《论语别裁(上册)》

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论语别裁(上册)- 第3节


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    子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

    这三名话连起来看,照字面讲,凡是中国人,无论老少,一定都知道。 照古人的注解,学问是要大家随时练习它。“不亦说乎”

    ,“说”是古人借用字,就是高兴的那个“悦”字,是

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    很高兴的。 假如这是很正确的注解,孔子因此便可以作圣人了,那我是不佩服的,连大龙峒孔子庙我也不会去了。 讲良心话,当年老师、家长逼我们读书时,那情形真是“学而时习之不亦‘苦’乎”。

    孔子如果照这样讲,我才佩服他是圣人,因为他太通达人情世故了。至于“有朋自远方来,不亦乐乎。”是似通非通的,什么道理呢?从一般人到公务员,凡靠薪水吃饭的,是“富不过三天,穷不过一月”

    ,遇上了穷的那几天,朋友要来家里吃饭,当裤子都来不及,那是痛苦万分的事。 所以是“有朋自远方来不亦‘惨’乎。”绝不是不亦乐乎。第三句话“人不知而不愠,不亦君子乎。”所谓“愠”

    ,就文字解释,是放在心中的怨恨,没有发出来,在内心中有烦厌、厌恶、讨厌、怨恨之感。 那么,别人不了解我,而我并不在心中怨恨,这样才算是君子。 那我宁可不当君子,你对我不起,我不打你,不骗你,心里难过一下总可以吧!这也不可以,才是君子,实在是做不到。根据书上的字面,顺着注释来看,就是这样讲的。 所以几百年甚至千多年以来,不但是现在的年轻人对四书反感,过去的读书人也对四书反感。 因为它变成了宗教的教条,硬性的法律,非遵守不可。事实上不是这么一回事,等到真正了解了以后,就知道孔子真是圣人,一点也没错。“学而时习之”

    ,重点在时间的“时”

    ,见习的“习”。首先要注意,孔子的全部著述讲过了,孔子的全部思想了解了,就知道什么叫作“学问”。普通一般的说法,“读书就是学

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    问“

    ,错了。 学问在儒家的思想上,不是文学。 这个解说在本篇里就有。 学问不是文学,文章好是这个人的文学好;知识渊博,是这个人的知识渊博;至于学问,哪怕不认识一个字,也可能有学问——作人好,做事对,绝对的好,绝对的对,这就是学问。 这不是我个人别出心裁的解释,我们把整部《论语》研究完了,就知道孔子讲究作人做事,如何完成作一个人。

    真人和假人

    讲到作人,我们就想到庄子也提到过这件事,《庄子》这本书把有道的人叫“真人”。唐宋以后,对神仙、得了道的人叫“真人”。譬如现在指南宫供奉的吕纯阳叫“吕真人”。如今的人听到“真人”这个名称,就好像带有宗教色彩,相当于西方的上帝,中国的仙、佛一样。 实际上过去道家所谓的“真人”

    ,是指学问道德到了家的人。与这名词对称的叫假人,假人还是人,不过没有达到作人道德的最高标准。 发挥了“人”的最高成就,在道家就称之为“真人”

    ,孔子认为这就是学,就是学而之人。 于是一个“学”字,这么多观念都被他包括了。那么学问从哪里来呢?学问不是文字,也不是知识,学问是从人生经验上来,作人做事上去体会的。 这个修养不只是在书本上念,随时随地的生活都是我们的书本,都是我们的教育。 所以孔子在下面说“观过而知仁”

    ,我们看见人家犯

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    了这个错误,自己便反省,我不要犯这个错误,这就是“学问”

    ,“学问”就是这个道理,所以他这个研究方法,随时随地要有思想,随时随地要见习,随时随地要有体验,随时随地要能够反省,就是学问。 开始做反省时也不容易,但慢慢有了进步,自有会心的兴趣,就会“不亦说乎”而高兴了。我们平日也有这个经验,比如看到朋友做一件事,我们劝他:“不可以做呀!老兄!一定出毛病。”他不听,你心里当然很难过,最后证明下来,果然你说得对,你固然替他惋惜,对于自己认识的道理,也会更进一层得到会心的微笑——“说”

    ,不是哈哈大笑。 悦者,会心的微笑,有得于心。上面第一点所讲的是学问的宗旨,随时注重“时”和“习”

    ,要随时随地学习,不是我们今天来读四书就叫做学问,不念四书就不叫做学问,这不是它的本意。

    寂寞的享受

    第二点接着下来,是说做学问的人要准备一件事,就我个人研究,有个体会——真正为学问而学问,“君子有所为,有所不为。”该做的就做,不该做的杀头也不干,所谓“仁之所至,义所当然”的事,牺牲自己也做,为世为人就做了,为别的不来。 因此为学问而学问,就准备着一生寂寞。 我们看历史——即看孔子就知道。 孔子一生是很寂寞的,现在到处给他吃冷猪头,当年连一个“便当”也吃不到。 但是他没有积极去求富贵。 怎么知道这一套他不来呢?因为他明知当时

