稍句口信”。孟林说完，生怕小女孩未听明白，又逐字逐句重复了一遍，直到小女孩记牢了，才放心地挂断电话。
作者题外话：这是我的小说中的一个章节。这部小说一共由两个故事构成。第一个故事主要是写男孩与父母之间发生的一场误会。因这场误会；导致了他对家人的负疚；也才导致了第二个故事中他坚持放弃对女孩的爱恋。但是又因为对女孩的真爱；又使他后来大胆背叛母亲的嘱咐而主动向女孩表白；而最后女孩的离去；则让他颇为意外。
我希望这是一部能感动人的小说。在这部小说中；我写到了教育；写到爱情；写到农村现状；更写到的是一个80后农村青年从农村来到城里念书其家人经历的艰辛以及他自己面临的压力。可以说；我写的不仅是一个人的故事；而是千千万万进城寻梦的农村青年的故事；不是一家人的故事；是千千万万家人的故事。 电子书 分享网站
第二章 在校
第二章
1 学校的概况
四川，素有“天府之国”的美誉。
三月初的成都平原，风景优美，景色宜人——青青的麦田，灿烂的菜花，弯弯的河流，低矮的山丘等相互交织成一幅美丽的画卷。其间一座座新兴的城市犹如一颗颗璀璨的明珠将平原装扮的更加光彩夺目。D市就是其中之一。
D市位于成都平原东北部，兴建于上世纪五十年代，是全国闻名的重工业基地。孟林就读的四川省ⅹⅹ职业学校就位于D市的南郊。该校创建于一九五八年。起初主要是为市里的几家国有单位培养技术人员。“文革”时，学校曾停办。学校现有学生三千余人，教职工四百余人。共开设了二十余个专业，其中包括数控技术应用，机电设备与维修，电子商务，计算机应用，工模具设计与制造，焊接技术，热处理，市场营销等。孟林就读的是其中的工模具设计与制造专业。学校自一九九八年全国的大中专院校实行并轨招生以来，招收了新生就逐年增多。仅孟林这一届，就招收了新生近千人。随着校院里学生的骤然增多，一方面学校里原有的各种设施就变得异常拥挤；另一方面，校园秩序也变得十分严峻，只这两年，就发生了几件惊动省内外的大事：前年的扑硫酸毁容事件曾上了省电视台的新闻节目；去年发生的学生随意打110、119等应急电话致使全市的公共应急系统瘫痪的事件后来还上了中小学生的法制教材；群殴事件，偷盗事件更是屡禁不止，层出不穷。为此，学校一方面加强了堆违纪学生的处罚力度，一方面也加强了对学生的法制教育。这样到了去年末，学校的治安才渐渐有了好转。
2。 旧教学楼与二一二宿舍
孟林住在旧教学楼二一二号宿舍。
旧教学楼共四层，红墙红瓦。据一些上了年纪的教师讲，那是学校建校之初由几名苏联援华专家设计建成的。因为其独特的风格，在校园里显得格外的引人注目。而旧教学楼经过近半个世纪的风雨摧残，确实也显得十分陈旧，甚至颓唐了——楼道上光线幽暗，墙壁斑斑驳驳，大厅的两盏台灯上堆积着厚厚的灰尘，白天一些胆大的老鼠也旁若无人地在夹层的楼板间进进出出等。潮湿，陈旧，阴森恐怖，这是他留给众人的印象。为此，学生中就流传着旧教学楼闹鬼的谣言等，吓得一些胆小的男生在半夜里不敢单独上厕所。
二一二宿舍位于旧教学楼的北面，他原来是一间教室，去年，由于学生宿舍紧张，再之上又新建了一座教学楼（后来大家都称之为新教学楼）后，就教学楼的一、二楼就被临时改为了男生宿舍。在二一二宿舍的窗外，是一片枫林。每到夏天，便是枝叶交柯，浓荫蔽日。
3。意外的电话
那天是三月三十日，由于放学后打扫卫生的缘故，孟林回到宿舍时，已是下午五时。刚进门，室友陈杰向他走来。
“孟林，这是你姨父家里的电话号码，是一名数控技术应用班的男生托我转交给你的。”陈杰说着，向他一张纸条。
我姨父家里的电话号码？我姨父家里是什么时候安装电话的呢？而那位数控班的男生又是怎么知道的呢？孟林满腹疑问地接过纸条。纸条上果然有一行数字：0ⅹⅹⅹ…ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ。区号没错！可谁又能够保证它就是姨父家的电话号码呢？再说了，如果姨父家真的上了电话，那父亲为何不写信或打电话告诉我呢？孟林一时拿不定主意，又怀疑这是陈杰在作弄自己。所以后来，他去食堂吃饭时，很干脆地将那张纸条扔进了路旁的垃圾桶。
孟林在食堂进了餐，刚回到宿舍，门外便传来了班上同学郭淮的声音：“孟林，有人找。”孟林原以为是中学时的好友辉和俊，就兴冲冲地来到楼道上，可是站在他面前的是一名陌生的男生。那人见了孟林就问：“你就是孟林？”
“是”孟林点头回道。
“那我先前曾托人交给你一张纸条，上面记录著你姨父家里的电话号码，你可曾收到了。”那男生又问。
“收到了——”孟林惭愧地说，“那你是怎么知道我姨父家里的电话号码的呢？”
“是他打电话告诉我的。今天。他已打了好几次电话到我们宿舍。”那男生解释说。
“他打电话到你们宿舍？”孟林越听越糊涂。他怎么会打电话到他们宿舍呢？唯一的可能——
“你住哪一个宿舍？”孟林又问。
“二零二”那男生答道。
