龊⒆佣嗝次按螅皇且蛭杂谟憷此凳俏ㄒ焕狄陨娴幕肪常绻彝テ屏蚜耍敲凑飧龊⒆颖愀芯跤胨劳鑫抟臁�
如果一个孩子是在弥补漏洞的过程中长大的，那么有朝一日，等他有能力和另外一个人再去创建一个新水桶的时候，他会习惯性地在这个水桶上再去搞一个漏洞。然后他们的孩子再去补救……就像游戏一样，当年的拯救者如今成了迫害者……
但从中也不难看出，其实孩子才是家庭关系中最忠诚的维护者，一个家庭的核心是孩子。
3、人性中的制约
心理学中有这样一个试验：把一只老鼠饿上几天后，放到一个通道的入口，在这个通道的出口处放上一块它最爱吃的饵，并在这通道中间通上电极。老鼠闻到香香的气味，赶紧跑向出口，到了电极区，被电击倒。巨大的刺激，让它左右环顾。但电是无形的，它看不到任何东西，所以它还想跑过去，却又被电击倒……这样反复做了几次。
过了几天，再把这只饥饿的老鼠放到通道入口处，对面仍然放着那块饵，不同的是，中间没有通电极。刚进入口时，老鼠还很兴奋，可随着他越来越接近那个电极区，那种熟悉的感觉慢慢升起，直到它到了原先设置电极的那个地方，它站住了，一动也不动，呆呆地看着不远处那块饵……
这就是心理学中有名的试验，我们把它称为“制约”。
也许你是个缩手缩脚的人，也许你总有一种挫败感，或没有自信，或无法介入别人的谈话……其实，我们大多数行为特质都能在童年时找到答案。
4、六岁前后制定出生命大纲
幼儿决断是孩子在6岁前为与家庭共存而自我缔造的性格起点。它是人生大纲的目录，后天的一切均是在其上所做的文章。就像年轮的第一个圈，无论它是怎样开始的，后天的一切都只不过是它的延伸……
幼儿决断是亲子教育的核心，如果在这一阶段出现问题，此问题将有可能影响孩子终生。因此，所有问题都可在幼儿决断的形成期找到答案。也正因为如此，解决问题的方法
也是重回到这个阶段，比如精神分析、认知行为、哭泣疗法……在此，我们强调自我完形和家庭自疗。
心灵处方
不论孩子出现何种问题，最佳治疗方案，都是家长的忏悔和反省。要知道，孩子今天所表现出来的一切不良行为，其实都是父母关系的缩影。趁他还没有衍生为定型的人格，赶快修正自己的心态和行为。
让爱好（兴趣）成为专业或事业
案例 32
赵女士：我带女儿去学围棋，但她不是在棋盘上乱画，就是把棋子散落在地上，让围棋课无法正常进行，最后我不得不把她领回家。但无论我怎么骂她，她就是哭，就说不想学了。
咨询师：您为什么要让她上围棋课？
赵女士：想让她的智力开发得更多一些，不是都说围棋有助于人的逻辑思维吗？而且这对她将来学数学也有好处。
咨询师：您的这些好意，女儿能听懂吗？
赵女士：孩子当然不懂，但我得尽到责任。
咨询师：如果女儿听不懂，她能接受吗？不接受，又怎么配合您呢？
赵女士：那就不让她学了吗？将来掉队了怎么办？
咨询师：除了围棋，您女儿就没有别的爱好吗？您为什么一定要让她在这方面深造呢？
赵女士：唉，我是个事业心很强的人，但苦于小时候家庭条件不好，导致学历不是很高，现在经常感到心有余而力不足。所以，我才想早一点开发孩子的智力，决不能让她再像我一样吃亏。
咨询师：可她现在不正和您当年一样在受罪吗？
赵女士：这怎么可能呢？
咨询师：也许她有自己的爱好，可是因为没有条件发展，被迫放弃，这和您当初有什么不同呢？
赵女士：那总不能让孩子无所事事吧？
咨询师：兴趣并不是孩子与生俱来的，它是在婴儿期通过观察和感受父母的一举一动、一言一行获得的一种认知。父母是孩子第一个老师，它的含义就是“孩子会不加分辨地模仿父母的一切，并与自身的条件、周围的环境相结合予以加工，使之成为自己的东西。”兴趣是感性的，而爱好是它的深加工，已经具有理性的成分，因此它有可能得到进一步发展。
赵女士：您是不是说，孩子的一切所谓天赋都是父母赋予的。
咨询师：是的，只不过一般的父母没有觉察到这一点。因为他们不认识自己，看不清自己的所作所为，以为自己的一切表现都是自然得来的。其实，他们也是从孩子阶段过来的人。进而，他们再通过自己难以觉察的行为和思维影响着下一代。
赵女士：那么爱好和兴趣有什么不同吗？
咨询师：所谓爱好者，就是孩子在父母关爱下得到的好处，是孩子因家庭之爱而产生的喜好，它的主体不是爱好本身，而是心情。它会深化到孩子内心的最深处，一生都无法磨灭——它是父母之爱的寄托，是孩子认为与自己生存直接有关的产物。所以就算受到再大的压力，孩子也不可能从心底里真正放弃它。同样，如果家长一味地花很多成本让自己的孩子上什么特长班或兴趣班，孩子喜欢还好说，如果是被迫的，他们就会把“爱好”和“被迫”画上等号，那么幼儿决断便会形成“被迫从事某事”的经验，这也会形成对生命能量的内耗。
分析
1、强迫的后果
母亲的这种做法就是在让女儿为自己当年的不良经验负责。如果从哲学的角度来看，这种思路也不符合逻辑，因为她强调的主体是条件，而不是人本身，即条件如何，所以人才要如何。在此，人成了客体，被环境制约着，然而她又在强调为孩子着想，这本身就是一种自相矛盾的说法。