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    有拿到权位的可能,乃至他的弟子们也要他去拿权位。 因为孔子时代中国人口只有几百万人,在这几百万人中,他有三千弟子,而且都是每一个国家的精英,那是一股不得了的力量。 所以有些弟子,尤其是子路——这个军事学的专家,几乎就要举起膀子来:“老师,我们干了!”那种神气,但是孔子不来。 为什么呢?他看到,即使一个安定的社会,文化教育没有完成,是不能解决其他问题的。 基本上解决问题是要靠思想的纯正,亦即过去所谓之“德性”。因此他一生宁可穷苦,从事教育。 所以做学问要不怕寂寞、不怕凄凉。 要有这个精神,这个态度,才可以谈做学问。虽然做学问可能一辈子都没有人了解,但是孔子说只要有学问,自然有知己。 因此他接着说“有朋自远方来。 不亦乐乎。”一个人在为天下国家,千秋后代思想着眼的时候,正是他寂寞凄凉的时候,有一个知己来了,那是非常高兴的事情。 而这个“有朋自远方来”的“远”字,不一定是远方外国来的,说外国来几个人学中国文化,我们就乐了吗?那是为了外汇,多赚几个钱罢了。《论语》不是这个意思,他这个“远”字是形容知己之难得。 我们有句老话:“人生得一知己,死而无憾。”

    任何一个人作了一辈子人,包括你的太太、儿女、父母在内,可不一定是你的知己,所以人能得一知己,可以死而无憾。 一个人那怕轰轰烈烈做一辈子,不见得能得一知己,完全了解你,尤其做学问的人更是如此,所以第二句话跟着说:“有朋自远方来,不亦乐乎”——你不要怕没有人知道,慢慢就有人知道,这人在远方,这个远不一定是空间地区的远。 孔子的学问,是五百年以后,到汉武帝的时候才兴

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    起来,才大大的抬头。 董仲舒弘扬孔学,司马迁撰《史记》,非常赞扬孔子,这个时间隔得有多远!这五百年来是非常寂寞的,这样就懂得“有朋自远方来,不亦乐乎”了。

    谁来了解你

    第三句“人不知而不愠,不亦君子乎”

    ,就是说做学问的人,乃至一辈子没有人了解,也“不愠。”

    “不愠”这个问题很重要了。“怨天尤人”这四个字我们都知道,任何人碰到艰难困苦,遭遇了打击,就骂别人对不起自己,不帮自己的忙,或者如何如何,这是一般人的心理。严重的连对天都怨,而“愠”就包括了“怨天尤人”。

    人能够真正做到了为学问而学问,就不怨天、不尤人,就反问自己,为什么我站不起来?

    为什么我没有达到这个目的?

    是自己的学问、修养、做法种种的问题。 自己痛切反省,自己内心里并不蕴藏怨天尤人的念头。 拿现在的观念说,这种心理是绝对健康的心理,这样才是君子。 君子才够得上做学问,够得上学习人生之道,拿现代的新观念来讲,就是讲究人生哲学的开始。再说,连贯这三句话的意义来说明读书作学问的修养,自始至终,无非要先能自得其乐,然后才能“后天下之乐而乐”。

    所以这三句话的重点,在于中间一句的“不亦乐乎”。

    我们现在不妨引用明代陈眉公的话,作为参考:“如何是独乐乐?

    曰:无事此静坐,一日是两日。 如何是与人乐乐?曰:与君

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    一席话,胜读十年书。 如何是众乐乐?曰:此中空洞原无物,何止容卿数百人。“有此胸襟,有此气度,也自然可以做到”人不知而不愠“了。 不然,知识愈多,地位愈高,既不能忘形得意,也不能忘形失意,那便成为”直到天门最高处,不能容物只容身“了。

    爱 与 罪

    接下来是有子的话:

    有子曰:其为人也孝弟,而好犯上者鲜矣;不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生;孝弟也者,其为人之本与?

    首先就讲到孝悌,是人的根本,仁孝是孔子学问的基本。但是,“孝弟”就是孔家店要被人打倒的“罪状”之一。为什么孝悌会成为被打倒的“罪状”之一呢?这要先知道一件事,就是司马迁作《史记》是一件大事。 他当时对汉武帝有些作法是反感的,但又不能不服从,服从吗?在良心上又不安,他就作《史记》,将自己的思想,容纳到《史记》中去。 如记帝王的事,称为本纪,而他将未做皇帝的项羽也列到本纪中去,就是暗示汉高祖与项羽,一个是成功的英雄,一个是失败的英雄。 又如《史记》中“世家”本来是记载诸侯和大臣的事,而孔子不是诸侯,也列入世家,司马迁的意

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    思,是孔子有千秋的事业,说孔子的言行思想,影响将及于千秋后世,所以将他列入世家。孔子思想言行表现在书本上的有多处,而孔子最大的重要著作为《春秋》,他著《春秋》后最重要的两句话是“知我者《春秋》,罪我者《春秋》。”千古以来,这两句话各有各的解释,都非常暧昧,到了我们这种时代搞清楚了。 为什么呢?

    自从民主时代以来,大家都骂孔子帮助专制皇帝,因为专制皇帝的思想和制度,用了孔子“尊君”

    这一部分思想精神,后来我们打倒他,也就认为他是这样的。 现在再读《春秋》,再研究孔子思想,不是这样一回事了,而是另有一番道理。第二点我们讲到孝悌,这是中国文化的精神,讲到这里我要说两个现实故事。十多年前,有一个哈佛大学博士班的学生,跟我作中国文化的论文,他回国之前,我嘱他回到美国去提倡中国文化的孝道,他说很难。 我告诉他这是千秋事业,不是现世功业,告诉他孝道是什么东西。 我说,中国人谈孝字,“父慈子孝”

    是相对的,父亲对儿子付出了慈爱,儿子回过头来爱父亲就是孝。“兄友弟恭”

    ,哥哥对弟弟好,弟弟自然爱哥哥。 我们后来讲孝道:“你该孝,天下无不是的父母。”这说法有问题,天下的确有些“不是的父母”

    ,怎么没�
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