那是孟林上学期所住的宿舍。而家里又不知道他换宿舍一事。这样一切都真相大白了。同时心里又为自己先前扔掉纸条的行为懊悔不已。而就在他正束手无策之际，在不远处的陈杰走上前来：“你们在找那张纸条么？那纸条上的电话号码是0ⅹⅹⅹ……ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ4。”孟林连忙用笔记下。那男生就离开了。临走时，孟林对那男生说道：“果我姨父再打电话到孟林连忙用笔记下。那男生就离开了。临走时，孟林对那男生说道：“果我姨父再打电话到你们宿舍，那就麻烦你通知我一声，或将我们宿舍的电话号码告诉他。我们宿舍的电话号码是……”
那男生应下了。
孟林就那样在宿舍里等了半个小时，不见姨父来电话，就打算去教室了。可是又转念想：姨父如此急切地跟我联系，难道家里真的发生了什么事吗？父母年轻力壮，爷爷奶奶身体康健……；他又想到去年外公去世，那时父母怕影响他学习，也不曾通知他。是什么时竟比外公去世的时还重要呢？他决定打电话到姨父家问一问情况。
综合商店离旧教学楼不远，只三、四分钟便到了。尚未近前，便远远看见一男生正在商店门口神色飞扬地与人通话。孟林就在远处的一颗柳树下徘徊着。过一阵，那男生离开了，他这才踌躇着走上前。柜台后一名五十岁上下的女售货员向他走来。
“有什么事”那售货员亲切地问。
“跟家里打电话”孟林一面小声地回答，一面掏出那张记下姨父家里电话的纸条。那售货员就为孟林打开电话机上的计时器。由于这是孟林第二次打电话，因而便有些迟疑不决的。旁边的售货员就一一指点他。孟林心里便是一阵尴尬。而当孟林按照纸条上的电话号码拨到最末一位数时，心里又泛起疑来。他想，这么多数字，自己看了好几遍也不曾记住，而陈杰只看了一遍，又怎么会一字不错地记住了呢？于是便按照自己的判断将最末一个数字改作“3”拨了一次。电话通了，接电话的是当地镇上的一许姓人家。孟林向他求证他姨父的电话号码，可是对方与他姨父不熟，他就怅怅地挂断电话。
外面阴沉沉的，仿佛要下雨了，空气中处处弥漫着不安的因子。这让孟林感到心里十分压抑。
后来孟林又将纸条上的最末一位数改作“5”拨了一次，电话里立刻传来“嘟嘟”的声音。“占线了”售货员说。
孟林看看墙上的挂钟，已是六点五十七分，再过三分钟就到上自习课的时间了，他想，如果家里真的发生了什么事，那姨父一定还会想方设法与他联系的，于是付了电话费就往教室而去。
就那样，一个星期过去了，又一个星期过去了。姨父亲再没有给他打电话，父亲也未和他联系，孟林就觉得相安无事了。又过两个星期，孟林收到了父亲汇来的两百元钱的生活费，心里就更加踏实了。
4。第一封家书
周末到了，住在旧教学楼二一二宿舍的大部分学生起床后就陆续离开了寝室，或上街，或打球，或溜冰。到九点，宿舍里已只剩下孟林一人。
和往常一样，孟林起床后就呆在宿舍里看书。书是从学校的图书馆借来的，孟林平日便借此打发业余时间。
时间一分一秒地过去，大约十点，有人推门而入，孟林回头，是班上的生活委员周羽。周羽手里拿着一封信。
“阿羽，谁的信？”孟林好奇地问。
“你父亲写给冯老师的。冯老师托我转交给你。”周羽说着，把信交给孟林。
“我父亲写给冯老师的信？”孟林疑惑不解地望着周羽。
“你父亲还以为你丢了呢！”周羽笑着解释说。
我丢了，这怎么可能呢？孟林半信半疑地接过信。他忽然想到前段时间姨父打电话一事，难道那因为这个吗？心里蓦地沉重起来。
周羽转身离开了。孟林端详着手里的信。这是一封加急信件。信封的背面贴着两张八毛钱的邮票。信封正面的收信人及地址栏，是父亲熟悉的字迹。孟林惴惴不安地拆开信封。信是写在一张薄薄的小学生作业本纸上的。信很短，只有两百余字。信的全文入下——
尊敬的冯老师：
您好！我是孟林的班主任。我这次给你写信是为了向你了解一些孟林的事。孟林自二月二十八日离家之后，就一直没有消息。我请人打电话到他的宿舍，但宿舍里的同学都说不认识他。为此，我们都感到十分着急，尤其担心他在来上学的途中发生了什么意外的事。所以请冯老师收到信后，就立即与我们联系，他姨父家的电话号码是0ⅹⅹⅹ……ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ4，以便使我们早日放心。此外，如果他一直在学校里，他随身带去的生活费大概已剩下不多了，还请你暂且帮帮他，我们会想方设法在短期内为他寄来这个月的生活费。
此致
敬礼
学生家长 ⅹⅹⅹ
200ⅹ年4月ⅹ日
孟林一面慢慢地读着信，一面感到心如刀绞。当他读到“如果他一直在学校里……”时，更是不能自已地将头扎进被子里嚎啕大哭起来，一面哭，一面沉痛地忏悔着，自责着。我怎么可以相信一个六、七岁的小女孩呢？我怎么不给家里写信把自己换宿舍的事告诉家里呢？我怎么不相信陈杰而不坚持拨通姨夫家的电话呢？他原以为换宿舍只是一件小事；他原以为只要托人给家里稍个口信就可以了，而不管此人是大人还是小孩。他现在才发现自己犯了一个多么严重的错误，也意识到自己是多么的愚不可及。他更不敢想象这段时间里家里的状况——着急，恐慌。尤其是母亲，自去年外公去世以来，母亲的心灵就变得脆弱不堪。可而今又发生了这样的事。这对母亲及家里其