其实，她并没有考虑女儿的成长环境，她忘了女儿是另外一个人，生活条件很好，有自己开发智力的渠道。如果这位母亲一味地按自己设定的方式打造女儿，那么这个女儿也就成为另一个她——因母亲（环境）的过分干涉，而不能去发展自己所喜爱的其他兴趣，从而又形成幼时的不良经验。
2、引导的智慧
庄子在《庖丁解牛》的故事中已经告诉我们，如果顺其性以行之，一切便可豁然开朗。教育孩子也同样，培养孩子的兴趣，开发他们的智力，不可以硬来，否则只能是作用力等于反作用力——就算孩子当面不反抗，也会在暗地里逆反。香港电影《新警察故事》中就表现出这样一个情节：那个恶贯满盈的、专门和警察对着干的富家子弟，就是因为幼时经常遭到身为警司的父亲的打骂，给他幼小的心灵造成了巨大的创痛，他长大后才把与父亲相同“属性”的人当成投射的对象加以报复。这就是反社会人格。因此，父母越是希望孩子成才，或朝着他们认为的方向改造孩子，越可能得到相反的结果。这就是“强扭的瓜不甜”。
每种化学元素有无数种组合的可能，这些可能会制造出无数产品，有的可以毁灭世界，有的可以服务于人类，有的只是一盘散沙……。其实孩子也如同那些元素，有无穷无尽的可能性，他们的组合方式，全看家长是不是科学家——培养兴趣，既不是一朝一夕的事，也不是高不可攀的事，它需要爱心和耐心，同时需要智慧。
心灵处方
学会跟孩子一起数车号（比如：京C 13579）：里面有语文、地理、英语、拼音、数学。而这一切学习兴趣的培养，一定要亲情内因作前提。它会让孩子有一种安全感和亲切感，于是他会把这些知识融于亲子的和谐关系中，形成真正的兴趣和爱好。将来步入学校，这些科目也自然会成为他的兴趣，学起来自然不那么吃力。
自信离不开父母的关注（1）
培养孩子的自信心和责任感
（一）自信离不开父母的关注
案例 33
某家长：我儿子和邻居家的孩子比赛爬滑梯，邻居家的孩子一鼓作气地上去，可我的儿子总是在接近终点时没了力气。这是为什么，我儿子的营养也不差呀？
咨询师：您看那个孩子，在他身边，爸爸一直在为他加油；而您的孩子在爬的时候，您只是坐在一旁看手机信息……
某家长：这会有什么影响吗？可我有时候为他加油的时候，他还是会输。
咨询师：其实孩子的自信、耐力和爆发力等身心素质的训练并非一日之功，也不是临时抱佛脚可以促成的，它是日积月累的成果。要知道，孩子的自信很大程度上来自父母的关注程度。
某家长：可能您说得对。我的儿子和他的儿子一起学骑车，他的儿子只有4岁，我的儿子已经7岁，可他的儿子却在10分钟内学会了骑车，而我的儿子在三周内才勉强学会上车……
咨询师：父亲对儿子而言，就是能力的代名词，如果关注不到位，那么就要好好体会一下“养不教，父之过”的含义了。
分析
1、自信心的基础是父母的关爱
学步车里的孩子会不时地看看身后的父母。如果父母热情地关注他、鼓励他，这个孩子会越走越远，他的表现欲会得到最大程度的满足，因为，他从父母那里找到了自信心；如果父母在聊天或看报，这个孩子会待在原地不动，或发出声音来引起父母的注意；如果父母不见了，这个孩子会“哇”的一声哭出来，不仅不再前行，而且还有可能破坏学步车或其他的东西，以此来表达他的不安与不满，并以此“引起父母重视”。
由此看来，自信心的基础是父母的关爱。上述那个爬不上滑梯、学不会骑车的孩子，父亲只知道一味地埋怨孩子或注意现象，却始终看不到自己身为一个父亲对儿子的影响。他没有与孩子换位思考。是啊，他很忙，也许对他而言，成就感要超过对儿子的关爱。
2、平常心来自于安全感
自信心是性格健全的要素之一，而性格健全来源于安全感。父母的关注提供给孩子“对自我存在的确定性”。由此，他会安心专注于某一项自己喜欢的，同时也能被环境接受的项目。此时的他，因家庭和睦而具备一切可能性（母亲为大地，父亲为老天，越风调雨顺，树越有可能成才），接下来要做的，就是如何去引导。因此我们常说某某孩子天赋极高，或天生聪明，其实每个孩子生下来都差不多，都是“性相近”，而后才是“习相远”。
心灵处方
自信心的基础是父母的关爱，表现形式为真诚和生动。即：允许孩子与自己的真实感受在一起，不禁止，不强迫，不否定，只是陪伴，并以自己为表率，让孩子感受到和睦的家庭关系。就如同粮草充足、指挥官以身作则时，士兵才能有必胜的决心。 电子书 分享网站
自信离不开父母的关注（2）
案例 34
孙女士：我的儿子即将面临高考，但第一、二次模拟考试成绩都特别差，我都快急死了……
咨询师：孩子能不能自己说说考不好的原因？
高中生：嗯，我也说不清楚，可能是没有复习好吧？
孙女士：你怎么总复习不好，学校有老师，家里有我，给你提供了多好的条件，你有什么资格说复习不好？
咨询师：您别急，让孩子自己说。
高中生：其实，我也不知道为什么，