回来。拿出手机，是个陌生的号码。夏蘅略微迟疑，还是按下了通话键。
“喂，你好。”
“是夏蘅夏小姐吗？”对方是一个的清甜女声。
“我是，请问你哪位？”
“我是慕泽宇的助理，他现在正在开会，遇到点难题需要夏小姐帮忙，请问你现在有时间吗？”
“我？”夏蘅难以置信的反问。
“对，是慕哥亲口所说。他还说，这件事只有你才能办到，请你务必不要推迟。”
夏蘅想破头也想不出能帮慕泽宇什么忙，只是对方把话说到这个份上，也容不得拒绝，尽量显得语气平淡，“在哪里？”
对方一听，喜悦之声穿越听筒：“夏小姐在哪？慕哥说让司机去接你。”
“一高。”
“好的，谢谢夏小姐，请您稍等片刻，司机马上就到。”
挂了电话后，夏蘅还是一片迷茫，自己和慕泽宇不过几面之缘，能帮他什么呢？还非自己不可？
今天是周五，交代好毕业班的作业，工